Презентация проекта "За руку с детством"

Проект по ПДД «За руку с детством»

Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий. Вид проекта: групповой, краткосрочный Участники проекта: - дети средней группы; - воспитатель – Примак Е.В; - родители воспитанников.

Проблема: «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Актуальность: Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортного происшествия являются сами дети. Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Желание выглядеть взрослее приводит к тому, что ребенок пробует взять на себя новые обязанности, может нарушать выполнявшиеся ранее правила. Избежать опасности можно, лишь обучая детей правилам дорожного движения с самого раннего возраста.Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей.

Цель: формирование у детей основ безопасности дорожного движения. Задачи: -расширять знания детей о дорожных знаках; -закреплять знания о транспорте и специальном транспорте; - закрепить знания детей о правилах дорожного движения, светофоре; - научить выполнять правила дорожного движения; - развитие активного словаря по теме; -повышать компетентность родителей по вопросам, касающихся Правил дорожного движения; -создание предметно – развивающей среды в группе.

Задачи работы с родителями: повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей; привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Ожидаемый результат: -создание оригинальной активизирующей предметной среды в группе; -расширение кругозора воспитанников; -повышение культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; -вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

1 этап – организационный • Оформление родительского уголка по теме проекта • Подбор художественной литературы по данной теме • Изготовление макета «Улицы нашего города» • Изготовление дорожных знаков вместе с детьми • Изготовление дидактических игр • Подготовка атрибутов для сюжетно ролевой игры «Я пешеход» • Обновление предметно развивающей среды • Познакомить родителей и привлечь к участию в проекте • Изготовление атрибутов для подвижных игр

2 этап – основной Беседы:  «Внимание, дорога!» «Пешеходный переход» «Ваш друг, светофорчик» «Запрещающие знаки» «Какой бывает транспорт» «Специальный транспорт» «Пешеход и автомобили» «Правила дорожного движения»

ООД «В гостях у Светофорчика» «Внимание, дорожные знаки» Чтение художественной литературы: В.Клименко «Происшествия с игрушками» С. Волкова «Про правила дорожного движения» Д. Хурманек «Перекрёсток» С. Михалков «Три чудесных цвета» В. Иришин «Прогулка по городу» А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»

Составление творческих рассказов: «Как я ходил по улице города» «Необычный случай на дороге» «Моя улица»

Сюжетно-ролевые игры: «Автомобилисты» «Дорога домой» «По улицам города» «Регулировщик»

Результат проекта Дети знают: Участниками движения на дороге являются пешеходы и водители; пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги; переходить дорогу можно только на пешеходном переходе; светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный – стой, желтый – жди, зеленый – иди; дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку; играть и баловаться на дороге нельзя.