1 слайд
Проектное задание для урока общеметодологической направленности
(групповой исследовательский проект с использованием интернет- ресурса) начальная школа
Рук. Минина И.В.
2 слайд
«Школа России»
Предмет «Окружающий мир», 2 класс
УМК А.А.Плешаков «Окружающий мир», Ч.2, М., Просвещение, 2012
Раздел "Человек и природа. Вода в природе"
Занятие общеметодологической направленности
по теме
«Водные богатства»
( Урок №1)
http://www.nachalka.com/istoki
3 слайд
Содержание проекта «Истоки жизни» позволяет ответить на частные вопросы темы урока «Водные богатства»
1. Что такое водоём?
2. Какие виды водоёмов встречаются?
3. Чем солёные водоёмы отличаются от пресных?
4. По каким признакам можно определить вид
водоёма?
5.Что такое исток, устье, русло, приток реки?
6. Как вода влияет на жизнь человека?
7.В чём сила воды?
8.Как люди влияют на водоёмы?
9.Как защитить водоёмы от загрязнения?
4 слайд
Этап мотивации
(Запуск проекта. Планирование работы)
стартовую презентацию
5 слайд
Проектное задание группе 1
Подготовьте рассказ «Водные богатства нашей планеты» на основе текста учебника «Водные богатства» стр. 82.
6 слайд
Проектное задание группе 2
Рассмотрите схему в учебнике на стр.83 и расскажите о частях реки. Свои выводы сравните с текстом учебника «Части реки».
7 слайд
Проектное задание группе 3
Рассмотрите схему в учебнике на стр.83. Найдите на карте Кировской области реку Вятку и ее притоки. Заполните таблицу «Водные богатства нашего края». Прокомментируйте таблицу.
8 слайд
Проектное задание группе 4
Подготовьте советы одноклассникам «Как сохранить водоем чистым». Дополните свои советы информацией на плакате «Берегите водоемы!»
9 слайд
Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном учебном действии (самопроверка готовности к выполнению проектного задания)
https://docs.google.com/presentation/d/1kDOhxROOz0kJgldjZjx69xLrgkj7EGGpAHQWWvHM7B8/edit?pref=2&pli=1#slide=id.p
10 слайд
Этап закрепления с проговариваем во внешней речи
Работа в группах
(Сбор и структурирование необходимой
для проекта информации.
Обмен информацией)
11 слайд
Этап рефлексии
Таблица
"Знаю - Интересно - Узнал - Как узнал"
6 174 526 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Минина Ирина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Эмоциональный интеллект (обучающий тренинг)
Ментальная арифметика: формирование познавательного интереса средствами ментальной арифметики
«Регуляторная гильотина»: практика применения в системе образования
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.