Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Проектирование урока русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования

Презентация "Проектирование урока русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Проектирование урока русского языка и литературы с использованием ИКТ в услов...
Задачи вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее развитых стран мира...
Проблема: слабое владение навыками проектирования уроков русского языка и ли...
Актуальность: в условиях полиязычного и поликультурного общества сформировал...
Цель: формирование навыков проектирования уроков русского языка и литературы...
Задачи: Изучить теоретический материал по навыкам проектированию уроков русс...
Объект исследования: Теоретические и методологические основы навыков проекти...
Предмет исследования: Методы и приемы исследования проектирования уроков рус...
Гипотеза: Если будет создана модель проектирования уроков русского языка и л...
Методы исследования Эмпирические методы исследования: - наблюдение -сравнение...
Уважать культурные ценности народов мира Свободно владеть казахским языком С...
Теоретическая значимость Формирование поликультурной личности – это сложный и...
ПОЛИЯЗЫЧИЕ-ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ Полиязычие – основа формирования поликультурной ли...
ПОЛИКУЛЬТУРИЕ-ЭТО КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ Поликультурное образование (гр. многокуль...
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  Компьютерные (новые информационные) технологии обу...
. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА
Назовите одушевленные и неодушевленные имена существительные на трех языках
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектирование урока русского языка и литературы с использованием ИКТ в услов
Описание слайда:

Проектирование урока русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования

№ слайда 2 Задачи вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее развитых стран мира
Описание слайда:

Задачи вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее развитых стран мира ставит новые цели перед школьным образованием, среди которых можно выделить главное – формирование конкурентоспособной, всесторонне развитой личности. Именно конкурентоспособные люди способны формировать конкурентоспособное государство. Это творчески мыслящие, имеющие развитый кругозор, духовно богатые и нравственно совершенные люди, к тому же владеющие несколькими языками. Многоязычное образование – стержень формирования поликультурной личности, общественная потребность на которого, в наш век особо возрастает.

№ слайда 3 Проблема: слабое владение навыками проектирования уроков русского языка и ли
Описание слайда:

Проблема: слабое владение навыками проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования

№ слайда 4 Актуальность: в условиях полиязычного и поликультурного общества сформировал
Описание слайда:

Актуальность: в условиях полиязычного и поликультурного общества сформировался механизм воспитания молодежи, способной к диалогу с другими культурами, применяя инновационные технологии.

№ слайда 5 Цель: формирование навыков проектирования уроков русского языка и литературы
Описание слайда:

Цель: формирование навыков проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования

№ слайда 6 Задачи: Изучить теоретический материал по навыкам проектированию уроков русс
Описание слайда:

Задачи: Изучить теоретический материал по навыкам проектированию уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования в учебных заведениях Разработать модель овладения навыками проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования Реализовать на практике созданную модель проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования Обобщить результаты реализации проекта по теме «Проектирование уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования»

№ слайда 7 Объект исследования: Теоретические и методологические основы навыков проекти
Описание слайда:

Объект исследования: Теоретические и методологические основы навыков проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования»

№ слайда 8 Предмет исследования: Методы и приемы исследования проектирования уроков рус
Описание слайда:

Предмет исследования: Методы и приемы исследования проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования»

№ слайда 9 Гипотеза: Если будет создана модель проектирования уроков русского языка и л
Описание слайда:

Гипотеза: Если будет создана модель проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования, то: в результате работы будут сформирована и внедрена модель проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования учителя овладеют методами и приемами проектирования уроков русского языка и литературы с использованием ИКТ в условиях поликультурного и полиязычного образования будут разработаны различные критерии оценок по направлениям. будет представлена обобщенную модель в творческом отчете.

№ слайда 10 Методы исследования Эмпирические методы исследования: - наблюдение -сравнение
Описание слайда:

Методы исследования Эмпирические методы исследования: - наблюдение -сравнение -анализ -синтез -умение делать выводы Социологический метод исследования: -опрос -анкета

№ слайда 11 Уважать культурные ценности народов мира Свободно владеть казахским языком С
Описание слайда:

Уважать культурные ценности народов мира Свободно владеть казахским языком Стать конкурентоспособным специалистом Жить в мире и согласии с разными народами Свободно владеть русским языком Свободно владеть английским языком Ожидаемые результаты:

№ слайда 12 Теоретическая значимость Формирование поликультурной личности – это сложный и
Описание слайда:

Теоретическая значимость Формирование поликультурной личности – это сложный и длительный процесс, который необходимо начинать с раннего детства. Чтобы в будущем сформировалась поликультурная личность необходимо сформировать следующие чувства:  - чувство прекрасного, чувство долга, патриотизм, гордость за историческое прошлое, чувство Родины, ответственности, симпатии к другим народом;  - любовь к природе, наслаждение красотой природы, сочувствие всему живому, гуманность, бескорыстие, доброжелательность;  - любовь к родным и близким, доброта, терпимость, правдивость, чувство удовлетворенности от совершенного доброго поступка;  - ответственность,  способность сопереживать;  - чувство удовлетворенности от понимания другого языка;

№ слайда 13 ПОЛИЯЗЫЧИЕ-ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ Полиязычие – основа формирования поликультурной ли
Описание слайда:

ПОЛИЯЗЫЧИЕ-ВЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ Полиязычие – основа формирования поликультурной личности. Полиязычным можно назвать человека, говорящего, понимающего и умеющего в различных ситуациях общения пользоваться иностранными языками. 

№ слайда 14 ПОЛИКУЛЬТУРИЕ-ЭТО КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ Поликультурное образование (гр. многокуль
Описание слайда:

ПОЛИКУЛЬТУРИЕ-ЭТО КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ Поликультурное образование (гр. многокультурное) - это образование, построенное на идеях подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях многонациональной и поликультурной среды. Целью такого образования является формирование умения общаться и сотрудничать с людьми разных национальностей, рас, вероисповеданий, воспитание понимания своеобразия других культур, искоренение негативного отношения к ним.

№ слайда 15 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  Компьютерные (новые информационные) технологии обу
Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  Компьютерные (новые информационные) технологии обучения- это процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

№ слайда 16 . ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА
Описание слайда:

. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА

№ слайда 17 Назовите одушевленные и неодушевленные имена существительные на трех языках
Описание слайда:

Назовите одушевленные и неодушевленные имена существительные на трех языках

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров243
Номер материала ДВ-272247
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх