Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Презентация "Проектно-исследовательская деятельность школьников. Проблемы и пути их решения" (методические рекомендации)

Презентация "Проектно-исследовательская деятельность школьников. Проблемы и пути их решения" (методические рекомендации)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся Смирнова Л. В.
Общие требования к работам На конференцию могут быть представлены следующие...
Работа исследовательского характера выполненная индивидуально или в группе (н...
План исследовательской работы: Введение (обоснование актуальности, определени...
Введение Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования); Обоснован...
Объект и предмет исследования Объект исследования - это то, что будет взято у...
Выбор метода (методики) проведения исследования; Поиск и предложение возможны...
Основная часть работы делится на части (главы, разделы и т.д.) в соответствии...
Заключение (выводы и результаты) Обсуждение результатов исследования; Формули...
Список литературы Оформляется согласно стандартам (Приложение № 5). Российска...
Приложения таблицы, графики, рисунки, фотографии и иной вспомогательный матер...
Презентация на защиту Количество слайдов не должно быть больше 7. Первый слай...
Общая схема Формулировка гипотезы Постановка проблемы Планирование эксперимен...
Выбор автора Проблемы Пути решения Родители заинтересованы в проекте гораздо...
Выбор темы Проблемы Пути решения Нет идей Развивать темы дипломных работ Лови...
Поиск доступных инструментов исследования Проблемы Пути решения Слабая матери...
Оформление работы Проблемы Пути решения Неумение ребенка работать со стилями,...
Подготовка выступления Проблемы Пути решения Недостаток опыта в выборе данных...
Подготовка к дискуссии Проблемы Боязнь дискутировать Пути решения Правильный...
Обобщение: лайфхаки Не только дурной пример заразителен: знакомьте учеников с...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектно-исследовательская деятельность обучающихся Смирнова Л. В.
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность обучающихся Смирнова Л. В.

№ слайда 2 Общие требования к работам На конференцию могут быть представлены следующие
Описание слайда:

Общие требования к работам На конференцию могут быть представлены следующие виды работ: Проект (проект – (от латинского рrоjektus, буквально – брошенный вперед), что обозначает комплекс взаимосвязанных мероприятий, предназначенных для достижения определенного результата и подразумевающие изначальное определение сроков выполнения намеченного с учетом запланированных ресурсов и изначально продуманных требований к качеству конечного продукта. Проект всегда ориентируется на практику.

№ слайда 3 Работа исследовательского характера выполненная индивидуально или в группе (н
Описание слайда:

Работа исследовательского характера выполненная индивидуально или в группе (не более 2-х человек) в форме доклада или отчета об эксперименте. Понимается преимущественно как процесс выработки новых знаний. Представленная на конференцию работа должна быть: исследовательской; актуальной; иметь практическую значимость. В работе должны быть следующие составляющие: определена цель в соответствии с заявленной темой и планируемым результатом; поставлены задачи; намечены пути их решения; Проектная или исследовательская работа должна быть выполнена в соответствии с требованиями (приложения №№2,) и оценивается на основании критериев (приложения №№3,4).

№ слайда 4 План исследовательской работы: Введение (обоснование актуальности, определени
Описание слайда:

План исследовательской работы: Введение (обоснование актуальности, определение цели, задач, объекта, предмета, гипотезы исследования); Основная часть (литературный обзор, методика исследования, описание исследования). Заключение (выводы и результаты). Список литературы Приложения (рисунки, фотографии, таблицы, диаграммы, и т.д.)

№ слайда 5 Введение Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования); Обоснован
Описание слайда:

Введение Выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования); Обоснование актуальности выбранной темы; Постановка цели и конкретных задач исследования; Определение объекта и предмета исследования; Выдвижение гипотезы; Методы исследования; Степень разработанности проблемы (обзор литературы); Практическая значимость.

№ слайда 6 Объект и предмет исследования Объект исследования - это то, что будет взято у
Описание слайда:

Объект и предмет исследования Объект исследования - это то, что будет взято учащимся для изучения и исследования. Это не обязательно может быть какой-либо неживой предмет или живое существо. Объектом исследования может быть процесс или явление действительности. Предмет исследования - это особая проблема, отдельные стороны объекта, его свойства и особенности, которые, не выходя за рамки исследуемого объекта, будут исследованы в работе.

№ слайда 7 Выбор метода (методики) проведения исследования; Поиск и предложение возможны
Описание слайда:

Выбор метода (методики) проведения исследования; Поиск и предложение возможных вариантов решения проблемы; Сбор материала, обобщение полученных данных; Описание процесса исследования. Основная часть работы

№ слайда 8 Основная часть работы делится на части (главы, разделы и т.д.) в соответствии
Описание слайда:

Основная часть работы делится на части (главы, разделы и т.д.) в соответствии с содержанием. Части текста отражают этапы работы. Деление на главы происходит при условии наличия в главе двух и более параграфов. В проектных работах и исследовательских работах, которые предполагают постановку эксперимента, на основании выявленной проблемы обычно формулируются две главы: В первой отражается теоретическая база исследования. Во второй главе описывается постановка эксперимента.

№ слайда 9 Заключение (выводы и результаты) Обсуждение результатов исследования; Формули
Описание слайда:

Заключение (выводы и результаты) Обсуждение результатов исследования; Формулирование выводов и оценка полученных результатов (в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором (с указанием, если возможно, направления дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования)).

№ слайда 10 Список литературы Оформляется согласно стандартам (Приложение № 5). Российска
Описание слайда:

Список литературы Оформляется согласно стандартам (Приложение № 5). Российская литература располагается в алфавитном порядке. Иностранная литература оформляется после российских изданий, электронные ресурсы оформляются в алфавитном порядке согласно названию с экрана. Суммарное количество источников не должно быть менее трех единиц для 2-4 классов, не менее пяти единиц для 5—7 классов. Вся работа проверяется на анти-плагиат, количество заимствований не должно превышать 30%. Номер источника указывается в тексте в квадратных скобках, согласно его номеру, в списке литературы.

№ слайда 11 Приложения таблицы, графики, рисунки, фотографии и иной вспомогательный матер
Описание слайда:

Приложения таблицы, графики, рисунки, фотографии и иной вспомогательный материал. Все приложения нумеруются и должны иметь тематические заголовки. В тексте работы должны быть ссылки на каждое приложение. Например, Приложение 1 «Иллюстрации к тексту».

№ слайда 12 Презентация на защиту Количество слайдов не должно быть больше 7. Первый слай
Описание слайда:

Презентация на защиту Количество слайдов не должно быть больше 7. Первый слайд должен включать в себя тему доклада, ФИО руководителя проекта, ФИО участника (-ков проекта). Слайды, включающие любые иллюстративные материалы (графики, таблицы схемы и пр.), должны хорошо читаться и быть наглядными. Фон презентации должен быть единым. Использование эффектов (звук, появление слайда, всплывание информации и др.) должно быть уместными и не вызывающими визуального дискомфорта. Информация на слайде должна быть максимально лаконичной и точной. Содержание презентации не должно дублировать текст доклада по данной презентации. Последний слайд должен содержать список использованной литературы.  

№ слайда 13 Общая схема Формулировка гипотезы Постановка проблемы Планирование эксперимен
Описание слайда:

Общая схема Формулировка гипотезы Постановка проблемы Планирование эксперимента Сбор данных Анализ данных Формулирование выводов Выбор автора Формулировка темы Поиск доступных инструментов Оформление работы Подготовка выступления Подготовка дискуссии

№ слайда 14 Выбор автора Проблемы Пути решения Родители заинтересованы в проекте гораздо
Описание слайда:

Выбор автора Проблемы Пути решения Родители заинтересованы в проекте гораздо больше, чем ребенок У ребенка имеются большие пробелы в знаниях Ребенок несамостоятелен, у него отсутствуют навыки саморегуляции и тайм-менеджмента Вовремя выявить проблему, и, по возможности отказаться от работы Абсолютно все дети рождаются несамостоятельными и с большими пробелами в знаниях, однако с возрастом ситуация меняется в лучшую сторону. Попробуйте уделить больше внимания мотивации

№ слайда 15 Выбор темы Проблемы Пути решения Нет идей Развивать темы дипломных работ Лови
Описание слайда:

Выбор темы Проблемы Пути решения Нет идей Развивать темы дипломных работ Ловить «сигналы из космоса» Просить детей делиться идеями Неправильный выбор объекта исследования Выдвижение рискованной и неоднозначной гипотезы Заранее продумывать риски и оставлять пространство для «маневра»

№ слайда 16 Поиск доступных инструментов исследования Проблемы Пути решения Слабая матери
Описание слайда:

Поиск доступных инструментов исследования Проблемы Пути решения Слабая материальная база 90% проблем, которые мешают нам добиться чего-то значительного, находятся у нас в голове. Не опускайте руки и ищите варианты

№ слайда 17 Оформление работы Проблемы Пути решения Неумение ребенка работать со стилями,
Описание слайда:

Оформление работы Проблемы Пути решения Неумение ребенка работать со стилями, оглавлениями и указателями в MS Word Научите работать со стилями или оформите всё сами ☺ Неправильное оформление списка литературы Заранее информируйте учеников о том, какие данные об использованных источниках им понадобятся и контролируйте сбор этих данных. Смотрите «Приложение №5» в Положении о конференции

№ слайда 18 Подготовка выступления Проблемы Пути решения Недостаток опыта в выборе данных
Описание слайда:

Подготовка выступления Проблемы Пути решения Недостаток опыта в выборе данных для представления Некачественный наглядный материал Показать на личном примере, как решаются эти проблемы ☺ (Я всегда сама пишу для детей введение и выводы, а также тезисы для выступления)

№ слайда 19 Подготовка к дискуссии Проблемы Боязнь дискутировать Пути решения Правильный
Описание слайда:

Подготовка к дискуссии Проблемы Боязнь дискутировать Пути решения Правильный настрой: защита проекта – это такая игра, где один игрок нападает, а второй защищается Подверженность давлению авторитетом

№ слайда 20 Обобщение: лайфхаки Не только дурной пример заразителен: знакомьте учеников с
Описание слайда:

Обобщение: лайфхаки Не только дурной пример заразителен: знакомьте учеников с примерами других детей которые благодаря упорству и целеустремленности достигли больших успехов. Планируйте неудачи заранее: при выборе темы, методов исследования и схемы эксперимента будьте готовы к тому, что эксперимент не получится, и оставляйте пространство для маневра. Помните, что 90% препятствий, мешающие Вам совершить что-то значительное, находятся у Вас в голове! Иногда проще один раз показать, чем два месяца рассказывать, как надо делать какую-то сложную работу. Защита проекта – это такая игра, в которой один игрок нападает на другого не потому, что тот плох, а потому, что таковы правила игры.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-197447
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>