Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Проектирование инновационных образовательных моделей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Проектирование инновационных образовательных моделей"

библиотека
материалов
 Субботина О.А. – методист МБОУ ДОД ГЦВР «Досуг»
обеспечение современного качества образования
интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответст...
Качество организации образовательного процесса Качество содержания образовани...
ТРАДИЦИОННАЯ ориентирована на передачу опыта предшествующих поколений, образц...
Новшество – идея, метод, средство, технология или система Инновация педагоги...
ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС – многофункциональный сложный процесс по созданию, осво...
Через решение каких проблем разворачивается инновационный процесс? Какие инно...
Инновационные идеи должны быть убедительными, четкими, ясными, адекватными ре...
Проект – план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то но...
Видение – Что меняем? Миссия – Для чего? Цели – Что в связи с этим будем дела...
Определение проблемы (в рамках деятельности органов государственно-общественн...
Краткая фиксация сильных и слабых сторон в отношении достижения запланированн...
В рамках деятельности органов государственно-общественного управления школой:...
Ключевая проектная идея (сущность предлагаемого изменения, направленного на с...
Вид представления графическая модель, показывающая основные компоненты, спосо...
Критерии эффективности реализации проекта. Перечень показателей по каждому кр...
Указать возможные риски. Запланировать меры для минимизации влияния факторов...
Основные источники финансирования инновационной деятельности. Дополнительные...
Обсуждение проекта во всех государственно-общественных управленческих структу...
Проблемно-ориентированный анализ результатов инновационных образовательных мо...
Актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образователь...
30 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Субботина О.А. – методист МБОУ ДОД ГЦВР «Досуг»
Описание слайда:

Субботина О.А. – методист МБОУ ДОД ГЦВР «Досуг»

№ слайда 2 обеспечение современного качества образования
Описание слайда:

обеспечение современного качества образования

№ слайда 3 интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответст
Описание слайда:

интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

№ слайда 4 Качество организации образовательного процесса Качество содержания образовани
Описание слайда:

Качество организации образовательного процесса Качество содержания образования Качество результата образования

№ слайда 5 ТРАДИЦИОННАЯ ориентирована на передачу опыта предшествующих поколений, образц
Описание слайда:

ТРАДИЦИОННАЯ ориентирована на передачу опыта предшествующих поколений, образцов, норм, традиций; формально-функциональная, стабильна, упорядочена, внеличностна; функционально-иерархическая зависимость участников ИННОВАЦИОННАЯ вовлеченность субъектов в целеобразование; активно ведется экспериментально-исследовательская работа, проектная деятельность педагогов и учащихся; оформляются инновационные педагогические практики; диалоговые формы общения

№ слайда 6 Новшество – идея, метод, средство, технология или система Инновация педагоги
Описание слайда:

Новшество – идея, метод, средство, технология или система Инновация педагогическая (нововведение) – целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом; поиск идеальных методик и программ, их внедрение в образовательный процесс и их творческое переосмысление.

№ слайда 7 ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС – многофункциональный сложный процесс по созданию, осво
Описание слайда:

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС – многофункциональный сложный процесс по созданию, освоению, использованию и распространению новшеств. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - комплекс принимаемых мер по обеспечению инновационного процесса на том или ином уровне образования

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Через решение каких проблем разворачивается инновационный процесс? Какие инно
Описание слайда:

Через решение каких проблем разворачивается инновационный процесс? Какие инновации в образовании четко обозначились? Каковы сферы инновационной деятельности? Какова готовность педагога (психологическая, методическая, технологическая, когнитивная) к использованию нововведений в учебном процессе? Можно ли освоить чужой инновационный опыт, если да, то как? Каков уровень научно-методического и материально-технического обеспечения инновационных процессов в учебном заведении?

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Инновационные идеи должны быть убедительными, четкими, ясными, адекватными ре
Описание слайда:

Инновационные идеи должны быть убедительными, четкими, ясными, адекватными реальным практическим потребностям. Инновационные идеи должны быть развиты, трансформированы в четкие и ясные цели, принципы, содержание, доведены до уровня, программ, учебных пособий, технологий обучения. Инновационная деятельность должна начинаться с локальных комплексных (медико-социально-психолого-педагогических) экспериментов. Необходимо правовое и экономическое обеспечение инновационной деятельности.

№ слайда 16 Проект – план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то но
Описание слайда:

Проект – план, замысел, в результате которого автор должен получить что-то новое: продукт, отношение, программу, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д.; комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения поставленных задач с четко определенными целями в течение заданного времени и при установленном бюджете.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Видение – Что меняем? Миссия – Для чего? Цели – Что в связи с этим будем дела
Описание слайда:

Видение – Что меняем? Миссия – Для чего? Цели – Что в связи с этим будем делать? Стратегия – Как будем делать? Тактика – Что для этого нужно? Процедуры, правила, структура – План действий. Результат – Что ожидаем получить?

№ слайда 19 Определение проблемы (в рамках деятельности органов государственно-общественн
Описание слайда:

Определение проблемы (в рамках деятельности органов государственно-общественного управления школой) Анализ исходного состояния, Диагностика, Оценка текущего состояния объекта проектирования; Выявление имеющихся недостатков, противоречий, затруднений, Обоснование актуальности; Анализ изученности.

№ слайда 20 Краткая фиксация сильных и слабых сторон в отношении достижения запланированн
Описание слайда:

Краткая фиксация сильных и слабых сторон в отношении достижения запланированных образовательных результатов - стратегических целей. Соотнесение требований нового состояния школы и недостатков существующей практики, которые необходимо преодолеть для обеспечения перехода школы в новое состояние. Проблемы и направления изменений школы, направленных на их решение

№ слайда 21 В рамках деятельности органов государственно-общественного управления школой:
Описание слайда:

В рамках деятельности органов государственно-общественного управления школой: Концептуализация проектного замысла (идеальное проектирование); Моделирование образовательного процесса; Планирование инновационной деятельности

№ слайда 22 Ключевая проектная идея (сущность предлагаемого изменения, направленного на с
Описание слайда:

Ключевая проектная идея (сущность предлагаемого изменения, направленного на создание новой образовательной практики, принципиально отличающейся от существующей, его обоснование) Приоритетные (стратегические) цели (наивысшая точка образовательных достижений учащихся), Стратегические направления изменений (для получения запланированных образовательных результатов), Ожидаемые результаты - конкретные результаты по блокам: новые образовательные результаты учащихся, изменение характеристик управляемого объекта (содержание образовании, технологии, методики, способы, формы организации образовательного процесса, компетентность педагогического коллектива; изменения характеристик управляющей системы школы (новая структура управления, новый функционал, новые механизмы и методы управления, новые способы, средства получения информации и т.п.).

№ слайда 23 Вид представления графическая модель, показывающая основные компоненты, спосо
Описание слайда:

Вид представления графическая модель, показывающая основные компоненты, способы содержательных изменений перечень отдельный модулей, подпроектов, необходимых для достижения целей.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Критерии эффективности реализации проекта. Перечень показателей по каждому кр
Описание слайда:

Критерии эффективности реализации проекта. Перечень показателей по каждому критерию

№ слайда 26 Указать возможные риски. Запланировать меры для минимизации влияния факторов
Описание слайда:

Указать возможные риски. Запланировать меры для минимизации влияния факторов риска.

№ слайда 27 Основные источники финансирования инновационной деятельности. Дополнительные
Описание слайда:

Основные источники финансирования инновационной деятельности. Дополнительные источники финансирования для достижения запланированных результатов

№ слайда 28 Обсуждение проекта во всех государственно-общественных управленческих структу
Описание слайда:

Обсуждение проекта во всех государственно-общественных управленческих структурах, его принятие и утверждение. Организация базовой площадки для реализации инновационных моделей. Работа школы в качестве базовой площадки по реализации основных мероприятий проекта. Мониторинг качества образовательной деятельности базовой площадки. Корректировка планов мероприятий.

№ слайда 29 Проблемно-ориентированный анализ результатов инновационных образовательных мо
Описание слайда:

Проблемно-ориентированный анализ результатов инновационных образовательных моделей. Государственно-общественная экспертиза деятельности в соответствии с заданными критериями. Определение перспектив развития школы и проектирование деятельности на новый период. Диссеминация опыта на различных уровнях.

№ слайда 30 Актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образователь
Описание слайда:

Актуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образовательного учреждения). Новизна проектной идеи, определяющей принципиально новый подход, модернизация массовой педагогической практики. Прогностичность (ориентация на удовлетворение "завтрашнего" социального заказа на образование и управление школой, и учет изменений социальной ситуации). Эффективность (нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов). Реалистичность (соответствие требуемых и имеющихся материально-технических и временных ресурсов (в том числе - возникающих в процессе выполнения) возможностям). Полнота и целостность проекта, наличие системного образа школы, образовательного процесса, отображением в комплексе всех направлений развития. Проработанность (подробная и детальная проработка всех шагов деятельности). Управляемость (разработанный механизм управленческого сопровождения реализации). Контролируемость (наличие максимально возможного набора индикативных показателей). Социальная открытость (наличие механизмов информирования участников работы и социальных партнеров). Культура оформления (единство содержания и внешней формы, использование современных технических средств).


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров89
Номер материала ДБ-207116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх