Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация "Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства как средство привлекательности учебного предмета"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Презентация "Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства как средство привлекательности учебного предмета"

библиотека
материалов
«Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на Ф...
Актуальность Проблема духовных ценностей, актуальная сегодня для всего россий...
Цель Получение результата, который может быть как социально, так и личностно...
Новизна Формирование у обучающихся надпредметных умений Расширение арсенала и...
Результативность Дети стали более общительными, у них появилось огромное жела...
УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ХАРАКТЕРА.   Всероссийский проект для ода...
 ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА УЧАСТИЯ ОБУЧАЕМЫХ В ПОДГОТОВКЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ, ПРОЕКТО...
РОСТ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА   «Эффективность образовательной деятельн...
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ УЧАСТИЕ В МУНИЦИПАЛ...
Рефлексия 	Сегодня рефлексия является не дополнительной частью урока, а её по...
«Все можно сделать лучше, чем делалось до сих пор» Генри Форд «СКАЗ О ТОМ, К...
Долго сказка сказывается, а проект еще дольше делается. Жила-трудилась обыкно...
Задумала - то, задумала, а что делать не знает. Как ей свои навыки-компетенци...
Поискала в Интернете разные премудрости, съездила на курсы умные – заумные. И...
Чтобы привлечь внимание родителей к деятельности проектной, стали ученики с...
Познакомились дети с разными редакторами изображений, и заметили, что рисоват...
Овладели ребята навыками компьютерными, стали презентации и проекты разные ин...
Создали дети свой продукт творческий, который доставил радость им, и окружа...
ТУТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ, А КТО СЛУШАЛ – МОЛОДЕЦ! ТВОРЧЕСКИХ ВСЕМ УСПЕХОВ!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на Ф
Описание слайда:

«Содержание и организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС нового поколения» по теме: «Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства и черчения, как средство повышения привлекательности учебного предмета» Название продукта инновационной педагогической деятельности Автор: Поликарпова Любовь Валентиновна, учитель изобразительного искусства и черчения 2013

№ слайда 2 Актуальность Проблема духовных ценностей, актуальная сегодня для всего россий
Описание слайда:

Актуальность Проблема духовных ценностей, актуальная сегодня для всего российского общества, приобретает особую остроту в детской и молодежной среде, поскольку подрастающее поколение наиболее восприимчиво к негативным воздействиям, вызванным кризисом духовных ценностей российского общества. Выполнение данной задачи возможно лишь при условии творческого подхода к ее решению, использования новейших методов и технологий. Одной из таких и является проектная технология. Современному обществу нужен человек, который умеет самостоятельно мыслить, ставить перед собой социально значимые задачи, проектировать пути их решения, прогнозировать результаты и достигать их. Он должен обладать стремлением к самообразованию на протяжении всей жизни, владеть новыми технологиями и понимать возможности их использования, уметь принимать самостоятельные решения, адаптироваться в социальной и будущей профессиональной сфере, разрешать проблемы и работать в команде, быть готовым к стрессовым ситуациям и уметь быстро из них выходить.

№ слайда 3 Цель Получение результата, который может быть как социально, так и личностно
Описание слайда:

Цель Получение результата, который может быть как социально, так и личностно значим. Социальный характер проявляется в том, что работа окружающим нравится и практически используется, например, в оформлении класса, школы или дома. Личностный характер проявляется в том, что ребенок реализует свое собственное “Я” через самостоятельную деятельность, принятие самостоятельного решения, оценивание своей работы и получение от нее удовольствия. Учитель в своей работе формирует у обучающихся надпредметные умения (планирование, организация, рефлексия, сотрудничество). Учит детей навыкам и приемам работы с различными изобразительными материалами и техниками, которые необходимы им для создания изделий. Все названное способствует не только усвоению знаний, умений, навыков, но и развивает творческие способности ребенка. Здесь очень важно заинтересовать и показать социальную значимость того, что делает ребенок.

№ слайда 4 Новизна Формирование у обучающихся надпредметных умений Расширение арсенала и
Описание слайда:

Новизна Формирование у обучающихся надпредметных умений Расширение арсенала изобразительных средств с целью достижения наибольшей художественной выразительности. Обогащение практики многообразием личностно-ориентированных технологий, одной из которых может стать технология проектного обучения. В корне меняются отношения «Учитель – Ученик»: Ученик определяет цель деятельности – Учитель помогает ему. Ученик открывает новые знания – Учитель рекомендует источники. Ученик экспериментирует – Учитель раскрывает возможные формы и методы эксперимента, помогает организовывать деятельность; Ученик выбирает – Учитель содействует прогнозированию результатов выбора; Ученик активен – Учитель создает условия для проявления активности; Ученик субъект обучения – Учитель партнер.

№ слайда 5 Результативность Дети стали более общительными, у них появилось огромное жела
Описание слайда:

Результативность Дети стали более общительными, у них появилось огромное желание и умение работать в команде и ответственность за совместную работу, была обеспечена обратная связь. Ребята сообща принимали решения и планировали следующие шаги. Видимый результат деятельности принес детям огромное удовлетворение, повысил самооценку и веру в свои силы, они прибрели собственный опыт, обучаясь ещё и на опыте других. Дети при подготовке проектов пользовались разными источниками информации: книгами, интернетом, помощью учителя. Результат деятельности представлен в форме презентаций, что позволило учащимся повысить уровень ИКТ - компетенции. В процессе работы над проектом сформированы универсальные учебные действия. По окончанию дети сделали логические выводы, основанные на полученных данных и соответствующие целям и задачам работы. С позиции освоения программного материала на теоретическом и практическом уровне: 100% – успеваемость, 98–100% – оценка "4"' и "5". С позиции творческой самореализации (участие и победы в конкурсах и выставках). Расширение и обогащение изобразительных возможностей детей за счет освоения навыков работы различными материалами и техниками исполнения. Умение видеть и понимать выразительные средства различных материалов и использовать их в своих работах. Раскрытие творческого потенциала ребенка. Удовлетворенность учащихся и их родителей результатами художественной деятельности.

№ слайда 6 УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ХАРАКТЕРА.   Всероссийский проект для ода
Описание слайда:

УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ХАРАКТЕРА.   Всероссийский проект для одарённых детей «Алые паруса» проект по народному творчеству Участники - обучающиеся 5 классов, размещен в электронном СМИ в форме презентации http://nsportal.ru. (сертификат), количество участвующих 73%. Проект «Геометрические построения, основанные на конструкции природных форм» . Участники - обучающиеся 8 классов. Количество участвующих 63%. Созданы группы: Историки, исследователи, обозреватели, геометры, чертёжники, художники. Межпредметная связь: история, геометрия, черчение, изобразительное искусство. В процессе проекта были созданы: буклет, газета, бюллетень, альбом - размещено на сайте программы Intel «Обучение для будущего». http://wiki.iteach.ru. Проект «Русская народная игрушка». Участники – обучающиеся 5 классов. Количество учащихся 100%. Созданы группы: исследователи, историки, мастера, художники. Межпредметная связь: технология, история, народное творчество, изобразительное искусство. Размещено в форме презентации на сайте программы Intel «Обучение для будущего» . Информационный урок- соревнование «Занимательное черчение. Участники – обучающиеся 8 классов, по 2 команды от класса. Количество участвующих 75%. Были созданы чертежи, рисунки. Проект «Творчество в черчении». Участники – обучающиеся 8-9 класс. Количество участвующих 87%. Созданы группы: умники, чертёжники, конструкторы, художники. Межпредметная связь: геометрия, черчение, изобразительное искусство, технология. В процессе проекта были созданы : кроссворд, чертежи, модели, макеты. Проект «Эстетическое воспитание» http://google.com. Участники - младшие школьники (в рамках внеурочной деятельности). Были созданы: фотоальбом, презентация, рисунки, видео.

№ слайда 7  ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА УЧАСТИЯ ОБУЧАЕМЫХ В ПОДГОТОВКЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ, ПРОЕКТО
Описание слайда:

 ПОЗИТИВНАЯ ДИНАМИКА УЧАСТИЯ ОБУЧАЕМЫХ В ПОДГОТОВКЕ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ, ПРОЕКТОВ, ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ПРЕДМЕТУ Количество творческих работ учащихся по предметам черчение, народное творчество, изобразительное искусство с каждым годом растёт, также повышается интерес учащихся к самостоятельной проектной деятельности. Творческие работы содержат чертежи, рисунки, макеты, рефераты, презентации, публикации, доклады, газеты, бюллетени, буклеты. Год Количество творческих работ Процент 2009-2010 150 20% 2010-2011 200 25% 2011-2012 500 65%

№ слайда 8 РОСТ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА   «Эффективность образовательной деятельн
Описание слайда:

РОСТ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА   «Эффективность образовательной деятельности в школе» процент учащихся, испытывающих интерес к изучению предмета  Сводная анкета для учащихся С удовольствием ли Вы посещаете уроки черчения и изобразительного искусства? На уроке у меня обычно хорошее настроение?   3 ряд 2011-2012;  2 ряд 2010-2011; 1 ряд 2009-2010 3 ряд 2011-2012 ; 2 ряд 2010-2011; 1 ряд 2009-2010 Сводная анкета для родителей Удовлетворены ли Вы качеством предлагаемых услуг школы? Качеством преподаваемых уроков черчения и изобразительного искусства?    

№ слайда 9 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ УЧАСТИЕ В МУНИЦИПАЛ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ УЧАСТИЕ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОЛИМПИАДАХ ПО ЧЕРЧЕНИЮ 2009-2013 учебный годы – победители 14 человек; призёры 13 человек УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛЬНЫХ ОЛИМПИАДАХ ПО ЧЕРЧЕНИЮ: 2009-2013 учебный годы – победители 4 человека; призёры 14 человек. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ В КОНКУРСАХ 2010-2012 учебные годы – дипломы 1 степени 15 человек; дипломы 2 степени 10 человек; дипломы 3 степени 11 человек.

№ слайда 10 Рефлексия 	Сегодня рефлексия является не дополнительной частью урока, а её по
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня рефлексия является не дополнительной частью урока, а её полноправной составляющей, совершенствующей учебный процесс и выделяющей личность ученика на уроке. Что такое рефлексивная культура и как ее развивать? Рефлексивная культура характеризуется следующими признаками: готовность и способность человека творчески осмысливать и преодолевать проблемно- конфликтные ситуации; умением обретать новые смыслы и ценности; умение адаптироваться в непривычных межличностных отношениях; умение ставить и решать неординарные практические задачи. Для того, чтобы развивать рефлексивную культуру следует: развивать у учащихся умение «приостановить» собственную деятельность и «встать» над собственной деятельностью; развивать умение выделять главные моменты своей и чужой деятельности как целого; развивать умение переводить с языка непосредственных впечатлений и представлений на язык общих положений, принципов, схем

№ слайда 11 «Все можно сделать лучше, чем делалось до сих пор» Генри Форд «СКАЗ О ТОМ, К
Описание слайда:

«Все можно сделать лучше, чем делалось до сих пор» Генри Форд «СКАЗ О ТОМ, КАК УЧЕНИКИ С УЧИТЕЛЕМ ПРОЕКТ ТВОРИЛИ»

№ слайда 12 Долго сказка сказывается, а проект еще дольше делается. Жила-трудилась обыкно
Описание слайда:

Долго сказка сказывается, а проект еще дольше делается. Жила-трудилась обыкновенная учительница в школе, самой обыкновенной. Начиталась она умных книжек про современное образование и задумала проекты с детьми творить. Да проекты не простые, а с применением ИКТ.

№ слайда 13 Задумала - то, задумала, а что делать не знает. Как ей свои навыки-компетенци
Описание слайда:

Задумала - то, задумала, а что делать не знает. Как ей свои навыки-компетенции усовершенствовать, чтоб сотворить чудо-проект доселе невиданный, а посему и повысить свою зарплату по новой системе оплаты труда до суммы неслыханной.

№ слайда 14 Поискала в Интернете разные премудрости, съездила на курсы умные – заумные. И
Описание слайда:

Поискала в Интернете разные премудрости, съездила на курсы умные – заумные. И давай мечтать. Помечтала – помечтала, да и будет. Что есть, и на том спасибо. Подумала учительница, как сделать, чтобы не она сама проекты создавала, а обучающиеся оные творили. И давай у детей ИКТ - компетентности разные развивать. И начала с детьми над проектами работать.

№ слайда 15 Чтобы привлечь внимание родителей к деятельности проектной, стали ученики с
Описание слайда:

Чтобы привлечь внимание родителей к деятельности проектной, стали ученики с учителем буклеты делать, да самую важную информацию по будущему проекту там печатать

№ слайда 16 Познакомились дети с разными редакторами изображений, и заметили, что рисоват
Описание слайда:

Познакомились дети с разными редакторами изображений, и заметили, что рисовать на компьютере продукты проектные очень здорово. Стали учится ребята стенгазеты выпускать.

№ слайда 17 Овладели ребята навыками компьютерными, стали презентации и проекты разные ин
Описание слайда:

Овладели ребята навыками компьютерными, стали презентации и проекты разные интересные да необычные делать, да представлять их общему вниманию.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Создали дети свой продукт творческий, который доставил радость им, и окружа
Описание слайда:

Создали дети свой продукт творческий, который доставил радость им, и окружающим - сверстникам, учителям да родителям. Видят школьники, как серьезно оценивают их работу, и стали сами серьезно относится к ней. И появилось чувство гордости за произведение, созданное руками своими. Вспомнила учительница про слово модное, заумное – рефлексия. И задумались дети и вспомнили всё, что было ими усвоено, и охотно высказывали пожелания свои. И открытия собственные в ходе проекта сделаны были: Я могу самостоятельно работать и выполнять сложные задачи. Я открыл в себе художника. Дружба помогает, мы работали командой. Возвратились дети домой и порадовали близких своих и родителей информацией новой, познавательной, что обогатила их. И вывод мудрый сделала учительница, что введение технологий проектных, ой, не отменило методов традиционных , а расширило круг способов организации деятельности учебной.

№ слайда 21 ТУТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ, А КТО СЛУШАЛ – МОЛОДЕЦ! ТВОРЧЕСКИХ ВСЕМ УСПЕХОВ!
Описание слайда:

ТУТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ, А КТО СЛУШАЛ – МОЛОДЕЦ! ТВОРЧЕСКИХ ВСЕМ УСПЕХОВ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров269
Номер материала ДВ-225801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх