Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проект
по ФЭМП
во второй младшей группе
«Радуга ».
Тема проекта.
«Вместе весело играть»
2 слайд
Методический паспорт проекта.
Название проекта: «Вместе весело играть».
Тип проекта: Познавательно – исследовательский, игровой.
Возраст детей: 3-4 года.
Руководитель проекта: Воспитатель: Рыковская Н.А.
Участники: Педагоги, дети, родители.
Продолжительность проекта: Долгосрочный.
Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок познаёт то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Он стремится к активному взаимодействию с окружающей средой. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Для познания окружающего их мира детям приходит на помощь сенсорное воспитание, с помощью которого «строится» фундамент умственного развития, от которых будет зависеть успешность ребенка в школе. Поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни малыша.
3 слайд
Актуальность проекта:
В младшем возрасте ребенок активно познает окружающий мир. Чтобы это проходило полноценно, необходимо целенаправленное сенсорное воспитание. Сенсорное развитие-это развитие у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах и явлениях окружающего мира. Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.
Следовательно, главное в том возрасте – обогащение чувственного опыта, необходимого для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – пополнение представлений о свойствах предметов: их цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве и т. п.
Отечественные ученые (В.Н. Аванесова, Л.А. Вагнер, Л.Н. Лебедева и др.) в своих работах отмечают, что познание свойств и качеств предметов, явлений, овладение обобщенными знаниями и умениями, связанными с ориентировкой в окружающем, изначально происходят в предметной деятельности.
Чтобы подвигнуть ребёнка к творческой деятельности, нужен некий импульс, всплеск, возможность дать почувствовать себя успешным и раскрыть свои способности и таланты, а квест- игра, педагогическая технология , которая в этом очень помогает, т.к. подразумевает активность каждого участника.
4 слайд
Цель проекта:
Формирование и развитие сенсорных представлений (о форме, цвете, величине предметов, их свойствах) у детей младшего дошкольного возраста средствами игровой педагогической технологии- квест игры.
5 слайд
Задачи :
* Учить детей различать форму (круг, квадрат, треугольник, овал и прямоугольник).
* Знакомить со следующими основными свойствами предметов:
- с цветами спектра (красный, синий, желтый, зеленый, белый, черный),
- с величиной (большой и маленький).
*Учить замечать количественное отношение между предметами (много, один, мало).
*Способствовать сенсорному развитию в процессе обследования предметов (обвести контур пальцем, наложение и приложение одного предмета к другому для определения равенства или разницы свойств).
* Развитие познавательных процессов, мелкой моторики, памяти, внимания и воображения у детей.
6 слайд
Принципы реализации проекта:
1.Доступность (соответствие дидактической задачи возрастным и индивидуальным возможностям детей).
2.Повторяемость (закрепление и усложнение одной и той же игры).
3.Элемент новизны (внесение новых атрибутов).
4.Наглядность.
5.Систематичность и последовательность.
6.Развивающий характер обучения.
7 слайд
Методы и приёмы:
•Организационные.
•Мотивирующие.
•Словесные (вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности,
указание, пояснение, объяснение, разъяснение).
•Игровые.
•Наглядные.
•Педагогическая оценка (поощрение, одобрение, похвала).
8 слайд
Предполагаемый результат:
1.Положительная динамика мониторинга формирования сенсорно - математических эталонов у детей младшего дошкольного возраста.
2.Создание условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр.
3.Формирование познавательно – речевой активности детей младшего возраста.
4.Дети научатся играть в дидактические игры.
5.Рекомендации для родителей по созданию благоприятных условий для проведения игр дома, а также консультации по их приобретению и самостоятельному изготовлении.
6.Родители будут заинтересованы в дальнейшем развитии своих детей.
7.Создание «Картотеки дидактических игр».
9 слайд
Материально-техническое обеспечение:
*Демонстрационный и раздаточный материал.
*Предметно-развивающая среда.
*Художественная и методическая литература.
10 слайд
1 этап. Подготовительный.
1.Изучение современных требований к содержанию и организации работы по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста в соответствие с ФГОСТ.
2.Изучение методической литературы.
3.Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
4.Подбор методического материала, иллюстраций, фотографий, стихов по данной теме.
5.Выявление компетентности родителей и вовлечение их в процесс реализации проекта.
6.Пополнение сенсорного уголка новыми дидактическими играми.
Этапы проекта:
11 слайд
2 этап. Реализация (выполнение) проекта.
Совместная деятельность с детьми:
12 слайд
3 этап. Заключительный (обобщающий).
- Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов, составление рекомендаций и памяток.
- Проведение квест игры «Волшебный сундучок».
- Защита проекта.
13 слайд
Практическая часть
Тема НОД
«Волшебный сундучок»
вторая младшая группа.
14 слайд
«Здравствуйте, мои дорогие друзья! Пишет вам старичок лесовичок.
Мы с лесными жителями приготовили для вас подарки и положили в волшебный сундучок. Но злая волшебница узнала и заколдовала его. Теперь чтоб его открыть, вам нужно найти ключи в волшебном лесу.
15 слайд
Знакомство с маршрутом путешествия.
16 слайд
Первая дорожка из треугольников привела нас к 1 заданию.
«Игра с песком».
Нашли первый ключик.
17 слайд
Вторая дорожка из квадратов привела нас ко 2 заданию.
18 слайд
Нашли второй ключик.
«Волшебные прищепки».
19 слайд
Третья дорожка привела нас к новому заданию…
20 слайд
Игра «Спрячь мышку в домике».
Вот и третий ключик
21 слайд
А вот и волшебный сундучок.
Интересно, какой же ключик подойдет…
22 слайд
Спасибо
за
внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 624 663 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыковская Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.