Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Работа над проектом: Воронеж-колыбель русского флота.
Над проектом работали обучающиеся 4 «А» класса МКОУ Бутурлиновская СОШ№4.
Руководитель проекта: учитель начальных классов Вербицкая О.А
2 слайд
1. Определение темы (направления).
2. Определение цели и задач проекта.
3. Планирование ожидаемых результатов проектной деятельности.
4.Определение этапов работы над проектом:
подготовительный этап
основной этап
анализ (отчёт) проектной работы
заключительный этап
рефлексия
Алгоритм работы над проектом.
3 слайд
Цель проекта:
Развитие мышления, любознательности, расширение природоведческого кругозора, экологической культуры,
творческих способностей обучающихся, изучение истории «малой родины».
Выявление и поддержка наиболее способных и интересующихся экологией и краеведением обучающихся.
4 слайд
через участие в создании проекта способствовать
воспитанию любви к природе родного края; чувство гордости за историческое прошлое;
привлечь внимание обучающихся к проблемам сохранения лесов родного края;
• составить правила поведения в лесу (разрешающие и
запрещающие);
• вовлечь родителей в воспитательный процесс через
совместную деятельность с ребенком по созданию
коллективного проекта;
• развивать творческое воображение, внимание, речь, основы исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
5 слайд
Ожидаемые результаты:
Создание презентации по теме.
Составление правил поведения в лесу.
Создание предупреждающих знаков. Создание викторины по теме: «Петровский парус».
Выступление перед обучающимися 3-4 классов.
6 слайд
Подготовительный этап.
1.Выбор темы.
2. Выбор рабочих групп и распределение ролей.
3. Определение источников информации, постановка задач.
7 слайд
Проблемные вопросы:
1. Почему именно Воронеж называют колыбелью русского флота?
2. Почему «Шипов лес» имеет такое название?
3. Как связано строительство кораблей с моей «малой родиной»?
8 слайд
Что нам нужно узнать ?
1. Зачем строили корабли?
2. Кто руководил строительством флота?
3. Почему для строительства кораблей был выбран именно Воронеж?
4. Как связано строительство кораблей с моей малой Родиной?
5. Зачем и как нужно сохранять природу родного леса?
9 слайд
Основной этап.
Шла работа в группах сотрудничества.
Распределение заданий внутри группы.
Индивидуальное выполнение задания.
Обсуждение индивидуальных результатов работы в группе.
Обсуждение общего задания группы (замечания, уточнения, дополнения, обобщения).
Подведение итогов группового задания.
Подготовка презентации проекта.
10 слайд
1 группа: Пётр первый.
В конце XII века российским царем стал внук Михаила Романова Петр I.
11 слайд
Петра с детства отличала тяга к знаниям. Он не переставал учиться всю свою жизнь, освоил несколько профессий, говорил на многих языках.
Был и кораблестроителем, и плотником, и кузнецом.
По инициативе Петра I открыты многие учебные заведения, Академия наук, принята гражданская азбука.
12 слайд
В начале XVIII века при Петре I был создан первый русский флот, ставшим одним из сильнейших в Европе. Напечатана первая русская газета и введен новый календарь.
Он вошел в историю как царь –реформатор.
13 слайд
История Воронежа тесно связана с деятельностью великого преобразователя российского. Все думы молодого царя были связаны с процветанием России, сближением ее с просвещенной Европой, он мечтал о выходах к южным морям, а для этого ему нужен был сильный флот.
14 слайд
2 группа: строительство военно-морского флота в Воронеже.
15 слайд
Пётр Великий, выдающийся русский царь-реформатор, уделял много внимания борьбе за свободный выход России к морю на юге. В конце XVII столетия окрепшее Российское государство вело войну с Турцией и Крымским ханством за исконно-русские причерноморские территории.
Русская армия не только обороняла страну от постоянных набегов крымских татар, но и много раз организовывала походы в южную степь, доходя до Крыма, до турецкой крепости.
16 слайд
Первый поход на Азов
Предпринятый Петром I в 1695 году поход тридцатитысячной армии к Азову завершился полным провалом. Осада Азовской крепости и её штурм не принесли успеха и привели к значительным потерям. Полная блокада Азова была невозможна без русского флота. Вражеские суда без всяких препятствий плавали в Азовском море и снабжали турецких солдат провиантом, оружием и боеприпасами.
Пётр прекрасно понимал, что главной причиной поражения является отсутствие сильного военного флота, который бы смог под единым командованием и при тесном взаимодействии с армией изолировать причерноморскую крепость со стороны моря и помешать доставке осаждённому врагу продовольствия и подкрепления. Осада Азова была прекращена. Царь вернулся в Москву с намерением следующей весной повторить поход на крепость в устье Дона от города Воронежа, но сначала построить там за несколько месяцев военную флотилию.
17 слайд
3 группа: Почему для строительства флота был выбран именно Воронеж?
во-первых, город был расположен на реке Воронеж, впадающей в Дон, что открывало прямую дорогу к Азовскому морю. Во время весеннего половодья по реке могли ходить крупные суда, и была возможность сплавлять лес;
во-вторых, вблизи города росли вековые леса, пригодные в качестве строительного материала для кораблей;
в-третьих, недалеко была липецкая железная руда;
в-четвёртых, местные жители уже имели достаточный опыт в постройке речных судов.
18 слайд
Шипов лес назван от английского слова «ship», т.е. корабль.
4 группа: Шипов лес.
19 слайд
1709 году в поисках удобного места для верфи на Дону Петр I обнаружил неподалеку от новой крепости Павловской нетронутый топором первобытный лес с дубравами до 400-450-летпего возраста. За превосходное качество дубовой древесины (ей и сейчас нет равных), за островное расположение леса Петр назвал его «Золотым кустом» и объявил корабельным, как «Государев Шипов лес».
20 слайд
Шипов лес (Шипов лес роща) — обширная лесная площадь Воронежской губернии, Павловского уезда, на правом берегу реки Осереда, между слободами Воронцовкой и Бутурлиновкой. При Петре Великом Шипов лес был обращен в заповедный и из него получался материал для постройки судов в Воронеже. В настоящее время Шипов лес тянется на 30 верст в длину при ширине около 10 верст, состоит из лиственных пород.
21 слайд
В лесу можно:
- подкармливать птиц, животных;
- наслаждаться красотой природы;
- наблюдать за жизнью растений, насекомых, птиц, животных;
- убирать мусор, оставленный тобой и другими людьми;
В лесу нельзя:
- убивать животных,
- уничтожать цветы и деревья;
- включать громко музыку;
- ловить бабочек и других насекомых;
- мусорить;
- разводить огонь;
5 группа: Шипов лес - наша гордость, наша история. Как сберечь лес?
22 слайд
6 группа. Предупреждающие знаки.
23 слайд
24 слайд
1. Сколько времени ушло на постройку в Воронеже первого в России парусно-гребного флота, названного после его победы над турками Азовским?
а) 3 месяца;
б) 3 года;
в) 13 лет;
г) 33 года;
7 группа: Создание викторины
(Февраль, март, апрель 1696 года!)
2. На каком корабле, построенном в Воронеже в 1696 г., держал свой флаг сам Пётр I в первом Азовском походе?
а) «Апостол Пётр»;
б) «Принципиум»;
в) «Старый орёл»;
г) «Старый дуб».
(В переводе на русский – «Начало».)
25 слайд
3. Куда весной 1696 г. отправились корабли первого построенного в Воронеже русского флота?
а) На крепость Измаил;
б) На крепость Азов;
в) На Нарву;
г) На Нотебург.
4. Сколько лет на Воронежской верфи велось строительство парусных военных кораблей?
а) 5 лет;
б) 15 лет;
в) 25 лет;
г) 45 лет.
(1696 - 1711 гг.)
5. Какой памятник природы находится в Шиповом лесу Воронежской области?
а) «Идеальный дуб»;
б) «Эталонная сосна»;
в) «Образцовая липа»;
г) «Самая белая берёза».
(В возрасте 160-170 лет имеет высоту 35 метров, а диаметр ствола более 70 см. Стройный, низкосучковатый. Ствол идеально ровный, прямой, крона умеренная и симметричная.)
26 слайд
В ходе работы над проектом ребята пришли к выводу:
Необходимо знать историю своего края и гордиться ею.
Сохранять и беречь богатства родного края.
Все вместе мы сможем сохранить природу нашего края для себя и будущих поколений.
27 слайд
Рефлексия.
Я узнал …
В ходе работы удалось научиться…
Порадовался тому, что…
Выражу свое мнение, свою позицию…
Я хотел поделиться своими знаниями…
28 слайд
Заключительный этап: презентация проекта
Участники проекта выступили перед обучающимися 3-4 классов МКОУБСОШ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 682 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вербицкая Ольга Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.