Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время" (1-4 классы)

Презентация "Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время" (1-4 классы)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

интеллектуальная
            творческая
учебно-познавательная...
организационная форма работы, которая  ориентирована на изучение законченной...
развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
1.Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
1.Формирование позитивно...
общеисследовательские методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классифик...
1.Мыследеятельностные: 
1.Мыследеятельностные: 
выдвижение идеи (мозговой ш...
2.Презентационные: 
2.Презентационные: 
построение устного доклада (сообщен...
3.Коммуникативные: 
3.Коммуникативные: 
слушать и понимать других
выражать...
4. Поисковые: 
4. Поисковые: 
находить информацию по каталогам, контекстный...
5. Информационные: 
5. Информационные: 
структурирование информации, 
выде...
6. Проведение инструментального эксперимента:
6. Проведение инструментальног...
приобретают навыки исследования как универсального способа освоения действите...
положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников...
план                                            замысел
       план...
нет ограничений временными рамками урока деятельности ученика. Работа над про...
единая тема
единая тема
вариант работы
 определяет форму изделия
 объём р...
1.     Беседа, где выдвигаются проблемные ситуации....
Подготовительный этап (творческие работы  рисунки, устные рассказы.
Подготов...
развитие умений определять тему исследования
развитие умений определять тему...
Урочная деятельность
Урочная деятельность
дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности
дальне...
мини-исследования,
мини-исследования,
уроки-исследования,
групповая работа...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 интеллектуальная
            творческая
учебно-познавательная
Описание слайда:

интеллектуальная творческая учебно-познавательная творческая исследовательская

№ слайда 3 организационная форма работы, которая  ориентирована на изучение законченной
Описание слайда:

организационная форма работы, которая ориентирована на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
Описание слайда:

развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся

№ слайда 6 1.Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
1.Формирование позитивно
Описание слайда:

1.Формирование позитивной самооценки, самоуважения. 1.Формирование позитивной самооценки, самоуважения. 2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве: умение вести диалог; координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности; способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать; 3. Формирование социально адекватных способов поведения.

№ слайда 7 общеисследовательские методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классифик
Описание слайда:

общеисследовательские методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация) общеисследовательские методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация) эмпирические (наблюдение, опыт, эксперимент, экскурсия)

№ слайда 8 1.Мыследеятельностные: 
1.Мыследеятельностные: 
выдвижение идеи (мозговой ш
Описание слайда:

1.Мыследеятельностные: 1.Мыследеятельностные: выдвижение идеи (мозговой штурм), проблематизация, целеполагание, формулировка предположения (гипотезы), обоснованный выбор способа или метода, пути в деятельности, планирование своей деятельности, самоанализ рефлексия;

№ слайда 9 2.Презентационные: 
2.Презентационные: 
построение устного доклада (сообщен
Описание слайда:

2.Презентационные: 2.Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе, выбор способов и форм наглядной презентации (продукта) результатов деятельности, изготовление предметов наглядности, подготовка письменного отчёта о проделанной работе;

№ слайда 10 3.Коммуникативные: 
3.Коммуникативные: 
слушать и понимать других
выражать
Описание слайда:

3.Коммуникативные: 3.Коммуникативные: слушать и понимать других выражать себя, находить компромисс взаимодействовать внутри группы

№ слайда 11 4. Поисковые: 
4. Поисковые: 
находить информацию по каталогам, контекстный
Описание слайда:

4. Поисковые: 4. Поисковые: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в гипертексте, в Интернет, формулирование ключевых слов;

№ слайда 12 5. Информационные: 
5. Информационные: 
структурирование информации, 
выде
Описание слайда:

5. Информационные: 5. Информационные: структурирование информации, выделение главного, приём и передача информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение поиск

№ слайда 13 6. Проведение инструментального эксперимента:
6. Проведение инструментальног
Описание слайда:

6. Проведение инструментального эксперимента: 6. Проведение инструментального эксперимента: организация рабочего места, подбор необходимого оборудования, подбор и приготовление материалов (реактивов), проведение собственно эксперимента, наблюдение хода эксперимента, измерение параметров, осмысление полученных результатов.

№ слайда 14 приобретают навыки исследования как универсального способа освоения действите
Описание слайда:

приобретают навыки исследования как универсального способа освоения действительности приобретают навыки исследования как универсального способа освоения действительности развиваются способности к исследовательскому типу мышления активизируется личностная позиция учащегося

№ слайда 15 положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников
Описание слайда:

положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы.

№ слайда 16 план                                            замысел
       план
Описание слайда:

план замысел план замысел продукт, отношения, поделки (игрушки, книги, рисунки, открытки, модели), или мероприятия (спектакли, концерты, викторины, КВН, фильм, сценарии).

№ слайда 17 нет ограничений временными рамками урока деятельности ученика. Работа над про
Описание слайда:

нет ограничений временными рамками урока деятельности ученика. Работа над проектом переходит во внеурочную деятельность. нет ограничений временными рамками урока деятельности ученика. Работа над проектом переходит во внеурочную деятельность. осваивая эту технологию, учащиеся приобретают собственный опыт интеллектуальной деятельности. учащиеся пробуют анализировать и оценивать результаты своей деятельности. работа над проектом строится по принципу «от простого к сложному».

№ слайда 18 единая тема
единая тема
вариант работы
 определяет форму изделия
 объём р
Описание слайда:

единая тема единая тема вариант работы определяет форму изделия объём работы

№ слайда 19 1.     Беседа, где выдвигаются проблемные ситуации.
Описание слайда:

1.     Беседа, где выдвигаются проблемные ситуации. 1.     Беседа, где выдвигаются проблемные ситуации. 2.     Выбор проблемы (Самый важный и сложный момент. Дети младшего школьного возраста самостоятельно выдвинуть проблему не могут. Здесь необходима помощь учителя.) 3.     Выбор темы проекта по поставленной проблеме. 4.     Определение цели и задач проекта. 5.     Составление плана работы над проектом. 6.     Сбор информации: анализ предметной и дополнительной литературы; опрос; использование коммуникативных источников; посещение музеев, выставок, библиотек. 7.     Индивидуальные или групповые сообщения для одноклассников и их обсуждение. 8.     Подведение итогов, составление  портфолио (папка документов). 9.     Защита проекта.

№ слайда 20 Подготовительный этап (творческие работы  рисунки, устные рассказы.
Подготов
Описание слайда:

Подготовительный этап (творческие работы рисунки, устные рассказы. Подготовительный этап (творческие работы рисунки, устные рассказы. Сбор информации по плану, составленному совместно с учителем. Темы близкие и значимые («Моё имя», «Моя семья»,«Моё любимое животное», «Я умею», «Я и моё имя» «Осенние листья»

№ слайда 21 развитие умений определять тему исследования
развитие умений определять тему
Описание слайда:

развитие умений определять тему исследования развитие умений определять тему исследования анализировать, сравнивать, формулировать выводы, оформлять результаты исследования; поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников.

№ слайда 22 Урочная деятельность
Урочная деятельность
Описание слайда:

Урочная деятельность Урочная деятельность

№ слайда 23 дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности
дальне
Описание слайда:

дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности дальнейшее накопление представлений об исследовательской деятельности средства и способы осознание логики исследования развитие исследовательских умений.   увеличении сложности учебно-исследовательских задач постановка и решение самими школьниками учебно-исследовательских задач развернутость и осознанность рассуждений, обобщений и выводов.

№ слайда 24 мини-исследования,
мини-исследования,
уроки-исследования,
групповая работа
Описание слайда:

мини-исследования, мини-исследования, уроки-исследования, групповая работа, ролевые игры, самостоятельная работа, коллективное выполнение и защита исследовательских работ («Чистота воздуха в нашем городе», «Что я люблю» и др.), составление энциклопедий, наблюдение, анкетирование, эксперимент и другие.  

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров160
Номер материала ДВ-203364
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх