Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Проектная деятельность в школе. Проблемы и перспективы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Проектная деятельность в школе. Проблемы и перспективы"

библиотека
материалов
Проект – «брошенный вперед» (лат.), план, замысел. Учебный проект – это компл...
Цель проектного обучения – создать условия для развития умений школьников уч...
Дидактические характеристики учебных проектов Непосредственная связь с актуал...
Формы и примерная структура проекта Выбор формы проекта определяется его темо...
Надпредметный проект – внепредметный проект, выполняется на стыках областей з...
Глубокое изучение обучающимися проблемы, защита собственных путей ее решения,...
Стадии работы	Содержание работы	Деятельность обучающихся	Деятельность учителя...
Выводы	Анализ информации. Формулирование выводов.	Выполняют исследования и ра...
Этапы	Критерии оценки	Уровень Оформление и выполнение проекта	1. .Актуальност...
Этапы	Критерии оценки	Самооценка	Учитель	Члены группы Защита	Представление (и...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Проект – «брошенный вперед» (лат.), план, замысел. Учебный проект – это компл
Описание слайда:

Проект – «брошенный вперед» (лат.), план, замысел. Учебный проект – это комплекс поисковых, исследовательских, расчетных, графических и др. видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно (в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы

№ слайда 3 Цель проектного обучения – создать условия для развития умений школьников уч
Описание слайда:

Цель проектного обучения – создать условия для развития умений школьников учиться на собственном опыте и опыте других обучающихся в процессе разработки проекта. Рациональное сочетание теоретических знаний и их практического применения для решения конкретных проблем. Основной тезис «Я знаю, для чего мне надо все, что я познаю. Я знаю, где и как я могу это применить». Завершается реальным, осязаемым результатом, который: -оформлен различным способом (альбом, постер, фильм, выставка, праздник и т.д.) -публично защищается -реализуется на практике, используется в дальнейшей работе -получен при помощи современных методов работы с информацией (Интернет, телекоммуникационные системы) -представлен в печатном виде (на электронном носителе) -содержит справочно-вспомогательный аппарат

№ слайда 4 Дидактические характеристики учебных проектов Непосредственная связь с актуал
Описание слайда:

Дидактические характеристики учебных проектов Непосредственная связь с актуальными потребностями и объективными условиями жизни обучающихся. Наличие значимой проблемы, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска ее решения. Практическая, теоретическая, познавательная направленность проектирования. Самостоятельная деятельность обучающихся (индивидуальная, парная, групповая) Структурирование содержательной части проекта. Исследовательский характер деятельности: Определение проблемы, задач исследования Выдвижение гипотез и определение методов исследования Сбор, систематизация и анализ полученных данных Подведение итогов, оформление результатов, их презентация Выдвижение новых проблем исследования

№ слайда 5 Формы и примерная структура проекта Выбор формы проекта определяется его темо
Описание слайда:

Формы и примерная структура проекта Выбор формы проекта определяется его темой, целью, содержанием (доклад, альбом, постер, видеофильм, макет, каталог) Структура пояснительной записки проекта (теоретической части): Титульный лист (название ОУ, класс, автор, название проекта, научный руководитель, место издания, год) Оглавление (перечень частей проекта) Краткая аннотация Эпиграф Введение Основная часть (главы, разделы, параграфы) Заключение Список используемой литературы - Приложения (схемы, диаграммы, графики, визуальный ряд)

№ слайда 6 Надпредметный проект – внепредметный проект, выполняется на стыках областей з
Описание слайда:

Надпредметный проект – внепредметный проект, выполняется на стыках областей знаний, выходит за рамки школьных предметов. Используется в качестве дополнения к учебной деятельности, носит характер исследования. Монопредметный проект – проект в рамках одного учебного предмета, укладывается в классно-урочную систему. Межпредметный проект – проект, предполагающий использование знаний по двум и более предметам. Чаще используется в качестве дополнения к урочной деятельности.

№ слайда 7 Глубокое изучение обучающимися проблемы, защита собственных путей ее решения,
Описание слайда:

Глубокое изучение обучающимися проблемы, защита собственных путей ее решения, выдвижение гипотез Исследователь ские Направление деятельности обучающихся на решение реальных проблем. Условия для игрового моделирования. Возможность проявления творческого воображения и оригинальности мышления при создании газет, видеофильмов, плакатов, рисунков ит.д. Сбор и анализ информации, подготовка и защита выступления (доклада, реферата) Практико-ориентированные Драматизационные Виды проектов Продуктивные Информацион ные, поисковые

№ слайда 8 Стадии работы	Содержание работы	Деятельность обучающихся	Деятельность учителя
Описание слайда:

Стадии работы Содержание работы Деятельность обучающихся Деятельность учителя Подготовка Определение темы и целей проекта. Подбор рабочей группы. Обсуждают тему с учителем, получают дополнительную информацию, определяют цели проекта Знакомит со смыслом проектного подхода, мотивирует обучающихся. помогает в определении целей. Планирование 1.Определение источников информации. 2. Определение способов сбора и анализа информации. 3. Определение способа представления результатов. 4. Установление критериев оценки результатов проекта. 5. Распределение обязанностей между членами группы. Формируют задачи проекта, план действий. Выбирают и обосновывают свои критерии успеха проектной деятельности. Предлагает идеи, высказывает предположения. Наблюдает за работой обучающихся. Исследование 1. Выбор методов исследования (интервью, опрос, эксперимент и др.) 2. Выбор оптимального варианта хода проекта. 3. Поэтапное выполнение исследовательских задач проекта. Поэтапно выполняют задачи проекта. Наблюдает, советует, направляет деятельность обучающихся.

№ слайда 9 Выводы	Анализ информации. Формулирование выводов.	Выполняют исследования и ра
Описание слайда:

Выводы Анализ информации. Формулирование выводов. Выполняют исследования и работают над проектом, анализируя информацию. Оформляют проект. Наблюдает, советует (по просьбе обучающихся) Представление (защита) и оценка его результатов. Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов. Представляют проект, участвуют в его коллективном самоанализе и оценке. Направляет процесс анализа, оценивает обучающихся (качество отчета, креативность, качество использования источников, потенциал продолжения проекта)

№ слайда 10 Этапы	Критерии оценки	Уровень Оформление и выполнение проекта	1. .Актуальност
Описание слайда:

Этапы Критерии оценки Уровень Оформление и выполнение проекта 1. .Актуальность темы и предлагаемых решений, практическая направленность работы. 2. Объем и полнота разработок, самостоятельность, законченность, подготовленность к защите. 3. Уровень творчества, оригинальность раскрытия темы, подходов, предлагаемых решений. 4. Аргументированность предлагаемых решений, подходов, выводов. 5. Качество представленных материалов: оформление, соответствие требованиям, структура текста, качество схем, рисунков. 0, 5, 10, 20 баллов Защита 1.Качество доклада: композиция, полнота представления работы, подходов, результатов; аргументированность, убежденность. 2. Объем и глубина знаний по теме (предмету), эрудиция, наличие межпредметных связей. 3. Представление проекта: культура речи, использование наглядных средств, чувство времени, импровизационное начало, удержание внимания аудитории. 4. Ответы на вопросы: полнота аргументированность, убежденность, стремление использовать ответы для успешного раскрытия темы, сильных сторон работы. 5. Деловые и волевые качества докладчика: умение принять решение, готовность к дискуссии, контактность. Итоговая оценка: 200 -155 баллов – отлично, 154-100 баллов – хорошо, <100 баллов – удовлетворительно

№ слайда 11 Этапы	Критерии оценки	Самооценка	Учитель	Члены группы Защита	Представление (и
Описание слайда:

Этапы Критерии оценки Самооценка Учитель Члены группы Защита Представление (из 15 баллов) Ответы на вопросы (из 15 баллов) Процесс проектирования Интеллектуальная активность (из 10 баллов) Творчество (из 10 баллов) Практическая деятельность (из 10 баллов) Умение работать в команде (из 10 баллов) Итог Достигнутый результат (из 15 баллов) Оформление (из 15 баллов) 85 – 100 баллов – отлично, 70-85 – хорошо, 50-70 - удовлетворительно

№ слайда 12
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-176354

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"