• 

  1 слайд

  Проект:
  «загрязнение посёлка»
  Ученики 7 класса /Руководитель: Копылова М.А.
  

• 

  2 слайд

  Чтобы создать проект нам нужно:
  Разбиться на группы
  Выбрать тему исследования
  Найти материал по теме исследования
  Создать буклет или презентацию по теме исследования
  Провести социологический опрос
  Произвести уборку мусора в поселке
  Защитить свой проект
  

• 

  3 слайд

  Цель нашего проекта:
  изучить и улучшить санитарно-экологическую обстановку в поселке Анисовский.
  
  

• 

  4 слайд

  
  
  
  
  
  создать инициативную группу;
  изучить мнение жителей по данной проблеме;
  изучить причины и последствия загрязнения окружающей среды
  показать на личном примере, что чистота на улице – дело рук самих жителей посёлка.
  наметить пути решения проблемы.
  
  Задачи нашего проекта::
  

• 

  5 слайд

  Итак, начнем!
  1. Мы разбились на группы:
  Первая группа:
  -изучение видов загрязнения
  Вторая группа:
  -проведение опроса жителей поселка
  
  Третья группа:
  -сбор мусора в поселке
  

• 

  6 слайд

  Какие основные загрязнения окружающей среды существуют?
  
  Отношение людей к загрязнению поселка
  Что может сделать каждый житель для чистоты поселка.
  Что мы узнаем изучив эту тему?
  

• 

  7 слайд

  Работа первой группы
  

• 

  8 слайд

  Цель работы первой группы:
  изучение видов загрязнения окружающей среды.
  

• 

  9 слайд

  Загрязнение
  Загрязнение окружающей среды подразделяется на несколько видов:
  Пылевое.
  Газовое.
  Химическое(в том числе загрязнение почвы химикатами).
  Ароматическое.
  Тепловое (изменение температуры).
  И многие другие.
  Источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт).
  
  

• 

  10 слайд

  Загрязнение окружающей среды.
  

• 

  11 слайд

  Вывод работы первой группы:
  Источником загрязнения окружающей природной среды выступает хозяйственная деятельность человека (промышленность, сельское хозяйство, транспорт).
  Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду, приспосабливая ее для решения своих практических, хозяйственных задач.
  Все загрязнения в мире создает человек – от чего сам и страдает!
  

• 

  12 слайд

  Работа второй группы
  

• 

  13 слайд

  Цель работы второй группы:
  изучить мнение жителей о санитарном состоянии микрорайона, связанного с накоплением твердых бытовых отходов.
  
  

• 

  14 слайд

  Результаты социологического опроса
  “От кого зависит чистота микрорайона”
  1. Куда вы выбрасываете мусор?
  Мусорные бачки – 30%
  Мусорная машина – 70%
  

• 

  15 слайд

  2.Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь в школе?
  

• 

  16 слайд

  3. Всегда ли Вы бросаете мусор в урну, находясь на улице?
  

• 

  17 слайд

  4. Убираете ли вы за собой мусор когда проводите время на природе?
  

• 

  18 слайд

  5. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре нашего посёлка?
  

• 

  19 слайд

  6. Что нужно делать, чтобы в посёлке стало чище?
  

• 

  20 слайд

  Вывод работы второй группы:
  Жители понимают, что источником загрязнения является человек;
  Низкий уровень экологической культуры
  Местные экологические проблемы кажутся мелкими и незначительными по сравнению с глобальными проблемами. Но решение местных экологических проблем – это один шаг к разрешению проблемы биосферы и здоровья всего живого на Земле.
  
  

• 

  21 слайд

  Работа третей группы
  

• 

  22 слайд

  Цель работы третьей группы:
  улучшение санитарного состояния поселка.
  

• 

  23 слайд

  Уборка мусора на территории поселка
  

• 

  24 слайд

  Сбор мусора произвели по улице Центральная, Московская, Мирная.
  

• 

  25 слайд

  Результат работы
  

• 

  26 слайд

  В ходе работы возник вопрос: - «А куда же убрать собранный мусор?»
  

• 

  27 слайд

  После того, как нами была собрана информация по данной проблеме, проведен социологический опрос, изучены материалы, мы решили:
  создать информационный буклет для экологического просвещения населения
  
  

• 

  28 слайд

• 

  29 слайд

• 

  30 слайд

  Наши решения по улучшения санитарного состояния поселка
  Организовать постоянно действующую группу по выявлению несанкционированных свалок.
  Выбрать из числа участников проекта - заместителей старост улиц поселка.
  Создание и распространение экологических листовок.
  
  

• 

  31 слайд

  Результаты работы над проектом:
  В ходе проекта нами были изучена и улучшена санитарно-экологическая обстановка в поселке Анисовский.
  Наш класс:
  Продолжит исследования проблем сбора и уборки мусора на улицах посёлка.
  Начнет изучение влияния загрязнения на здоровье человека.
  Продолжит пропаганду уважения к окружающей среде.
  
  

• 

  32 слайд

  Список литературы:
  Яковиев В.Н. Экологическое право. К., 1998г.
  Шешученко Ю.С. Правовые проблемы экологии. М, 1989г.
  Интернет ресурсы
  
  

• 

  33 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала