Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Ягельная средняя общеобразовательная школа»
Проектно-исследовательская технология как средство мотивации при изучении
русского языка и литературы.
Подготовила
Пасичник В.Е.
2 слайд
Счастье не в том,
чтобы хотеть того,
чего ты хочешь,
а в том, чтобы
хотеть того,
что делаешь.
Л.Н. Толстой
3 слайд
Уровни потребностей и мотивов учения
4 слайд
Методы обучения
-познавательные игры;
-учебные дискуссии;
-методы эмоционального стимулирования (опора на жизненный опыт, создание ситуации успеха);
-методы интеллектуального стимулирования (мозговой штурм, развивающая кооперация, выполнение творческих заданий).
5 слайд
Начальный этап исследования
Формулирование:
гипотезы,
цели,
задач,
способов и методов ведения исследования.
Ответы на вопросы:
- какой результат предполагается получить?
- каким мне видится этот результат?
- что необходимо сделать для его получения?
6 слайд
Задачи проектной и исследовательской работы (практические)
Анализ источников информации и консультации специалистов для определения способа решения проблемы.
Сбор фактических данных по проблеме исследования с использованием апробированных или специально созданных методик (для определения способов применения результатов исследования).
Разработка вариантов решения проблемы и их проверка путем обсуждения с руководителем, консультантами и в итоге – экспериментально.
Анализ итогов эксперимента и коррекция предлагаемых нововведений, оценка достигнутого результата, план дальнейших действий.
7 слайд
Задачи проектной и исследовательской работы
(теоретические)
Анализ - это способ познания объекта посредством изучения его частей и свойств.
Синтез - это способ познания объекта посредством объединения в целое частей и свойств, выделенных в результате анализа.
Анализ и синтез не изолированы, а
сосуществуют, друг друга дополняя.
8 слайд
Общий алгоритм сравнения
Определение объектов сравнения.
Определение аспекта сравнения объектов.
Анализ и синтез объектов в соответствии с аспектом сравнения. Если существенные признаки сравниваемых объектов известны, то их выбирают в соответствии с аспектом сравнения.
Сопоставление существенных признаков сравниваемых объектов, т. е. определение общих и/или отличительных существенных признаков сравниваемых объектов.
Определение различия у общих признаков.
Вывод. Необходимо представить общие и/или отличительные существенные признаки сравниваемых объектов и указать степень различия общих признаков. Необходимо привести причины сходства и различия сравниваемых объектов.
9 слайд
Структура форм представления результатов исследовательской деятельности
Форма представления Структура
Реферат Вводная часть. Основной текст.
Заключительная часть
Литературный обзор Вводная часть. Основной текст.
Заключительная часть. Список
литературы
Доклад Краткие вводные замечания.
Основные научные положения.
Выводы и предложения
Тезисы доклада Основные положения. Основные
выводы и предложения
Научная статья Вводные замечания.
Краткие данные о методике и материалах
исследования. Анализ собственных
научных результатов и их обобщение.
Выводы и предложения. Ссылки на
цитируемую литературу
10 слайд
Основные виды проектов для обучения языку и литературе
групповой проект ( «исследование» проводится всей группой, а каждый учащийся изучает определенный аспект выбранной темы);
мини-исследование;
проект на основе работы с литературой, подразумевающий «выборочное чтение по интересующей учащегося теме» и подходящий для индивидуальной работы.
11 слайд
«Главные и второстепенные члены предложения»,
«Односоставные предложения»,
«Сложное предложение»,
«Современные процессы в разделе «Орфоэпия»,
«Молодёжный сленг»,
«Эти увлекательные омонимы».
12 слайд
«Страницы жизни И. С. Тургенева»,
«Лицейские годы А.С.Пушкина»,
«Детские стихи на тему «Здоровьесбережение». Анализ средств выразительности».
13 слайд
14 слайд
Здоровья, радости мира и благосостояния в новом учебном году.
15 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 796 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пасичник Валентина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.