Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация проекта "Волшебные звуки ансамбля"

Презентация проекта "Волшебные звуки ансамбля"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка
Творческий проект “Волшебные звуки ансамбля” 2015 год г. Кингисепп Автор прое...
Тип проекта: творческий Сроки реализации: долгосрочный проект (реализуется в...
Цель проекта: Создание условий для развития вокальных способностей учащегося...
Необходимое оборудование Материально-техническое обеспечение проекта. Фортепи...
Аннотация 	 Эстрадное ансамблевое пение занимает особое место  в современной...
Ожидаемые результаты Сохранен интерес к «искусству» ансамблевого пения; Учащи...
Планируемое время на реализацию проекта по этапам: длительность проекта – в...
2 этап. Основной этап. Содержание работы За этот период времени был составлен...
3 этап. Заключительный этап. Содержание работы Презентация подготовительного...
ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ СПОСОБЫ их ПРЕОДОЛЕНИЯ «Неготовность» учащегося к исполнению...
Концертно-конкурсные выступления
	 Заслуженные награды на конкурсах разного уровня
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творческий проект “Волшебные звуки ансамбля” 2015 год г. Кингисепп Автор прое
Описание слайда:

Творческий проект “Волшебные звуки ансамбля” 2015 год г. Кингисепп Автор проекта: преподаватель теоретических дисциплин, преподаватель по вокалу первой квалификационной категории МБОУ ДОД «ЦЭВ и ОД» Кучеренко Елена Анатольевна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования детей»

№ слайда 2 Тип проекта: творческий Сроки реализации: долгосрочный проект (реализуется в
Описание слайда:

Тип проекта: творческий Сроки реализации: долгосрочный проект (реализуется в течение учебного года) Консультанты проекта: методист отделения «Эстрадное пение» М.В. Сунгурова методист МБОУ ДОД «ЦЭВ и ОД» В.Ю. Федотова Возраст детей: 9 – 14 лет

№ слайда 3 Цель проекта: Создание условий для развития вокальных способностей учащегося
Описание слайда:

Цель проекта: Создание условий для развития вокальных способностей учащегося на сложном певческом материале. Задачи проекта: Сохранение интереса к «искусству» ансамблевого пения; Мотивация детей на ансамблевое творчество; Увлечение одним общим делом; Сохранение контингента; Воспитание культуры поведения в концертном зале, на сцене.  

№ слайда 4 Необходимое оборудование Материально-техническое обеспечение проекта. Фортепи
Описание слайда:

Необходимое оборудование Материально-техническое обеспечение проекта. Фортепиано; Музыкальный центр; Радио-микрофоны; Аудио и видео материалы; Костюмы; Финансирование поездок; Музыкально-компьютерные технологии (звукозаписывающая студия, музыкально-компьютерные программы, техническое обеспечение кабинета).  

№ слайда 5 Аннотация 	 Эстрадное ансамблевое пение занимает особое место  в современной
Описание слайда:

Аннотация Эстрадное ансамблевое пение занимает особое место  в современной музыке. У детей и подростков этот вид искусства вызывает огромный интерес. Одной из важнейших задач данного предмета является не только обучение детей профессиональным творческим навыкам, но и развитие их творческих способностей, возможностей воспринимать музыку во всём богатстве её форм и жанров, развитие чувства товарищества и ответственности перед коллективом. В процессе работы с вокальным коллективом часто стоит проблема нехватки репертуара. Подбор ансамблевого репертуара – это сложная, увлекательная, интересная творческая работа, требующая немалых музыкальных знаний и умений, постоянного личностного развития. Это очень важный момент, поскольку от выбора песенного репертуара зависит многое: интерес самих учащихся к данному виду деятельности, успехи на конкурсах и концертах, развитие коллектива в целом, востребованность коллектива. Поэтому для достижения успеха основным замыслом является коллективный поиск и отбор привлекательного для участников вокального ансамбля и его слушателей качественно нового, необычного, богатого певческого материала.

№ слайда 6 Ожидаемые результаты Сохранен интерес к «искусству» ансамблевого пения; Учащи
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Сохранен интерес к «искусству» ансамблевого пения; Учащиеся мотивированы на ансамблевое творчество; Учащиеся увлечены одним общим делом; Сохранен контингент. Воспитывается культура поведения в концертном зале, на сцене.  

№ слайда 7 Планируемое время на реализацию проекта по этапам: длительность проекта – в
Описание слайда:

Планируемое время на реализацию проекта по этапам: длительность проекта – в течение учебного года 1 этап. Организационно-подготовительный этап Выбором темы явилось желание подобрать интересный песенный репертуар, который будет отвечать задачам музыкально-художественного воспитания ансамбля и в то же время будет доступным по вокально-техническому и исполнительскому уровню. Содержание работы - Обдумывание важности данной проблемы; - Подбор методической, научно-популярной литературы, иллюстрационного материала; - Подборка интересного песенного материала; - Создание большой репертуарной копилки. Место работы обучающихся - Организация дискуссий, сотворчество («ученик-педагог») в принятии решений. - Коллективный поиск и отбор привлекательного для участников вокального ансамбля и его слушателей качественно нового, необычного, богатого певческого материала. Сроки реализации: С 7 сентября по 1 октября 2014 г.

№ слайда 8 2 этап. Основной этап. Содержание работы За этот период времени был составлен
Описание слайда:

2 этап. Основной этап. Содержание работы За этот период времени был составлен план работы, велась работа над выбором репертуара. Активно проходила работа над музыкальным материалом: Выучивание произведения по голосам; Некоторые вопросы аранжировки для вокального ансамбля; Музыкальной строй в ансамбле; Ритм в ансамбле; Средства исполнительской выразительности . Место работы обучающихся - прослушали и сравнили произведение в разных аранжировках; - освоили выбранный репертуар; - собрали необходимую информацию о композиторе, эпохе и стиле произведения. Сроки реализации: С 1 октября по 20 апреля 2015 г.

№ слайда 9 3 этап. Заключительный этап. Содержание работы Презентация подготовительного
Описание слайда:

3 этап. Заключительный этап. Содержание работы Презентация подготовительного материала прошла в форме концертного выступления на отчетном концерте «Музыкальный калейдоскоп». Место работы обучающихся Учащиеся продемонстрировали хорошую вокально-ансамблевую подготовку, интересный музыкальный репертуар. Удачные аранжировки, грамотный подход к выбору репертуара и оригинальность исполнения принесли успех коллективу в концертно-просветительской деятельности и неоднократные победы - в вокально-конкурсной! Сроки реализации 25 апреля 2015 г.

№ слайда 10 ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ СПОСОБЫ их ПРЕОДОЛЕНИЯ «Неготовность» учащегося к исполнению
Описание слайда:

ВОЗМОЖНЫЕ РИСКИ СПОСОБЫ их ПРЕОДОЛЕНИЯ «Неготовность» учащегося к исполнению музыкального материала или его несоответствие вокальному уровню ребенка. «Гибкость» при создании фонограммы (аранжировки) (удобная тональность и тесситура, ритм, плавное голосоведение, степень сложность изложения музыкального материала, и др.). Расхождение во взглядах творческого коллектива (вокального ансамбля) и руководителя (педагога). Коллективный выбор репертуара, сотворчество учащихся и педагога, учитывать потребности при создании фонограммы (аранжировки) обеих сторон.   Недостаточное техническое оснащение концертных площадок. Некорректная работа с аудио-носителями («непрочтение» музыкального материала с носителя). Дополнительная работа взвукостудии(прописывание «неозвученных» голосов в «плюс», запись БЭК- вокала или «фонограммы +1»). Техническое обеспечение для полноценной работы. Умение исполнять произведенияacapella!

№ слайда 11 Концертно-конкурсные выступления
Описание слайда:

Концертно-конкурсные выступления

№ слайда 12 	 Заслуженные награды на конкурсах разного уровня
Описание слайда:

Заслуженные награды на конкурсах разного уровня

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-028040
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх