Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация : Проектирование рабочей программы слабовидящих обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях надомного обучения и внедрения ФГОС ОВЗ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация : Проектирование рабочей программы слабовидящих обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях надомного обучения и внедрения ФГОС ОВЗ

библиотека
материалов
Практикум “Проектирование рабочей программы слабовидящих обучающихся с интел...
 Качественное планирование образовательного процесса – залог успешной работы.
П римерная Р абочая О бщеобразовательная Г осударственная Р абочая А даптиро...
В настоящее время происходят существенные изменения в педагогической теории и...
Адаптированная образовательная программа АОП обеспечивает реализацию ФГОС ОВЗ...
1. Познакомить педагогов  с общими  требованиями к разработке рабочей програ...
Цель методических рекомендаций: обеспечить педагогам, работающим с данным ко...
Индивидуальное надомное обучение - предназначено для детей с проблемами инте...
Кто определяет данный вариант программы? Определение данного варианта програ...
Примерная и авторская программы. Примерная программа – это документ рекоменда...
Рабочая программа. Р.П.-это документ, созданный учителем, дающий представлен...
Рабочие программы носят точный, конкретный характер. «Разработка и утверждени...
Исходные документы для составления рабочих программ Закон «Об образовании» ФГ...
Локальные акты образовательного учреждения Адаптированная основная образовате...
Рабочая программа педагога выполняет следующие функции: Нормативную функцию...
Алгоритм составления программы. Предварительная оценка образовательных потре...
Прописать краткое содержание рабочей программы, составив перечень тем и отде...
Представить Рабочую программу методическому объединению учителей образовател...
Структура Рабочей программы, порядок разработки, её содержательная форма опр...
Требования к составлению рабочей программы в условиях надомного обучения, вн...
Предметные области Письмо и развитие речи Чтение и развитие речи Математика...
Титульный лист. Поле для наименования учреждения в соответствии с Уставом; Г...
Утверждено «___»______201_г. Директор школы ______________/Ф.И.О./ Приказ №...
Пояснительная записка. Должна отражать информацию о нормативных документах и...
Общая характеристика учебного предмета, курса определяет специфику и значени...
Описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОУ указывается, к ка...
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Ценностные орие...
Личностные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета Тр...
Содержание учебного предмета перечень тем с расшифровкой их содержания и ука...
Тематический план учебного курса представляет собой разделение всего содержа...
Планируемые результаты освоения программы задаются в деятельностной форме (ч...
Календарно-тематическое планирование конкретизирует . 	Название тем, раздело...
Учебно-методическое обеспечение 	Данный раздел может быть представлен в форм...
Система контрольно-измерительных материалов освоения учебного курса, система...
Кодификатор предметных умений, проверяемых в итоговой контрольной работе по...
Экспертиза рабочей программы Рабочие программы проходят экспертизу в школьно...
Утверждение рабочей программы Рабочая программа утверждается приказом руково...
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Практикум “Проектирование рабочей программы слабовидящих обучающихся с интел
Описание слайда:

Практикум “Проектирование рабочей программы слабовидящих обучающихся с интеллектуальной недостаточностью, в условиях надомного обучения, в введения ФГОС ОВЗ” Автор: Малкова Т.А. Учитель начальных классов г. Петровск-Забайкальский 2015г.

№ слайда 2  Качественное планирование образовательного процесса – залог успешной работы.
Описание слайда:

Качественное планирование образовательного процесса – залог успешной работы.

№ слайда 3 П римерная Р абочая О бщеобразовательная Г осударственная Р абочая А даптиро
Описание слайда:

П римерная Р абочая О бщеобразовательная Г осударственная Р абочая А даптированная М униципальная М еждународная А вторская

№ слайда 4 В настоящее время происходят существенные изменения в педагогической теории и
Описание слайда:

В настоящее время происходят существенные изменения в педагогической теории и практике. Ставится акцент на адаптацию образовательных программ для обучающихся слабовидящих с интеллектуальной недостаточностью в соответствии с их индивидуальными потребностями и возможностями. Данное положение обусловлено тем, что образовательные результаты ребенка с ограниченными возможностями здоровья зависят от структуры и содержания программ, по которым они обучаются. Актуальность

№ слайда 5 Адаптированная образовательная программа АОП обеспечивает реализацию ФГОС ОВЗ
Описание слайда:

Адаптированная образовательная программа АОП обеспечивает реализацию ФГОС ОВЗ с учетом типа и вида образовательного учреждения, потребностей и запросов обучающихся их родителей или законных представителей

№ слайда 6 1. Познакомить педагогов  с общими  требованиями к разработке рабочей програ
Описание слайда:

1. Познакомить педагогов  с общими  требованиями к разработке рабочей программы по предмету с позиций ФГОС ОВЗ для слабовидящих обучающихся с интеллектуальной недостаточностью в условиях надомного обучения. 2. Разработать для педагогов методические рекомендации по составлению рабочих программ по предметам, для данной категории детей. Продуктом нашей сегодняшней работы должны стать методические рекомендации, которые можно было бы использовать при разработке (или проектировании) рабочей программы по предмету. Цели практикума:

№ слайда 7 Цель методических рекомендаций: обеспечить педагогам, работающим с данным ко
Описание слайда:

Цель методических рекомендаций: обеспечить педагогам, работающим с данным контингентом обучающихся личностно-ориентированную методическую поддержку и помощь в составлении рабочих программ предметов и курсов.

№ слайда 8 Индивидуальное надомное обучение - предназначено для детей с проблемами инте
Описание слайда:

Индивидуальное надомное обучение - предназначено для детей с проблемами интеллектуального развития, детей-инвалидов, которые по состоянию психофизического здоровья не могут посещать учебные занятия в соответствии с учебным планом школы.

№ слайда 9 Кто определяет данный вариант программы? Определение данного варианта програ
Описание слайда:

Кто определяет данный вариант программы? Определение данного варианта программы осуществляется на основе рекомендаций ПМПК сформулированных по результатам его комплексного обследования, в порядке, установленном законодательстве Российской Федерации.

№ слайда 10 Примерная и авторская программы. Примерная программа – это документ рекоменда
Описание слайда:

Примерная и авторская программы. Примерная программа – это документ рекомендательного характера, который составлен на основе Фундаментального ядра содержания общего образования. Она детально раскрывает обязательные компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету Базисного учебного плана, но не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам или  годам обучения. Она является ориентиром для составления авторских, рабочих программ и учебников. Авторская программа – это документ, созданный на основе федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного курса, предмета. Авторская программа разрабатывается одним или группой авторов и определяет содержание образования определенного предмета.

№ слайда 11 Рабочая программа. Р.П.-это документ, созданный учителем, дающий представлен
Описание слайда:

Рабочая программа. Р.П.-это документ, созданный учителем, дающий представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный). В котором он определяет наиболее оптимальные и эффективные для слабовидящего обучающегося с интеллектуальной недостаточностью содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса, с целью получения результата, соответствующего требованиям ФГОС ОВЗ.

№ слайда 12 Рабочие программы носят точный, конкретный характер. «Разработка и утверждени
Описание слайда:

Рабочие программы носят точный, конкретный характер. «Разработка и утверждение рабочих программ » относится к компетенции образовательного учреждения (пункт 2.7. ст.32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» Закона РФ «Об образовании») Общеобразовательное учреждение несет ответственность за качество реализуемых рабочих программ.

№ слайда 13 Исходные документы для составления рабочих программ Закон «Об образовании» ФГ
Описание слайда:

Исходные документы для составления рабочих программ Закон «Об образовании» ФГОС ОВЗ Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта- ОВЗ Базисный учебный план государственных специальных коррекционных общеобразовательных учреждений; Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в государственных специальных коррекционных общеобразовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования «Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В. Воронковой.

№ слайда 14 Локальные акты образовательного учреждения Адаптированная основная образовате
Описание слайда:

Локальные акты образовательного учреждения Адаптированная основная образовательная программа ; Годовой календарный учебный график школы; Учебный план школы на 2015-2016 учебный год; Положение о рабочей программе педагога, принятое педагогическим советом и утвержденное приказом директора школы .

№ слайда 15 Рабочая программа педагога выполняет следующие функции: Нормативную функцию
Описание слайда:

Рабочая программа педагога выполняет следующие функции: Нормативную функцию – программа является документом, обязательным для выполнения в полном объеме. Целеполагания – программа определяет ценностные цели, для достижения которых она введена в ту или иную образовательную область. Содержательную функцию – программа фиксирует состав элементов предметного содержания и базовых учебных действий, подлежащих освоению слабовидящими обучающимися с интеллектуальной недостаточностью. Процессуальную функцию – программа определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и условия обучения. Оценочную функцию – программа выявляет объекты контроля, уровни усвоения элементов содержания.

№ слайда 16 Алгоритм составления программы. Предварительная оценка образовательных потре
Описание слайда:

Алгоритм составления программы. Предварительная оценка образовательных потребностей ребёнка и запроса родителей. Изучение комплексного психолого-педагогического обследования, определение его возможностей в изучении данного курса Выбрать программу по учебному курсу и соответствующее ей учебно методическое обеспечение. Поставить цели изучения учебного курса с учетом целей Примерной Программы по учебному курсу и целями и задачами образовательного учреждения. Определить уровень подготовки слабовидящего обучающегося с умственной недостаточностью к концу изучения курса в соответствии с требованиями, прописанными в Примерной программе и с требованиями, прописанными в адаптированной образовательной программе.

№ слайда 17 Прописать краткое содержание рабочей программы, составив перечень тем и отде
Описание слайда:

Прописать краткое содержание рабочей программы, составив перечень тем и отдельных вопросов, содержащихся в Примерной программе по учебному курсу. Определить разделы и темы из Авторских программ курсов и дополнить ими рабочую программу. Определить последовательность изучения тем и количество часов, составить календарно тематическое планирование. Составить перечень дидактического, справочного материала. Составить перечень учебных средств и оборудования, необходимых для реализации Рабочей программы. Определить средства контроля освоения учащимися Рабочей программы

№ слайда 18 Представить Рабочую программу методическому объединению учителей образовател
Описание слайда:

Представить Рабочую программу методическому объединению учителей образовательного учреждения. Представить Рабочую программу на утверждение руководителю образовательного учреждения. Доработать программу с учетом рекомендаций членов методического объединения учителей и/или руководителя образовательного учреждения. Использовать Рабочую программу после приказа об её утверждении руководителем образовательного учреждения Алгоритм составления программы.

№ слайда 19 Структура Рабочей программы, порядок разработки, её содержательная форма опр
Описание слайда:

Структура Рабочей программы, порядок разработки, её содержательная форма определяются органом самоуправления образовательным учреждением (методическим советом, педагогическим советом) и отражаются в локальных нормативно-правовых актах (Положении).

№ слайда 20 Требования к составлению рабочей программы в условиях надомного обучения, вн
Описание слайда:

Требования к составлению рабочей программы в условиях надомного обучения, внедрения ФГОС. Структура рабочей программы. Титульный лист. Пояснительная записка. Общая характеристика курса. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане Описание ценностных ориентиров содержания предмета. Личностные и предметные результаты освоения предмета. Содержание курса Тематический план учебного предмета. Планируемые результаты освоения программы. Учебно методическое обеспечение программы. .Календарно-тематическое планирование. Требования к результатам освоения СИОП обучающихся слабовидящих с интеллектуальной недостаточностью.

№ слайда 21 Предметные области Письмо и развитие речи Чтение и развитие речи Математика
Описание слайда:

Предметные области Письмо и развитие речи Чтение и развитие речи Математика Развитие устной речи на основе изучения предметов окружающей действительности  

№ слайда 22 Титульный лист. Поле для наименования учреждения в соответствии с Уставом; Г
Описание слайда:

Титульный лист. Поле для наименования учреждения в соответствии с Уставом; Гриф согласования программы (с указанием даты проведения и номера протокола заседания методического объединения, с заместителем директора по УВР). Гриф утверждения программы руководителем образовательного учреждения (с указанием даты и номера приказа, номера приложения к адаптированной образовательной программе). Название учебного предмета. ФИ обучающегося, Класс, в котором изучается учебный курс, ФИ обучающегося ФИО педагога, разработавшего и реализующего программу, указание стажа работы, категории. Год составления программы

№ слайда 23 Утверждено «___»______201_г. Директор школы ______________/Ф.И.О./ Приказ №
Описание слайда:

Утверждено «___»______201_г. Директор школы ______________/Ф.И.О./ Приказ № ___от «___»_____201_г. Педсовет №__ от «___»_____201_г. Приложение №____к адаптированной образовательной программе Согласованно Руководитель МО __________/Ф.И.О./ Протокол МО №___от «__»______201__г. Согласованно Заместитель директора школы по УВР ____________/Ф.И.О./ «____»________201___г.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Пояснительная записка. Должна отражать информацию о нормативных документах и
Описание слайда:

Пояснительная записка. Должна отражать информацию о нормативных документах и материалах, на основе которых составлена рабочая программа; о целях и задачах образовательной деятельности по предмету в данном классе которые направлена рабочая программа; об изменениях, внесенных учителем в авторскую рабочую программу по предмету, курсу, если таковые, и обосновании их целесообразности; об основных направлениях коррекционной работы

№ слайда 26 Общая характеристика учебного предмета, курса определяет специфику и значени
Описание слайда:

Общая характеристика учебного предмета, курса определяет специфику и значение предмета для решения целей и задач адаптированной образовательной программы начального общего образования ОУ.

№ слайда 27 Описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОУ указывается, к ка
Описание слайда:

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане ОУ указывается, к какой образовательной области относится, в течение какого времени изучается, за счет каких часов реализуется, недельное и годовое кол-во часов.

№ слайда 28 Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Ценностные орие
Описание слайда:

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. Ценностные ориентиры содержания курса связаны с целевыми и ценностными установками АОП для слабовидящего обучающегося с интеллектуальной недостаточностью по предметам.

№ слайда 29 Личностные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета Тр
Описание слайда:

Личностные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета Требования к уровню подготовки обучающегося по данной программе, личностные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ и авторской программы должны быть дифференцированы по уровням.

№ слайда 30 Содержание учебного предмета перечень тем с расшифровкой их содержания и ука
Описание слайда:

Содержание учебного предмета перечень тем с расшифровкой их содержания и указанием количества часов на изучение каждой темы.

№ слайда 31 Тематический план учебного курса представляет собой разделение всего содержа
Описание слайда:

Тематический план учебного курса представляет собой разделение всего содержания учебного курса на дидактические единицы: разделы, их нумерацию с указанием продолжительности изучения.

№ слайда 32 Планируемые результаты освоения программы задаются в деятельностной форме (ч
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения программы задаются в деятельностной форме (что в результате изучения учебного предмета учащиеся должны усвоить, уметь, использовать в практической деятельности и повседневной жизни). должны быть дифференцированы по уровням.

№ слайда 33 Календарно-тематическое планирование конкретизирует . 	Название тем, раздело
Описание слайда:

Календарно-тематическое планирование конкретизирует . Название тем, разделов последовательность их изучения Количество часов, отведенных на изучение темы, раздела Коррекционные задачи Требования к результатам освоения АОП обучающимися слабовидящими с интеллектуальной недостаточностью

№ слайда 34 Учебно-методическое обеспечение 	Данный раздел может быть представлен в форм
Описание слайда:

Учебно-методическое обеспечение Данный раздел может быть представлен в форме таблицы - перечень компонентов учебно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию рабочей программы: базовый учебник, дополнительная литература для учителя и учащихся, перечень Интернет ресурсов и других электронных информационных источников, перечень обучающих справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых в образовательном процессе.

№ слайда 35 Система контрольно-измерительных материалов освоения учебного курса, система
Описание слайда:

Система контрольно-измерительных материалов освоения учебного курса, система оценки достижений обучающегося Тестовые материалы, текстыконтрольныхработ, вопросы для зачётных работ. Кодификатор, спектр проверяемыхуменийввиде достижений перечня действий учащихся как целей результатов учащихсяобучения. Критерии оценки проверочных работ

№ слайда 36 Кодификатор предметных умений, проверяемых в итоговой контрольной работе по
Описание слайда:

Кодификатор предметных умений, проверяемых в итоговой контрольной работе по математике для слабовидящего обучающегося с интеллектуальной недостаточностью 1 класса. № Предметные умения   Числа и вычисления 1. Читать и записывать числа в пределах 5 2 Сравнивать числа в пределах 5 3 Пользоваться изученной математической терминологией: выражать арифметическим действием смысл математических терминов (плюс, минус), отношений («больше/меньше на…», «больше/меньше в…») 4 …

№ слайда 37 Экспертиза рабочей программы Рабочие программы проходят экспертизу в школьно
Описание слайда:

Экспертиза рабочей программы Рабочие программы проходят экспертизу в школьном методическом объединении. Результаты рассмотрения рабочей программы каждого педагога оформляются в виде заключения (листа экспертизы), в котором даются рекомендации к использованию программы в образовательном процессе.

№ слайда 38 Утверждение рабочей программы Рабочая программа утверждается приказом руково
Описание слайда:

Утверждение рабочей программы Рабочая программа утверждается приказом руководителя учреждения ежегодно. Сроки и порядок процедуры утверждения рабочих программ определяются Положением учреждения о рабочей программе педагога. Оформление рабочей программы Порядок оформления рабочих программ определяются Положением учреждения о рабочей программе педагога.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предлагаемая презентация предназначена для реализации требований ФГОС ОВЗ к условиям и результату образования слабовидящих обучающихся с умственной недостаточностью, в условиях надомного обучения для её практического использования педагогами. Она включают материалы по созданию и разработке рабочих программ, а также является документом-ориентиром по предметам, входящим в Базисный учебный план.

Общая информация

Номер материала: ДВ-201107

Похожие материалы