Презентация "Проектная деятельность на уроках истории (из опыта работы)"

• 1 слайд

  Проектная деятельность по истории
  
  (из опыта работы Зюбиной И.А., учителя истории и обществознания МОУ Лицея № 1 Красноармейского района Волгограда 2015-2016 учебный год )
  

• 2 слайд

  На данном этапе работы по этой технологии - это прежде всего развитие познавательного интереса к предмету. Учащиеся познают азы приемов исследования, учатся аргументировать свою точку зрения, свои выводы, у школьников воспитываются такие качества, как самостоятельность, инициативность, креативность, ответственность.
  Цель проектной деятельности
  

• 3 слайд

  Практический результат проекта: воссоздание образа жизни первых людей, создание скульптур доисторических животных, макетов пещеры, орудий труда, одежды, вещей и украшений первобытных людей.
  Проект «Первобытные люди»
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Подпроекты:
  «Я встретил вас…»
  «Происхождение и значение имени»
  «Традиции моей семьи»
  «Семейные реликвии»
  «Загляни в семейный альбом»
  
  
  
  
  Проект
  «Всему начало – отчий дом»
  

• 12 слайд

  Начато составление справочника выражений появившихся в прошлом и применяющихся в наше время.
  
  Выражение
  Его происхождение и значение
  Страна, народ, время появления
  Современное значение
  
  Проект «Из глубины веков»
  

• 13 слайд

  Подпроекты:
  «Египетская армия»
  «Мода Древнего Египта»
  «Загадки пирамид»
  «Достижения медицины»
  «Кошки в жизни египтян»
  «Египетские экспонаты в наших музеях»
  «Как правильно рисовать по-египетски»
  Проект «Древний Египет»
  

• 14 слайд

  Подготовили ученицы 5 «а» класса МОУ Лицея №1 Беднева Ирина, юрасова инна
  Мода древнего Eгипта
  

• 15 слайд

  Боги
  Древнего Египта
  Работу выполнили ученицы 5 а класса Ожередова Анастасия , Заитова Алина и Полякова Ксения
  

• 16 слайд

  Проекты-презентации:
  «Моё хобби»
  «Профессии моих родителей»
  «Виртуальная экскурсия - Город на канале»
  Коллажи:
  «Права ребенка»
  «Дружба»
  «Нарядим ёлку»
  
  
  Проекты
  

• 17 слайд

  Подготовка проекта «Виртуальная экскурсия: Город на канале»
  

• 18 слайд

  II место – «Моя Армения», Князян Анна 5А класс
  III место – «Интервью» с прадедом», Торочкина Яна 5А класс
  Районный конкурс учебно-исследовательских проектов «Дети науки-2016»
  Диплом участника – «Сталинградская битва», Попов Степан 5В класс
  Диплом участника – «Атлантида: быль и небыль…» Клишина Анна 8В класс
  
  
  XV областной фестиваль презентаций учебных и педагогических проектов
  

• 19 слайд

  «Интервью» с прадедом
  Подготовила:
  ученица 5а класса
  МОУ Лицея №1
  Торочкина Яна
  

• 20 слайд

  Цели проекта:
  знакомство с историей жизни своих предков, тем самым увековечив память о них;
  установление связи между историей семьи и историей Отечества;
  формирование первоначальных умений собирать информацию на основе устной истории;
  формирование первоначальных умений и навыков работы с историческими документами.
  
  Гипотеза исследования:
  по маленькой истории
  каждого человека можно
  составить большую
  историю целой страны.
  
  

• 21 слайд

  Военные годы
  И.И. Торочкина
  Во время войны с фашистами на СССР пыталась напасть Япония, поэтому Сталин отправлял большие войска на охрану дальневосточной границы. Там же Иван Иванович начал вести свой дневник под названием «Наши дни». Вел он его с 15.10.1941 и закончил 10.04.1946 года.
  Вернулся с войны в 1946 году.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Путешествие в Армению
  Подготовила : ученица 5 а класса МОУ Лицей № 1 Князян Анна
  

• 24 слайд

  Гавар
  

• 25 слайд

  Эчмиадзинский собор
  

• 26 слайд

  Исторический квест «Земля родная, сталинградская…»
  (внеурочное мероприятие в рамках Недели истории, посвященное победе под Сталинградом)
  

• 27 слайд

  Основные цели:
  Формирование прочных знаний по истории родного края
  Воспитание ответственного отношения к историческим событиям
  Развитие интерес к предмету история
  Воспитание патриотизма
  Развитие коллективизма, сотрудничества.
  

• 28 слайд

  Проведение игры.
  - Игра проводилась в 5 этапов в январе-феврале 2016 г., после окончания уроков.
  - Команды получают от ведущего задания, которые помогают определить место получения уже тематического задания.
  - На поиск места получения задания и его выполнение дается несколько дней. - Команды самостоятельно планируют свою работу.
  - Ответы принимаются ведущим как лично от команд, так и на электронную почту.
  - Результаты объявляются сразу после каждого этапа.
  
  

• 29 слайд

  Пример задания:
  1 этап. Библиотека (место получения нужно было расшифровать, догадавшись применить азбуку Морзе; тематическое задание можно было получить при условии называния пароля). На данном этапе помощь в проведении квеста оказала библиотекарь.
  1.Место получения задания: _ .../../_ …/._ ../../_ _ _ /_ /./_ . _ /. _ Условие получения задания:нужно назвать девиз защитников Сталинграда.
  
  

• 30 слайд

  3 этап. «Наши земляки – герои Сталинградской битвы».Назовите фамилии наших земляков, которые участвовали в Сталинградской битве.
  За каждый правильный ответ (названы Ф.И.О.) – 1 балл. За быстроту выполнения задания первой команде – 4 балла, второй – 3 балла, третьей – 2 балла, четвертой – 1 балл. Дополнительные сведения о героях-земляках – 2 балла.
  
  

• 31 слайд

  I место – 5А класс
  II место – 5Г класс
  III место – 5В класс
  Итоги квеста