Презентация "Проектная деятельность педагога в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО"

• 1 слайд

  «Проектная деятельность педагога в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
  
  Немтырева Галина Викторовна
  Воспитатель
  МДОУ «Детский сад «Левушка»
  

• 2 слайд

  Проектная система обучения
  
  «…Дети любят искать, сами находить. В этом их сила» (А. Эйнштейн)
  «…творчество – разновидность поисковой активности» (В.С. Ройтенберг)
  «На ребенка надо смотреть как на маленького «искателя истины», необходимо поддерживать и питать в нем дух неугомонного искания истины, лелеять проснувшуюся жажду знания»
  ( К.Н. Вентцель)
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»
  №1155 ОТ 17. 10. 2013г.
  Вступил в действие с
  01.01 2014года
  
  
  

• 5 слайд

  Основные принципы ФГОС
  дошкольного образования
  содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений
  поддержка инициативы детей в различных видах деятельности
  сотрудничество Организации с семьёй
  формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности
  

• 6 слайд

  
  Актуальность – одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов является проектная деятельность.
  Цель – кардинально изменить организацию педагогического процесса.
  Объектом проектирования может стать педагогическая система.
  
  
  

• 7 слайд

  Проект – заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза». В современной трактовке этот термин связывается с понятием «проблема»
  
  Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий обучающихся, с обязательной презентацией этих результатов.
  
  
  
  
  Основные понятия
  

• 8 слайд

  ТИПЫ ПРОЕКТОВ В ДОУ
  ( по Л.В.Киселёвой)
  

• 9 слайд

  Основные требования к использованию метода проектов в детском саду
  в основе любого проекта лежит проблема, для решения которой требуется исследовательский поиск
  проект – это «игра всерьёз»; результаты её значимы для детей и взрослых
  обязательные составляющие проекта: детская самостоятельность (при поддержке педагога), сотворчество ребят и взрослых, развитие коммуникативных способностей детей, познавательных и творческих навыков; применение дошкольниками полученных знаний на практике
  

• 10 слайд

  Этапы разработки и проведения проекта (последовательность работы воспитателей)
  1. Ставим перед собой цель, исходя из интересов и потребностей детей
  2. Вовлекаем дошкольников в решение проблемы (обозначение «детской» цели)
  3. Намечаем план движения к цели (поддерживаем интерес детей и родителей)
  4. Обсуждаем план с семьями
  5. Обращаемся за рекомендациями к специалистам детского сада (творческий поиск)
  6. Вмсете с детьми и родителями рисуем план-схему проведения проекта и вывешиваем её на видном месте
  
  

• 11 слайд

  Последовательность работы воспитателей
  7. Собираем информацию, материал (изучаем с детьми план-схему)
  8. Проводим занятия, игры, наблюдения, поездки – все мероприятия основной части проекта
  9. Даём домашние задания родителям и детям
  10. Переходим к самостоятельным творческим работам (поиск материала, информации, поделки, рисунки, альбомы, предложения)родителей и детей
  11. Организуем презентацию проекта (праздник, открытое занятие, акция, КВН), составляем альбом и т.п.
  12. Подводим итоги: выступаем на педагогическом совете, «круглом столе», проводим обобщение опыта
  

• 12 слайд

  ПРОЕКТ – это « пять П»
  1 - Проблема;
  2 - Проектирование
  (планирование);
  3 - Поиск информации;
  4 - Продукт;
  5 - Презентация.
  Шестое «П» проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, отчеты, рисунки, схемы, карты, таблицы.
  

• 13 слайд

  Умение пользоваться методом проектов — показатель высокой квалификации педагога, его прогрессивной методики обучения и развития детей.
  

• 14 слайд

  Проект
  Волшебная страна – ЗДОРОВЬЕ!
  
  
  Составитель: Немтырева Г.В.
  Воспитатель детского сада «Левушка»
  

• 15 слайд

  Актуальность проекта
  В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей.
  
  От состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Продукт проекта – книга «Здоровье – это просто!»
  Книга была сделана
  совместно с родителями
  

• 18 слайд

  «Мама, папа, я – спортивная семья»
  

• 19 слайд

  Организация деятельности по развитию проектной деятельности в ДОУ способствует сплочению педагогического коллектива, коллектива группы детей и их родителей, которые становятся активными участниками образовательного процесса.