Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения

Презентация Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения Ботвинн...
Определение цели и задач Отбор содержания учебного материала. Подбор методов...
Технологическая карта Какие операции необходимо выполнять. В какой последоват...
Основные этапы организации учебной деятельности Цель этапа Содержание педаго...
Этапы урока Орг.момент Проверка дом.задания Актуализация субъективного опыта...
Алгоритм проектирования урока Первое: четко определить и сформулировать для с...
Второе. Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся ц...
Четвертое. Выяснить, над какими конкретно умениями в настоящий момент необход...
Требования к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Объ...
Пятое. Продумать "изюминку" урока. Шестое. Разработать структуру урока. Седьм...
«МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ –                  ЭТО СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, КОТОРОЙ НАДО УЧИТЬС...
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/2...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения Ботвинн
Описание слайда:

Проектирование урока с позиций требований стандартов нового поколения Ботвинникова Наталья Владимировна МБОУСОШ №10 п. Ерик © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Определение цели и задач Отбор содержания учебного материала. Подбор методов
Описание слайда:

Определение цели и задач Отбор содержания учебного материала. Подбор методов и приемов обучения. Определение форм организации деятельности учащихся. Подбор материала для домашней работы учащихся. Определение способов контроля. Продумывание места, времени на уроке для оценки деятельности учащихся Подбор вопросов для подведения итогов урока. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Технологическая карта Какие операции необходимо выполнять. В какой последоват
Описание слайда:

Технологическая карта Какие операции необходимо выполнять. В какой последовательности выполняются операции. С какой периодичность необходимо выполнять операции. Сколько уходит времени на выполнение каждой операции. Результат выполнения каждой операции. Инструменты и материалы, необходимые для выполнения операции. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Основные этапы организации учебной деятельности Цель этапа Содержание педаго
Описание слайда:

Основные этапы организации учебной деятельности Цель этапа Содержание педагогического взаимодействия Деятель-ностьучителя Деятельность обучающихся Познавательная Коммуникативная Регулятивная © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Этапы урока Орг.момент Проверка дом.задания Актуализация субъективного опыта
Описание слайда:

Этапы урока Орг.момент Проверка дом.задания Актуализация субъективного опыта учащегося. Изучение новых знаний и способов деятельности Первичная проверка понимания изученного. Закрепление пройденного материала Применение изученного материала Обобщение и систематизация Контроль и самоконтроль Коррекция Домашнее задание Подведение итогов учебного занятия Рефлексия © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Алгоритм проектирования урока Первое: четко определить и сформулировать для с
Описание слайда:

Алгоритм проектирования урока Первое: четко определить и сформулировать для себя тему урока; определить место темы в учебном курсе; определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок, иначе говоря, посмотреть на урок ретроспективно; и, наоборот, обозначить для себя ту часть учебного материала, которая будет использована в дальнейшем, иначе говоря, посмотреть на урок через призму перспективы своей деятельности. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Второе. Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся ц
Описание слайда:

Второе. Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся целевую установку урока - зачем он вообще нужен? Третье. 1. Спланировать учебный материал 2. Подобрать учебные задания, целью которых является: узнавание нового материала; воспроизведение; применение знаний в новой ситуации; применение знаний в незнакомой ситуации; творческий подход к знаниям. 3. Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом "от простого к сложному". 4.Составить три набора заданий: задания, подводящие ученика к воспроизведению материала; задания, способствующие осмыслению материала учеником; задания, способствующие закреплению материала учеником. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Четвертое. Выяснить, над какими конкретно умениями в настоящий момент необход
Описание слайда:

Четвертое. Выяснить, над какими конкретно умениями в настоящий момент необходимо работать ученикам. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Требования к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Объ
Описание слайда:

Требования к уроку Урок современного типа Универсальные учебные действия Объявление темы урока Формулируют сами учащиеся (учитель подводит учащихся к осознанию темы) Познавательные общеучебные, коммуникативные Сообщение целей и задач Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания (учитель подводит учащихся к осознанию целей и задач) Регулятивные целеполагания, коммуникативные Планирование Планирование учащимися способов достижения намеченной цели (учитель помогает, советует) Регулятивные планирования Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) (учитель консультирует) Познавательные, регулятивные, коммуникативные Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) (учитель консультирует) Регулятивные контроля (самоконтроля), коммуникативные Осуществление коррекции Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно (учитель консультирует, советует, помогает) Коммуникативные, регулятивные коррекции Оценивание учащихся Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) (учитель консультирует) Регулятивные оценивания (самооценивания), коммуникативные Итог урока Проводится рефлексия   Регулятивныесаморегуляции, коммуникативные Домашнее задание Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей Познавательные, регулятивные, коммуникативные © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Пятое. Продумать "изюминку" урока. Шестое. Разработать структуру урока. Седьм
Описание слайда:

Пятое. Продумать "изюминку" урока. Шестое. Разработать структуру урока. Седьмое. Определить способ оценки результатов урока и рефлексии учащимися хода урока и результатов собственной деятельности. Восьмое. Разработать домашнее задание Девятое. Подготовить оборудование для урока © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 11 «МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ –                  ЭТО СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, КОТОРОЙ НАДО УЧИТЬС
Описание слайда:

«МАСТЕРСТВО УЧИТЕЛЯ –                  ЭТО СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, КОТОРОЙ НАДО УЧИТЬСЯ»                                                                    А.С.Макаренко © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 12 Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 13 Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/2
Описание слайда:

Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/21/9915829.jpeg Учительница http://www.playcast.ru/uploads/2015/02/09/12027652.png Цифры http://img-fotki.yandex.ru/get/5409/47407354.274/0_8e961_2109d486_S.png Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Фокина Лидия Петровна учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ © Фокина Лидия Петровна



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров17
Номер материала ДБ-206965
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх