Презентация "Проектирование пакета контрольно - измерительных материалов для оценки качества знаний, умений, навыков и способов деятельности учащихся"

• 1 слайд

  Мониторинг образовательных результатов в начальной школе
  Проектирование пакета
  контрольно-измерительных материалов
  для оценки качества знаний, умений, навыков
  и способов деятельности учащихся начальных классов
  по математике
  Подготовила учитель начальных классов МБОУ гимназии №44 им.Деева В.Н.:
  г.Ульяновск
  Тагаева О.В
  
  г.Ульяновск
  

• 2 слайд

  Уникальность диагностики
  Пакет Контрольно-Диагностического Материала -
  это принципиально новый
  подход к педагогической
  диагностике и организации
  учителем обучения
  учащихся. Он позволяет:
  позволяет проводить изучение развития метапредметных универсальных действий на основе проведения предметных контрольных работ
  выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО
  получить достоверную информацию о том, насколько успешно учится ребенок
  осуществить системное, комплексное изучение продвижения ребенка по образовательной траектории.
  данный КДМ «не привязан» к конкретному УМК и является универсальным.
  можно использовать для контроля в образовательном учреждении.
  
  

• 3 слайд

  Структура
  контрольно-оценочных средств
  и методический инструментарий
  

• 4 слайд

  Пояснительная записка
  

• 5 слайд

  Характеристика контрольной работы
  

• 6 слайд

  Краткая характеристика заданий,
  с помощью которых выявляются предметные и метапредметные умения
  

• 7 слайд

  Содержание контрольно-оценочного материала
  

• 8 слайд

  Эталон выполнения оценочного материала
  

• 9 слайд

  Критерии оценивания выполнения работы:
  
  

• 10 слайд

  Обработка результатов диагностики
  (предметные умения)
  

• 11 слайд

  Обработка результатов диагностики
  (метапредметные УУД)
  

• 12 слайд

  
  
  Качественный анализ выполнения
  контрольной работы
  
  
  

• 13 слайд

  
  Анализ выполнения
  контрольной работы
  
  

• 14 слайд

  План коррекционной работы по «западающим» знаниям, умениям и способам деятельности
  (по группам учащихся и индивидуальной с отдельными учащимися)
  

• 15 слайд

  Что даёт учителю использование
  данной диагностики
  Использование КДМ – это возможность для учителя понимать причины успеха, неудач его учеников и целенаправленно работать над формированием универсальных учебных действий.
  
  Диагностика позволяет учителю расставить правильные ориентиры на площадке образования
  Диагностические мероприятия
  позволяют учителю выявить
  уровень сформированности
  важнейших УУД на всех этапах обучения
  и определить педагогическую стратегию
  по достижению каждым ребенком
  метапредметных образовательных
  результатов в соответствии с ФГОС НОО
  

• 16 слайд

  Используемая литература
  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, от 06. 10 2009 г. № 373
  Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа
  Башмаков М.И., Нефедова М.Г., Учебник математики 2-4 классы. М.: Астрель 2012 год
  Башмакова М. И. Математика . Контрольный и диагностические работы для 2-4 кл. ,М.: Астрель 2012 год