Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация проектной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» по теме «Всезнающие имена существительные» (морфологический разбор) ».

Презентация проектной деятельности по русскому языку «Путь к грамотности» по теме «Всезнающие имена существительные» (морфологический разбор) ».



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы
Проектная деятельность «Путь к грамотности» Российская Федерация Муниципально...
Мини-проект №6 ЦЕЛЬ: обобщить знания о существительном в морфологическом разб...
Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Почему у имен существит...
Самопроверка мини-тест «Какое ваше мнение?» Библиографический поиск Поиск инф...
Этимологический анализ слова Что такое алгоритм? Алгоритм (лат. Algorithmi –...
Презентация материала (заседание учебного совета) Устное выступление участник...
Наверное, еще и штурвал крутят, на мачту залезают, наблюдают за всякими редк...
Нет, для науки, конечно. Понаблюдали – записали в бортовой журнал. Опять пон...
А какие признаки для существительного постоянные, какие – нет? Ничего не пон...
Верно все. Только при характеристике существительного надо придерживаться оп...
Ты, Незнайка, нас радуешь. Все верно. Число, наверное, тоже непостоянный при...
Подведем итоги нашего заседания: мы обобщили знания о существительном и сост...
* Лексическое значение имени существительного – это … * Род определяется для...
Морфологический разбор имени существительного (алгоритм) I Часть речи – Общее...
На весёлой ярмарке пироги да пряники, Бубенцы, игрушки, дудочки, хлопушки. Ле...
Задание 1: вставить пропущенные окончания (Опора на алгоритм грамотности «Пад...
Задание 2: записать словосочетания , употребив существительные из скобок в Р....
Трогательное признание новенькой одноклассницы: «Я так много узнала о существ...
Творческий продукт: заседание учебного совета по теме: «Обобщение имени сущес...
Ребята! С любовью изучайте наш великий, могучий и прекрасный русский язык! Ж...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность «Путь к грамотности» Российская Федерация Муниципально
Описание слайда:

Проектная деятельность «Путь к грамотности» Российская Федерация Муниципальное общеобразовательное учреждение МБОУ СОШ №71 г.о.г. Воронеж Наш девиз на пути к грамотности: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» Учебный предмет: русский язык Участники: учащиеся 4 «Б» класса Руководитель проекта: Рожманова В.П. 2014-2015 уч. год

№ слайда 2 Мини-проект №6 ЦЕЛЬ: обобщить знания о существительном в морфологическом разб
Описание слайда:

Мини-проект №6 ЦЕЛЬ: обобщить знания о существительном в морфологическом разборе ЗАДАЧА: сбор информации о категориях существительного, их значение и влияние на грамотность. Создать паспорт имени существительного ГИПОТЕЗА ИНФОРМАЦИЯ о постоянных и непостоянных признаках существительного ТЕМА: «Всезнающие имена существительные» (морфологический разбор) ПРЕЗЕНТАЦИЯ итогового продукта «Путь к грамотности» (защита)

№ слайда 3 Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Почему у имен существит
Описание слайда:

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Почему у имен существительных есть деление на постоянные и непостоянные признаки при морфологическом разборе? Учебные вопросы: Какие постоянные признаки у имени существительного? Какие непостоянные признаки у имени существительного? Какую синтаксическую роль выполняет существительное в предложении? Методы исследования: 1. Прием логических действий (синтез) – обобщение знаний; 2. Опрос и анкетирование.

№ слайда 4 Самопроверка мини-тест «Какое ваше мнение?» Библиографический поиск Поиск инф
Описание слайда:

Самопроверка мини-тест «Какое ваше мнение?» Библиографический поиск Поиск информации – это: изучение энциклопедии; проведение эксперимента; вышивка крестом; использование словарей. Библиограф: Панфилов Д. Продукт проекта – это: то, что ты купил в магазине; то, что сделали родители своими руками; то, что ты придумал и сделал сам; песня; танец; алгоритм. ДА НЕТ ДА НЕТ

№ слайда 5 Этимологический анализ слова Что такое алгоритм? Алгоритм (лат. Algorithmi –
Описание слайда:

Этимологический анализ слова Что такое алгоритм? Алгоритм (лат. Algorithmi – форма имени арабского математика Эль Хорезми) – способ деления задач, точно предписывающий как и в какой последовательности получить результат, однозначно определяемый исходными данными. Алгоритм – это набор инструкций, описывающих порядок действий исполнителя для достижения цели.

№ слайда 6 Презентация материала (заседание учебного совета) Устное выступление участник
Описание слайда:

Презентация материала (заседание учебного совета) Устное выступление участников проекта по теме «Обобщение имени существительного в морфологическом разборе» (сценарий разработан учащимися). Действующие лица: Незнайка 1 учащийся 3 учащийся 5 учащийся Ведущий 2 учащийся 4 учащийся 6 учащийся

№ слайда 7 Наверное, еще и штурвал крутят, на мачту залезают, наблюдают за всякими редк
Описание слайда:

Наверное, еще и штурвал крутят, на мачту залезают, наблюдают за всякими редкостными животными. Ребята, здравствуйте, это я, сегодня важное заседание школьного научного общества. А у меня столько накопилось вопросов! И только. Из любопытства? Нет, еще ориентируются по компасу и твердо идут к намеченной цели. Да, мы сегодня завершаем работу над проектом «Всезнающие имена существительные». Мы столько накопили информации. А у тебя, Незнайка, что за вопросы. Скажите, ребята, что обычно делают путешественники в дальних странах? Ну, рюкзаки на себе таскают тяжеленные.

№ слайда 8 Нет, для науки, конечно. Понаблюдали – записали в бортовой журнал. Опять пон
Описание слайда:

Нет, для науки, конечно. Понаблюдали – записали в бортовой журнал. Опять понаблюдали – опять записали. А теперь, Незнайка, записываем постоянные признаки. Это зачем еще указывать начальную форму? Есть еще определенный порядок записи. Например, мы встретили существительное вода. Берем бортжурнал, записываем: I Вода – имя существительное. II Далее указываем начальную форму (И.п., ед.ч.) – так и будет вода. Давайте же, ребята, скорее заведем бортовой журнал. В журнал будем записывать все встречи с существительными. Это для науки. А вдруг нам встретятся существительные в другом падеже, не в единственном числе, а во множественном.

№ слайда 9 А какие признаки для существительного постоянные, какие – нет? Ничего не пон
Описание слайда:

А какие признаки для существительного постоянные, какие – нет? Ничего не понимаю. Склонение – тоже постоянный признак. Понял, он ведь с родом тесно связан. Вода – всегда 1 склонения и не может быть ни 2-м ни 3-м склонением. Ребята, а мы ведь еще забыли кое-что. Вода – собственное или нарицательное имя существительное? Нарицательное, конечно, и собственным быть не может. Да, верно, Незнайка, это тоже постоянный признак, и его надо указывать в первую очередь. И вот еще: одушевленность – неодушевленность. Вода – всегда неодушевленное существительное. Слушай, Незнайка, каждому существительному присущ один и тот же род: вода – всегда женского рода и не может стать ни мужского, ни среднего рода.

№ слайда 10 Верно все. Только при характеристике существительного надо придерживаться оп
Описание слайда:

Верно все. Только при характеристике существительного надо придерживаться определенного алгоритма. А что такое алгоритм, мы узнали от дежурного библиографа. Падеж, наверное, непостоянный признак. Ведь существительное может быть в каком угодно падеже в родительном, дательном, творительном. И при этом меняется окончание. А в нашем случае вода – И.п. Знаю. Это порядок действий. Молодец, Незнайка. Итак, записываем постоянные признаки: Собственное или нарицательное Одушевленное или неодушевленное Род Склонение Наблюдаем дальше и записываем в бортовой журнал. Давайте порассуждаем, какие признаки непостоянные и почему они не постоянные.

№ слайда 11 Ты, Незнайка, нас радуешь. Все верно. Число, наверное, тоже непостоянный при
Описание слайда:

Ты, Незнайка, нас радуешь. Все верно. Число, наверное, тоже непостоянный признак. Ведь может быть вода, а могут быть воды. Опять меняется окончание, то есть, меняется форма слова. Но в нашем примере число единственное: вода. Умница! Верно, итак, непостоянные признаки: Падеж Число Признаки, о которых мы сейчас говорили (постоянные и непостоянные) называются морфологическими. И последнее в нашем исследовании: роль в предложении (если по-научному, синтаксическая роль). Мне кажется, вы существительное прямо по косточкам разобрали. В русском языке это так называется: морфологический разбор.

№ слайда 12 Подведем итоги нашего заседания: мы обобщили знания о существительном и сост
Описание слайда:

Подведем итоги нашего заседания: мы обобщили знания о существительном и составили алгоритм морфологического разбора. (Информационный продукт). Ребята, вы сегодня прощаетесь с именами существительными. Я тоже много узнал об этой части речи, а самое главное – стал настоящим путешественником. Теперь я могу вести свой бортовой журнал. Спасибо вам, ребята! До новых встреч.

№ слайда 13 * Лексическое значение имени существительного – это … * Род определяется для
Описание слайда:

* Лексическое значение имени существительного – это … * Род определяется для записи – … * Род определяется для определения – … * Существительное женского рода с Ь на конце относится к … склонению * Неодушевленные имена существительные отвечают на вопрос … * Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос … * У существительных при морфологическом разборе есть деление на … ………………….и … признаки * Непостоянные признаки … * Склонение определяют при написании безударных падежных … * Постоянные признаки … …………………………………………. ………………….. * Существительное в И.п. является в предложении … * Существительное в косвенных падежах является в предложении … …….. ВИКТОРИНА Из протокола учебного совета предмет окончания склонения 3-му ЧТО? КТО? постоянные непостоянные число, падеж окончаний собственное/нарицательное, одушевленное/неодушевленное, род, склонение подлежащим дополнением

№ слайда 14 Морфологический разбор имени существительного (алгоритм) I Часть речи – Общее
Описание слайда:

Морфологический разбор имени существительного (алгоритм) I Часть речи – Общее значение (предмет, явление природы и т.д.) Морфологические признаки: начальная форма (И.п., ед. ч.) II Постоянные признаки: * Собственное имя нарицательное; * Одушевленное или неодушевленное; * род; * склонение. Непостоянные признаки: * падеж; * число. III Синтаксическая роль (член предложения) Река протекает с севера на юг I (С) севера – сущ. (предмет), с чего? откуда? II Н.ф. – север. Постоянные – нариц., одуш., м.р., 2-го скл. Непостоянные – в Р.п., в ед. ч. III Протекает (откуда?) с севера. ПИСЬМЕННЫЙ РАЗБОР

№ слайда 15 На весёлой ярмарке пироги да пряники, Бубенцы, игрушки, дудочки, хлопушки. Ле
Описание слайда:

На весёлой ярмарке пироги да пряники, Бубенцы, игрушки, дудочки, хлопушки. Ленты, прялки и духи чтоб любили петухи, Заходите, заезжайте. Всё, что надо, покупайте. БАНК ЗАДАНИЙ Морфологическая задача «Весёлая ярмарка» А какая ярмарка без товара! На ярмарке продается много товаров. Морфологический разбор Карточки: слова-товары Налетайте, выбирайте, но не забывайте расплачиваться (делаем морфологический разбор слов). сарафанчик пирожок свистулька щенята сапожки баранки ленточка игрушки хлопушка дудочка котята

№ слайда 16 Задание 1: вставить пропущенные окончания (Опора на алгоритм грамотности «Пад
Описание слайда:

Задание 1: вставить пропущенные окончания (Опора на алгоритм грамотности «Падежные окончания имен существительных») БАНК ЗАДАНИЙ интеллектуальный тренинг на площад в арми по дорог в очеред о мудрост в Сибир с осен на огород в планетари в здани о морков по крыш о капел на ладон в берлог на фабрик без фасол о груст и и и и и и и и и и и и е е е е е е

№ слайда 17 Задание 2: записать словосочетания , употребив существительные из скобок в Р.
Описание слайда:

Задание 2: записать словосочетания , употребив существительные из скобок в Р.п. множественного числа пять (апельсины) продажа (полотенца) много (яблоки) из белых (облака) от кожаных (туфли) трое (сутки) семь (петля) шесть (дочь) сто (грамм) пять (метла) двое (друг)

№ слайда 18 Трогательное признание новенькой одноклассницы: «Я так много узнала о существ
Описание слайда:

Трогательное признание новенькой одноклассницы: «Я так много узнала о существительном, что боюсь потрясти головой: вдруг что-то забуду». Опрос среди сверстников: «Ты любишь русский язык?» (опрошено 60 человек) Любят – 70% Не любят – 20% Не дали определенного ответа – 10%

№ слайда 19 Творческий продукт: заседание учебного совета по теме: «Обобщение имени сущес
Описание слайда:

Творческий продукт: заседание учебного совета по теме: «Обобщение имени существительного в морфологическом разборе» (сценарий) Итоговый продукт (уникальный) – паспорт имени существительного. Представляем слайд презентации (схемы-опоры, алгоритмы грамотности, таблицы) Творческий продукт «Путь к грамотности» Итоги мини-проекта Выводы: опираясь на информационный продукт – ПАСПОРТ, можно повторить все правила о существительном и грамотно писать. Паспортименисуществи-тельного Значение именисуществи-тельного Постоянные признаки существи-тельного Непостоян-ныепризнаки существи-тельного Право-писание

№ слайда 20 Ребята! С любовью изучайте наш великий, могучий и прекрасный русский язык! Ж
Описание слайда:

Ребята! С любовью изучайте наш великий, могучий и прекрасный русский язык! Желаем всем удачи и терпения на пути к грамотности!

№ слайда 21
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров50
Номер материала ДБ-110703
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх