Презентация проектной деятельности на тему "Гимн России в рисунках детей" (5 класс)

• 1 слайд

  Презентация проектной деятельности
  учителя
  МБОУ СОШ № 18
  городского округа – город Камышин
  
  Избицкой Маргариты Николаевны
  в 2014 – 2015 учебном году
  

• 2 слайд

  Творческий проект по предмету
  Изобразительное искусство
  Общая характеристика работы:
  Тема проекта: Гимн России в рисунках детей  
  Продукт: видеоряд, мультимедийная презентация, составленная из рисунков детей к Гимну России.
  По комплексности:
  - работа выполняется во внеурочное время в рамках образовательной области по предмету «Изобразительное искусство».
  По характеру контактов в процессе выполнения работы:
   - общешкольный, коллективный, возрастная аудитория 5-9 классы
  По продолжительности выполнения работы:
  долгосрочный (1 месяц)
  
  

• 3 слайд

  Актуальность темы
  Дефицит нравственности среди молодежи.
  Факты национального противостояния в молодежной среде.
  Проявление духовной опустошенности и низкой культуры
  Имеют место такие явления, как отчужденность, отсутствие любви к Родине.
  Недостаток времени у родителей для общения с детьми.
  Резкое падение роли и значения патриотизма в воспитании детей.
  Стала заметной постоянная утрата в воспитании российской культуры, искусства, образования, как важнейших факторов формирования патриотизма.
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  - способствовать становлению гражданственности у учащихся, воспитанию патриотизма, сохранению преемственности поколений, укреплению социального единства общества.
  - способствовать приобретению и расширению опыта участия детей в создании мультимедийной презентации.
  
  

• 5 слайд

  Задачи проекта:
  1. Усилить эмоциональное воздействие Гимна России на ребят за счет дополнения его текста и музыкального сопровождения визуальными образами собственного творчества, максимально приближенными к их жизни и пониманию.
  2. Формировать у воспитанников и учащихся понимания сущности и значения государственных символов Российской Федерации, воспитывать уважение к ним.
  3. Укреплять коллектив каждого класса за счет налаживания продуктивного взаимодействия в ходе работы над творческим проектом.
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза проекта:
  Мы создадим коллективный медиапродукт для участия в сетевом конкурсе «Образовательный проект».
  Организаторы конкурса: Интернет-портал «Pedkonkurs.ru».
  2. Мы улучшим развитие ИКТ-умений (с помощью учителя):
  - сканирование рисунков;
  - форматирование фотографий и рисунков детей;
  - работа в программе Power Point.
   3. Мы научимся безопасной работе в сети интернет:
  - соблюдать правила безопасности при работе в сети;
  - соблюдать авторские права при использовании материала;
  - скачивать работы других участников конкурса;
  - познакомимся с возможностями работы в сети Интернет (размещение авторских материалов, участие в обсуждении своей и других конкурсных работ на форуме и др.).
  

• 7 слайд

  Этапы проекта:
  Постановка  задачи. Распределение обязанностей.
  Работа по параллелям классов: уч-ся 5-7 классов создают рисунки к тексту Гимна России. Контроль промежуточных результатов (просмотр учителем и активной группы ребят детских рисунков).
  Создание обучающимися 8-9 классов коллективного проекта (презентации Power Point) на основе рисунков ребят 5-7 классов.
  Размещение  работы на конкурсной площадке «Образовательный проект» портала «Pedkonkurs.ru»
  Участие в обсуждении на форуме портала.
  Подведение итогов участия в сетевом конкурсе.
  

• 8 слайд

  Социальный проект по предмету Психология общения
  Общая характеристика работы:
  Тема проекта: «Моя семья»
   Продукт: презентация и рисунок учащегося на тему «Моя семья».
  По комплексности:
  - работа выполняется во внеурочное время в рамках образовательной области факультативного предмета «Психология общения».
  По характеру контактов в процессе выполнения работы:
   - внутришкольный, индивидуальный, возрастная аудитория - пятые классы.
  По продолжительности выполнения работы:
  долгосрочный (1 месяц)
  
  

• 9 слайд

  Актуальность темы
  Семья-это самое главное в жизни ребенка.
  
  Человеку необходимо знать, что он не один, что его всегда поддержат родные люди.
  
  Изучение занятий и увлечений членов семьи дает представление об окружающем мире.
  
  

• 10 слайд

  Цель проекта:
  Найти возможность объединить в одно целое всех участников
  образовательного процесса: учеников, учителей, родителей, администрацию.
  Сформировать детско-родительский коллектив, где каждый понят и принят.
  
  

• 11 слайд

  Задачи проекта:
  • Научиться уважать и ценить себя и других.
  • Научиться интересоваться жизнью друг друга.
  • Дать возможность каждому ученику в устной и письменной форме:
  - рассказать о традициях и особенностях своей семьи, иллюстрируя рассказ рисунком и презентацией на тему «Моя семья»;
  - познакомиться с семейными традициями учащихся 5а и 5в классов.
  • Научиться аккуратно и красиво оформлять свои работы.
  
  

• 12 слайд

  Гипотеза проекта:
  Ребята узнают, что:
  • семья - это очень важно для каждого из нас;
  • даже если родителей сейчас нет рядом, они все равно нас любят;
  • мы узнаем много интересного о традициях и праздниках в семьях одноклассников, что способствует сплочению коллектива класса.
   Ребята научатся:
  • дорожить своей семьей;
  • с уважением относиться к традициям в других семьях;
  • слушать и слышать друг друга;
  • ценить каждого из нас;
  • красиво оформлять свои работы.
  

• 13 слайд

  Этапы проекта:
  1. Постановка задачи. Планирование. 
  2. Реализация проекта (совместная работа обучающихся и их родителей над созданием презентации и рисунка на тему «Моя семья»). 
  3. Презентация проекта. 
  4. Оценивание, рефлексия. 
  

• 14 слайд

  Познавательно-исследовательский проект по предмету
  Мировая Художественная Культура
  Общая характеристика работы:
  Темы проектов для обучающихся профильного
  10 класса:
  Древний Египет: культура, олицетворяющая вечность (Избицкая М., Глухенко Я.)
  Устойчивость древних традиций в художественной культуре Китая (Макарова Н., Копасов К.)
  Философские учения Китая (Усманов К.)
  Ислам (Поташев В., Лущаев Ф.)
  Художественная культура Древней и средневековой Индии. Зарождение буддизма (Пивоваров Б., Аброськин Г., Великий В.)
  
  
  
   
  
  

• 15 слайд

  Мастера Высокого Возрождения (Котков А., Горошко Ю.)
  Классицизм как общеевропейский стиль (Калашникова А.)
  Иконопись (Самарай Е.)
  Памятники архитектуры: София Киевская (Молчанова Е., Грищенко В.)
  Искусство колокольного звона (Коваленко К., Тимофеева Е.)
  
  

• 16 слайд

  Темы проектов для обучающихся профильного
  11 класса:
  
  Расцвет русского классического романса
  (Пронина А.)
  Своеобразие культуры стран Латинской Америки
  (Чанглян А.)
  Оперное наследие М.И.Глинки (Мустафаева А.)
  Символизм в живописи. М.А.Врубель (Александрова Е., Беликова В.)
  Творчество А.Ахматовой (Емельянова В.)
  Образный мир Н.К.Рериха (Демченкова В.)
  Авторская песня поэтов-шестидесятников. В.Высоцкий (Песоцкий В.)
  

• 17 слайд

  Киноискусство. Творчество А.А.Тарковского
  (Полякова Ю., Арефьева С.)
  Рок-ансамбли. Элвис Пресли (Васенин В., Рогов А.);
  Рок-ансамбли. Сходство и различие классической и рокмузыки. (Артемова Н.)
  Джаз (Доронина Е.)
  Модернизм (Фадичева Е.)
  Мир кино. Голливуд (Дружинина А.)
  

• 18 слайд

  Продукт: презентация, реферат и коллаж учащегося на тему проекта.
  По комплексности:
  - работа выполняется во внеурочное время в рамках образовательной области факультативного предмета «Мировая художественная культура».
  По характеру контактов в процессе выполнения работы:
   - внутришкольный, индивидуальный, коллективный, возрастная аудитория 10-й, 11-й профильные классы.
  По продолжительности выполнения работы:
  долгосрочный (1 месяц)
  
  

• 19 слайд

  Актуальность тем проектов
  Заключается в концентрации материала, освещающего доминантные идеи различных эпох, имеющие актуальное значение для духовно-нравственного, эстетического, творческого воспитания обучающихся.
  
  

• 20 слайд

  Цель проектов по МХК
  на основе соотнесения ценностей зарубежного и русского художественного творчества сформировать у учащих­ся целостное представление о роли, месте, значении русской и зарубежной художественной культуры в контексте мирового культурного процесса.
  

• 21 слайд

  Задачи проектов по МХК
  развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
  воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;
  изучение и освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;
  овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;
  использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.
  

• 22 слайд

  Гипотеза проектов:
  В ходе работы над проектами ребята узнают:
  основные виды и жанры искусства;
  углубят знания по изученным направлениям и стилям мировой художественной культуры;
  шедевры мировой художественной культуры;
  особенности языка различных видов искусства.
  

• 23 слайд

  В ходе работы над проектами ребята научатся:
  узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.
  устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;
  пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре.
  владеть основными формами публичных выступлений.
  
  
  
  

• 24 слайд

  Этапы проекта
  1. Постановка задачи. Планирование. 
  2. Реализация проекта (индивидуальная и совместная работа обучающихся над созданием презентации и коллажа на тему проекта). 
  3. Презентация проекта. 
  4. Оценивание, рефлексия.