Презентация проекта "Зоологическая экскурсия на пресный водоём"

• 1 слайд

  Зоологическая экскурсия на пресный водоём
  
  Автор: СкорлотоваЮ.Е., учитель биологии
  ГОУ ЯО Гаврилов-Ямская скоши
  2014
  
  

• 2 слайд

  Творческое название
  Маленькие обитатели маленьких водоёмов
  

• 3 слайд

  Основополагающий вопрос
  
  Чем же могут быть интересны водные животные?
  
  
  Проблемный вопрос
  Можем ли мы стать активными исследователями водоёма?
  

• 4 слайд

  Типология проекта: информационный, практико-ориентированный
  Предметная область: Биология. Раздел «Растения». Раздел «Животные».
  Категория участников: 6,8 класс
  Длительность: среднесрочный
  

• 5 слайд

  Цели проекта
  Образовательные:
  - изучение мест обитания, многообразия, строения, жизнедеятельности обитателей небольших пресных водоёмов; формирование базы для исследований;
  - знакомство учащихся с различными методиками наблюдения за поведением водных животных;
  - изучение требований, предъявляемых к оформлению исследовательских работ учащихся.
  Развивающие:
  - развитие наблюдательности, умений работать с натуральными, живыми объектами;
  - развитие умений и навыков по работе с инвентарём по отлову водных животных;
  - развитие навыков лова водных животных, правил их отбора и транспортировки;
  - развитие познавательных интересов и склонностей слабовидящих учеников;
  - коррекция отклонений процессов познания, ориентировки в пространстве и практической деятельности;
  - способствовать усвоению биологических понятий на более высоком качественном уровне путём органического соединения практической деятельности слабовидящих школьников с их теоретическим обучением.
  Воспитательные:
  - способствовать формированию коммуникативной культуры;
  - воспитание бережного отношения к природе;
  - прививать культуру труда в паре, приёмы работы с живыми объектами, бережное отношение к живым существам
  
  

• 6 слайд

  Аннотация
  Водоёмы в виде прудов, озёр, болот, речек, ям с водою и просто луж имеются повсюду, и все они так или иначе заселены. Даже самые загрязнённые, наполненные гниющими отбросами, с отвратительно пахнущей водой, и те имеют своеобразную фауну. Светит ли солнце, моросит ли дождь, тепло или холодно, тихо или ветрено – пресноводные обитатели всегда находятся в более или менее одинаковых условиях. И ранней весной и поздней осенью лов сачком даёт нужный результат. Цель проекта – выяснить: чем же могут быть интересны водные животные? Экологическое воспитание учащихся является одной из важнейших задач общества и образования. В ходе данного проекта слабовидящие учащиеся могут лично участвовать в выявлении экологических проблем, принятии и реализации решений в отношении качества окружающей среды. В ходе выполнения исследований обеспечивается мотивация, заинтересованность, значимость деятельности ребёнка для него самого и для окружающих; теоретические знания находят применение в практической и исследовательской деятельности. В тоже время учитывается уровень развития детей и их возрастные особенности – в работе по осуществлению проекта нет сложных, претендующих на научный результат , методов исследования. Участие в исследовательской работе даёт возможность детям с ОВР наиболее точно представлять предметы и пространство. Усвоение биологических понятий и представлений происходит на более высоком качественном уровне при органическом соединении практической деятельности слабовидящих школьников с их теоретическим обучением.
  Цель проекта – знакомство с пресноводной фауной
  Основные задачи :
  - изучить многообразие водных животных ближайшего водоёма и их особенности;
  - смотивировать учеников на самостоятельные исследования по изучению поведения водных животных;
  - развивать навыки лова водных животных, правила их отбора и транспортировки;
  - прививать бережное отношение к живым существам.
  
  
  

• 7 слайд

  Продолжительность проекта - 4 четверть
  2013-2014 учебного года.
  Итоговое завершение – урок с представлением презентаций учеников и демонстрацией кинофильма.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Этапы проведения проекта
  Биология. Раздел Животные. 8 класс.
  1 урок:
  а) Введение в проблематику проекта.
  б) Определение тем исследований.
  в) Распределение учащихся для создания презентаций.
  2 урок: Темы презентаций, содержание видеофильма.
  
  Экскурсия: сбор материала, консультации учителя, видеосъёмка.
  
  Итоговый урок: Демонстрация презентаций и видеофильма. Подведение итогов.
  
  

• 10 слайд

  Этапы проекта
  

• 11 слайд

  Состав УМК
  Визитка проекта
  Примеры работ учащихся 1, 2, 3
  Видеофильм
  Информационные ресурсы
  

• 12 слайд

  Информационные ресурсы
  Б.Е.Быховский, Е.В.Козлова. Зоология. Учебник для 6 класса школ слабовидящих. Москва, «Просвещение», 1988
  2. Б.Е.Быховский, Е.В.Козлова. Зоология. Учебник для 8 класса школ слабовидящих. Москва, «Просвещение», 1989
  3. В.М.Суворова. Опыт экологической работы со школьниками. Волгоград. Издательство «Учитель», 2009
  4. CD-диск «Открытая биология»
  5. CD «Энциклопедия Кирилла и Мефодия»