Презентация «Проектный метод обучения на уроках технологии»

• 1 слайд

  «Проектный метод обучения на уроках технологии»
  Пашинская А.А.
  МБОУ «СШ №16»
  

• 2 слайд

  
  
  
  развитие интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процессе проектной деятельности
  
  Цель:
  

• 3 слайд

  Задачи:
  познакомить учащихся с исследовательской деятельностью;
  научить работать с научно-популярной литературой;
  научить самостоятельно приобретать новые знания и применять их на практике;
  развивать познавательный интерес учащихся.
  
  
  

• 4 слайд

  Планируемые результаты реализации метода проекта:
  
  расширение кругозора ребенка;
  освоение механизма самостоятельного получения новых знаний;
  рост познавательных потребностей;
  развитие специальных умений и навыков необходимых в исследовательском поиске.
  

• 5 слайд

  Памятка
  «Как выбирать тему»
  Тема должна быть интересной и увлекательной.
  Тема должна быть выполнима, решение ее должно принести реальную пользу участникам исследования.
  Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности.
  Тема должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.
  

• 6 слайд

  Этапы реализации проекта:
  Подготовительный этап
  

• 7 слайд

  Основной этап:
  

• 8 слайд

  Заключительный этап:
  

• 9 слайд

  Условия для развития исследовательских
  способностей учащихся, через проектную деятельность
  Индивидуальные
  творческие задания
  Актуальность
  темы исследования
  Групповые
  творческие задания
  Доступность
  Руководство взрослого
  

• 10 слайд

  Ролевые позиции учителя:
  
  проектировщик;
  консультант;
  координатор;
  мастер.
  

• 11 слайд

  Результаты использования проектной деятельности учащихся в процессе обучения:
  Результаты использова-
  ния проектной деятельности
  Повышение эффектив-
  ности процесса обучения
  Расширение мировоззре-
  ния уч-ся
  Повышение интереса к предмету технология
  Превращение обучения в увлекатель-
  ный процесс
  Комфортное психологическое самочувствие уч-ся
  Повышение мотивации к учебной деятельности
  Овладение механизмом самообуче-
  ния и само-
  образования
  Активизация личностной позиции ученика
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  2009-2010 учебный год:
  
  участие в VIII-Международной интернет-олимпиаде «Эрудит планеты» Ковальчук Анна, Вороненкова Юлия, Зитан Юлия, Чайковская Анастасия, Сержантова Мария, Иванова Алина;
  участие в марафоне «Шаг в будущее» технологический цикл Ковальчук Анна, Морозова Галина;
  участие в школьной, городской НПК 4 место тема «Определение качества молока» Сереженкова Дарья;
  участие в Региональной научно-практической конференции учащихся средних общеобразовательных учреждений «Экология.Химия.Пища.» (секция экология), тема «Определение качества молока» Сереженкова Дарья;
  призеры 3 место, на фестивале «Сибирь наш общий дом» (Селиванова Светлана, Сержантова Мария, Прудыус Юлия, Чаховская Светлана, Славашевич Анна).
  
  

• 16 слайд

  Литература
  Безрукова В.С. Настольная книга педагога – исследователя./ Екатеринбург: Дом учителя, 2000.
  Братанова Т.А. Методика организации игр – исследования со школьниками.//. - 2008. № 5
  Савенков А.И. Методика исследовательского обучения школьников / М.: 2006.
  Савенков, В. М. Учебное исследование в школе/В.М. Савенков //Начальная школа. – 2000. - №12.
  Пичугин С.С. Учебно – исследовательская деятельность школьников на уроках //- 2008. № 6.
  http://www.n-shkola.ru
  http://www.direktor.ru
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!