Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентація "Проектна діяльність як засіб формування життєвої компетентності молодших школярів"

Презентація "Проектна діяльність як засіб формування життєвої компетентності молодших школярів"

  • Начальные классы
Проектна діяльність як засіб формування життєвої компетентності молодших школ...
Школа - це простір перебування дитини, де вона повноцінно живе і тому вся дія...
Метод проекту дає можливість в стінах школи формувати життєві компетентності,...
«Метод проектів» зародився в надрах американської системи навчання наприкінці...
Мета технології: поєднати позаурочну та урочну діяльність учнів, залучити ре...
Види проектів За головним видом діяльності проекти бувають: дослідницькі, тво...
Етапи організації проекту Підготовка (визначення мети, виду, тривалості проек...
На організаційному й підготовчому етапах ставлю перед учнями проблеми, пропон...
Проектна робота передбачає консультації й ненав'язливий контроль з боку вчите...
На етапі обробки та оформлення результатів проекту здійснюються структуруванн...
Презентація проекту відбувається на уроці. На захист виноситься описова части...
Результативність досвіду Якуніна О. М. У ході систематичного впровадження мет...
Висновок Вищезазначені результати діяльності свідчать про ефективність викори...
Джерела Державний стандарт початкової загальної освіти. – К., 2005. Проектна...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектна діяльність як засіб формування життєвої компетентності молодших школ
Описание слайда:

Проектна діяльність як засіб формування життєвої компетентності молодших школярів Досвід роботи вчителя початкових класів Бердянської загальноосвітньої школи I – III ст. №1 Вищої категорії звання „Старший вчитель” Стаж роботи: 27 років Якуніної Олени Миколаївни Якуніна О. М.

№ слайда 2 Школа - це простір перебування дитини, де вона повноцінно живе і тому вся дія
Описание слайда:

Школа - це простір перебування дитини, де вона повноцінно живе і тому вся діяльність навчального закладу вибудовується так, щоб сприяти становленню особистості як творця та проектувальника власного життя. Якуніна О. М.

№ слайда 3 Метод проекту дає можливість в стінах школи формувати життєві компетентності,
Описание слайда:

Метод проекту дає можливість в стінах школи формувати життєві компетентності, творчу особистість, пробуджує і розвиває в дитині талант, дає можливість дітям осмислено застосовувати свої знання, реалізує їх соціальні потреби, формує мотивацію до навчання. Якуніна О. М.

№ слайда 4 «Метод проектів» зародився в надрах американської системи навчання наприкінці
Описание слайда:

«Метод проектів» зародився в надрах американської системи навчання наприкінці XIX ст. Сьогодні під цим словосполученням розуміють метод навчання, форму організації занять, педагогічну технологію, систему організації навчання. Для мене представляє інтерес досвід Т.Є. Вєдєнєєвої та М.І. Вовнової, які пропонують організовувати навчальний процес за „методом проектів” у вигляді так званої турбіно-технології (від франц. tourbion – круговорот, замкнений цикл), що реалізується ланцюжком „уроки – дослідницькі проекти – презентація наукової та творчої частин проекту ”. Якуніна О. М.

№ слайда 5 Мета технології: поєднати позаурочну та урочну діяльність учнів, залучити ре
Описание слайда:

Мета технології: поєднати позаурочну та урочну діяльність учнів, залучити результати їх дослідницької діяльності до змісту урочного навчального матеріалу. Реалізацію турбіно - технології демонструє схема: Якуніна О. М.

№ слайда 6 Види проектів За головним видом діяльності проекти бувають: дослідницькі, тво
Описание слайда:

Види проектів За головним видом діяльності проекти бувають: дослідницькі, творчі, рольові, пригодницькі, прикладні, телекомунікаційні. На практиці часто використовують змішані види проектів: дослідницько-прикладні, творчо-рольові. Якуніна О. М.

№ слайда 7 Етапи організації проекту Підготовка (визначення мети, виду, тривалості проек
Описание слайда:

Етапи організації проекту Підготовка (визначення мети, виду, тривалості проекту тощо). Планування (визначення основних кроків у досягненні поставленої мети). Виконання проекту. Узгодження роботи груп. Презентація проекту. Підбиття підсумків виконання проекту. Якуніна О. М.

№ слайда 8 На організаційному й підготовчому етапах ставлю перед учнями проблеми, пропон
Описание слайда:

На організаційному й підготовчому етапах ставлю перед учнями проблеми, пропоную банк проектів, розкриваю вимоги до їх створення, технологію виконання, знайомлю з критеріями оцінювання. Таким чином максимально наближую учнів до остаточної реальної мети проектної діяльності, якою для молодшого школяра є проектний виріб. Вибір тем проектів відбувається на добровільних засадах, що стимулює вихованців до успішної діяльності. Перед початком роботи над проектом пропоную для обговорення питання типу: «Для чого створюється даний проект?», «Чим викликана необхідність його створення?», «Як надалі буде використовуватися даний проект?» Відповіді на ці питання допомагають школярам усвідомити та сформулювати ідею й мету творчої роботи. Таким чином, успішність реалізації організаційного етапу є запорукою успішності всього проекту.

№ слайда 9 Проектна робота передбачає консультації й ненав'язливий контроль з боку вчите
Описание слайда:

Проектна робота передбачає консультації й ненав'язливий контроль з боку вчителя та активну самостійну роботу учнів. У процесі виконання практичних операцій діти у взаємодії з учителем збирають інформацію, необхідну для створення проекту різними способами: шляхом спостереження, анкетування, опитування, інтерв'ювання, проведення експериментів тощо.

№ слайда 10 На етапі обробки та оформлення результатів проекту здійснюються структуруванн
Описание слайда:

На етапі обробки та оформлення результатів проекту здійснюються структурування зібраної інформації та інтеграція отриманих знань, умінь, навичок. В основі цього етапу - аналіз інформації та формулювання висновків. Учні систематизують отримані дані, об'єднують в єдине ціле зібрану інформацію, підводять підсумок роботи, оформлюють результати проекту, збудувавши загальну логічну схему, роблять висновки. А я слідкую за тим, щоб даний етап роботи проходив короткостроково, тому що учні молодшого шкільного віку не можуть довго концентрувати увагу на одному виді діяльності, і допомагаю систематизувати зібрану інформацію. Після закінчення роботи над проектами надаю учням можливість оформити їх швидко й якісно, рекомендую за бажанням використовувати інформаційно-комунікативні технології: набрати й відформатувати текст, вставити потрібні малюнки, схеми, підготувати мультимедійну презентацію тощо. Лише правильно оформлені проекти допускаються до захисту.

№ слайда 11 Презентація проекту відбувається на уроці. На захист виноситься описова части
Описание слайда:

Презентація проекту відбувається на уроці. На захист виноситься описова частина проекту й сам виріб (якщо проект практичний), представлені автором чи групою авторів дослідження у вигляді виступу. Під час презентації продукту діяльності учні захищають свої ідеї, зміст, відповідають на запитання.

№ слайда 12 Результативність досвіду Якуніна О. М. У ході систематичного впровадження мет
Описание слайда:

Результативність досвіду Якуніна О. М. У ході систематичного впровадження методу проектів, організації індивідуальних і групових учнівських досліджень підвищилися: рівень якості знань учнів; рівень сформованості розумової діяльності; рівень зацікавленості учнів у кінцевому результаті.

№ слайда 13 Висновок Вищезазначені результати діяльності свідчать про ефективність викори
Описание слайда:

Висновок Вищезазначені результати діяльності свідчать про ефективність використання в початковій школі проектної технології навчання, яка сприяє формуванню в молодших школярів ключових і предметних компетентностей. Я вважаю, що багато в цьому питанні залежить саме від учителя, його досвіду, уміння, навіть стилю. Тому в подальшій педагогічній діяльності планую продовжувати дослідження проблемної теми й удосконалювати свою професійну майстерність.

№ слайда 14 Джерела Державний стандарт початкової загальної освіти. – К., 2005. Проектна
Описание слайда:

Джерела Державний стандарт початкової загальної освіти. – К., 2005. Проектна діяльність у школі / Упоряд. Голубенко М. - К.: Шк. світ, 2007. - 128с. - (Б-ка "Шк. світу"). Нищета В. Метод проектів і його життєво-компетентнісний потенціал // Українська мова та література. - Лютий, 2008. - № 8 (552). - С.3-5. Використання проектної технології в початковій школі. http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/33260 Проектні технології в процесі вивчення предметів учнями початкових класів. http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2012/ped-2-2012/044-48.pdf Якуніна О. М.

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров179
Номер материала ДВ-370477
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх