Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Проектная деятельность учащихся на уроках физики"

Презентация "Проектная деятельность учащихся на уроках физики"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика
Организация проектной деятельности учащихся на уроках физики LOGO
Цель общего среднего образования: организация учебного процесса, которая пре...
Метод проектов - педагогическая технология, позволяющая развить у школьников...
Проектная и исследовательская деятельность Исследование – процесс поиска неи...
Проблема Презентация Учебный проект Портфолио Продукт Проектирование Поиск и...
Проектная деятельность Самоцелепологание Самокоррекция Развиваются Самоконтр...
Проектный метод в классно-урочной системе Этапы урока (классно-урочная систе...
Проектный урок Имеет место при изучении: свойств объектов, определении взаим...
Этапы проектного урока 1. В процессе беседы или дискуссии формулируется проб...
Роль учителя Энтузиаст Специалист Консультант Руководитель «Человек, который...
Проект “Электропроводимость жидкостей”. Основополагающий вопрос: “Действитель...
Проект “Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами”. Основ...
Группа “Эксперты 1” Цель: Выяснить стоимость электроэнергии приборов за 15 м...
7 основных этапов работы над проектом Организационно - установочный; Выбор и...
Спасибо! LOGO
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектной деятельности учащихся на уроках физики LOGO
Описание слайда:

Организация проектной деятельности учащихся на уроках физики LOGO

№ слайда 2 Цель общего среднего образования: организация учебного процесса, которая пре
Описание слайда:

Цель общего среднего образования: организация учебного процесса, которая предполагает постоянное развитие учащихся; компетентностный подход в обучении (владение учащимся ключевыми и предметными компетентностями, умениями разрешать возникающие проблемы).

№ слайда 3 Метод проектов - педагогическая технология, позволяющая развить у школьников
Описание слайда:

Метод проектов - педагогическая технология, позволяющая развить у школьников способность к самостоятельному познанию нового, интеграцию уже имеющихся знаний, формировать умение решить жизненную проблему, создать новый практически значимый образовательный продукт.

№ слайда 4 Проектная и исследовательская деятельность Исследование – процесс поиска неи
Описание слайда:

Проектная и исследовательская деятельность Исследование – процесс поиска неизвестного, новых знаний, один из видов познавательной деятельности человека. Проектирование – это не творчество в полной мере, это творчество по плану в определенных контролируемых рамках. Проектно-исследовательские или исследовательские проекты – «продукт» деятельности учащихся, связанный с решением творческой, исследовательской задачей с заранее неизвестным решением, но содержит элементы проектирования, поскольку необходимо выдвигать какие-либо гипотезы, т.е. предполагать, проектировать.

№ слайда 5 Проблема Презентация Учебный проект Портфолио Продукт Проектирование Поиск и
Описание слайда:

Проблема Презентация Учебный проект Портфолио Продукт Проектирование Поиск информации Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи)

№ слайда 6 Проектная деятельность Самоцелепологание Самокоррекция Развиваются Самоконтр
Описание слайда:

Проектная деятельность Самоцелепологание Самокоррекция Развиваются Самоконтроль Самоанализ Самопланирование Самоорганизация Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи) Проблема (наличие социально значимой задачи)

№ слайда 7 Проектный метод в классно-урочной системе Этапы урока (классно-урочная систе
Описание слайда:

Проектный метод в классно-урочной системе Этапы урока (классно-урочная система) организационный момент целеполагание и мотивация актуализация опорных знаний и умений первичное усвоение знаний осознание и осмысление учебного материала закрепление учебного материала применение знаний и умений в новой учебной ситуации проверка и оценка результатов подведение итогов урока Этапы работы над проектом (метод проектов) запуск проекта планирование работы над проектом определение уровня готовности к поисковой работе (самодиагностика) сбор информации структурирование материала обмен информацией оформление результатов работы экспертиза проекта рефлексия

№ слайда 8 Проектный урок Имеет место при изучении: свойств объектов, определении взаим
Описание слайда:

Проектный урок Имеет место при изучении: свойств объектов, определении взаимосвязей между объектами, установлении причинно - следственных связей между событиями и явлениями, доказательстве теорем, выводе формул, отработке навыков решения различных задач и т.д. Основной формой работы на уроке является групповая работа: разноуровневые группы (исследование одного и того же объекта), группы, в которые войдут учащиеся одного образовательного уровня (исследование разных объектов).

№ слайда 9 Этапы проектного урока 1. В процессе беседы или дискуссии формулируется проб
Описание слайда:

Этапы проектного урока 1. В процессе беседы или дискуссии формулируется проблемный вопрос, актуализируются необходимые для дальнейшего исследования знания, ставятся цели и задачи работы. 2. Посредством мозгового штурма выдвигается гипотеза исследования. 3. Выбирается метод исследования в ходе фронтальной беседы, самостоятельного обсуждения проблемы и гипотезы в группе или же может быть сформулирован учителем. 4. Учащиеся, работая в группе, ведут поиск решения выдвинутой проблемы, применяя выбранный на третьем этапе урока метод. Затем анализируют полученный результат и делают выводы о своей работе. 5. Полученные в ходе своих исследований результаты каждая группа оформляет в виде конспекта, плана, алгоритма, таблиц, презентаций, диаграмм и т.д 6. Каждая группа представляет результаты своей работы в виде устного сообщения. 7. Подводятся итоги работы, и дается оценка деятельности каждой группы.

№ слайда 10 Роль учителя Энтузиаст Специалист Консультант Руководитель «Человек, который
Описание слайда:

Роль учителя Энтузиаст Специалист Консультант Руководитель «Человек, который задает вопросы» Координатор Эксперт

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Проект “Электропроводимость жидкостей”. Основополагающий вопрос: “Действитель
Описание слайда:

Проект “Электропроводимость жидкостей”. Основополагающий вопрос: “Действительно ли яблоко – источник тока”. Дидактические задачи: Повысить интерес к предмету. Дать детям представление об электролитической диссоциации. Рассмотреть природу электрического тока в растворе электролитов. Установить взаимосвязь между m, q, k, М и изучить законы электролиза. Создать условия для формирования исследовательских навыков. Первая группа – “Исследователи” Проблемный вопрос: “Жидкости – проводники или непроводники тока?” Цель их исследования: экспериментально доказать, что растворы электролитов – проводники тока. Вторая группа – “Почемучки” Проблемный вопрос: “Фрукты и овощи – источники тока?”. Цель микроисследования группы “Почемучек”: определить и сравнить величину силы тока. Задачи: исследовать проводимость лимона, томата, яблока, картофеля, капусты; составить сравнительную диаграмму результатов; сопоставить полученные результаты с характеристиками батарейки и аккумулятора; Третья группа – “Эксперты” Проблемный вопрос: “Почему один из электродов в растворе CuSO4 изменил цвет?”. Цель микроисследования группы “Эксперты”: установить зависимость между массой выделенного вещества и электрическим зарядом, прошедшим через электролит.

№ слайда 13 Проект “Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами”. Основ
Описание слайда:

Проект “Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами”. Основополагающий вопрос: Нерациональное использование электроэнергии приводит к высокой ее стоимости, загрязнению окружающей среды и обеднению природных ресурсов. Дидактические задачи: исследовать, от чего зависит стоимость электроприборов исследовать, как влияет работа приборов в режиме ожидания на стоимость электроэнергии, изучить экологические проблемы, связанные с производством электроэнергии, выяснить, какие источники электроэнергии существуют, каковы их преимущества и недостатки, рассмотреть способы экономии электроэнергии.

№ слайда 14 Группа “Эксперты 1” Цель: Выяснить стоимость электроэнергии приборов за 15 м
Описание слайда:

Группа “Эксперты 1” Цель: Выяснить стоимость электроэнергии приборов за 15 минут работы и за год. Установить от чего зависит стоимость электроэнергии? Группа “Эксперты 2” Цель: Выяснить зависимость стоимости электроэнергии от времени работы устройств. Группа “Аналитики” Цель: исследовать, как влияет работа электроприборов в режиме ожидания на стоимость электроэнергии. Для выполнения данной работы можно воспользоваться сайтом www.energosber.info/lesson Группа “Экономисты” Цель: Изучить какое количество электроэнергии потребляет за месяц и год люминесцентная лампа и обычная лампа накаливания. Группа “Статисты Цель: используя готовую таблицу результатов экономии электроэнергии при работе одной энергосберегающей лампы, выясните, сколько киловатт-часов могут сэкономить в год жители города, если каждый заменит одну лампу накаливания мощностью 100ватт на 20 ваттную энергосберегающую. Группа “Стратеги” Цель: разработать рекомендации по экономии электроэнергии. Группа “Экологи” Цель: рассмотреть традиционные источники энергии, проанализировать достоинства и недостатки. Выявить наиболее эффективный и менее опасный источник энергии.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 7 основных этапов работы над проектом Организационно - установочный; Выбор и
Описание слайда:

7 основных этапов работы над проектом Организационно - установочный; Выбор и обсуждение главной идеи, целей и задач будущего проекта; Обсуждение методических аспектов и организация работы учащихся; Структурирование проекта с выделением подзадач для определенных групп учащихся, подбор необходимых материалов; Работа над проектом; Подведение итогов, оформление результатов; Презентация проекта.

№ слайда 17 Спасибо! LOGO
Описание слайда:

Спасибо! LOGO

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Номер материала ДБ-247568
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх