Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация проектной работы по экологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация проектной работы по экологии

библиотека
материалов
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МБОУ СОШ “Гармония” г. Можайс...
Оглавление: Результаты исследований. Выводы и рекомендации. Приложения. Инфор...
Введение: Цели исследования: Изучение экологического состояния пришкольной те...
Результаты исследований: А) Общие сведения о пришкольной территории. Тип насе...
Б)Оценка степени застройки пришкольной территории. При оценке степени застрой...
Полученную площадь разделили на количество учащихся МБОУ СОШ Гармония (665 че...
С помощью карта были измерены расстояния до ближайшего жилого дома, магазина,...
В)Оценка благоустройства территории. Для определения благоустройства пришколь...
Г)Изучение интенсивности транспортного движения. На автостраде по улице Молод...
Утро День Таким образом, общая степень загрязнения автотранспортом в 2015 год...
Е)Изучение зеленых насаждений. Для оценки степени озеленения пришкольной терр...
Согласно данной шкалы, степень разнообразия форм озеленения в 2015 году была...
Ж)Исследование состава фауны. На пришкольной территории в 2015 году бродячие...
З) Оценка уровня шумового загрязнения Степень загрязнения Громкость звука, дБ...
С пришкольной территории в летнее время 2015 года были взяты 5 проб почвы. И...
Выводы: Степень благоустройства пришкольной территории увеличилась за период...
Наши рекомендации: Увеличить степень озеленения пришкольной территории за сче...
Информационные ресурсы: http://studopedia.ru/ www.ecosystema.ru http://bio.1s...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МБОУ СОШ “Гармония” г. Можайс
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ МБОУ СОШ “Гармония” г. Можайска Авторы: Рогачева Елена Андреевна, 9 класс Руководители: Любимова Наталья Геннадиевна учитель географии Российская Федерация Московская область МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА«ГАРМОНИЯ» г.МОЖАЙСКА 143200, Московская обл., г.Можайск , ул.Молодежная, д.16 E-mail:garmoniy.2012@mail.ru тел.42-392, 42-224

№ слайда 2 Оглавление: Результаты исследований. Выводы и рекомендации. Приложения. Инфор
Описание слайда:

Оглавление: Результаты исследований. Выводы и рекомендации. Приложения. Информационные ресурсы.

№ слайда 3 Введение: Цели исследования: Изучение экологического состояния пришкольной те
Описание слайда:

Введение: Цели исследования: Изучение экологического состояния пришкольной территории МБОУ СОШ “Гармония” г Можайска. Составление экологического паспорта пришкольной территории МБОУ СОШ “Гармония” г Можайска. Задачи исследования: Оценка планировки пришкольной территории МБОУ СОШ “Гармония” г. Можайска. Оценка степени загрязнения среды на территории прилегающей к школе. Изучение зеленых насаждений и фауны пришкольной территории. Оценка экологического состояния пришкольной территории. Методика исследования: Исследования проводились по технологии комплексного экологического обследования пришкольной территории. Оценка проводилась по пятибалльной школе с помощью относительных величин: 1 балл – очень мало загрязнено, 2 балла – мало, 3 балла – среднее загрязнение, 4 балла – много, 5 баллов – очень много.

№ слайда 4 Результаты исследований: А) Общие сведения о пришкольной территории. Тип насе
Описание слайда:

Результаты исследований: А) Общие сведения о пришкольной территории. Тип населенного пункта: город. Характер микрорайона школы: жилой комплекс города Можайска. Близость природных комплексов: на расстоянии 500 м находится массив Городской сквер. Транспортные магистрали: на расстоянии 5 м от школы. Особенности территории школы: хозяйственная зона, спортивная зона, зона отдыха, учебно-опытная зона.

№ слайда 5 Б)Оценка степени застройки пришкольной территории. При оценке степени застрой
Описание слайда:

Б)Оценка степени застройки пришкольной территории. При оценке степени застройки пришкольной территории мы учитывали площадь близко расположенных к школе построек: теплицы и трансформаторной будки. С помощью рулетки была измерена площадь этих строений и получены следующие данные: Строение Площадь (м2) Теплица  147 Трансформаторная будка  30

№ слайда 6 Полученную площадь разделили на количество учащихся МБОУ СОШ Гармония (665 че
Описание слайда:

Полученную площадь разделили на количество учащихся МБОУ СОШ Гармония (665 человек) получили - 0,26 м2/ чел. Данные сверили с 5-бальной шкалой: Степень застройки пришкольной территории МБОУ СОШ Гармония соответствует 1 баллу. Степень застройки Площадь (м2/чел.) Балл Очень слабая < 27 1 Слабая <75 2 Средняя 75 3 Сильная 75-150 4 Очень сильная >150 5

№ слайда 7 С помощью карта были измерены расстояния до ближайшего жилого дома, магазина,
Описание слайда:

С помощью карта были измерены расстояния до ближайшего жилого дома, магазина, автострады (улица Молодежная). Предприятий быта и промышленных предприятий вблизи школы нет. Получены следующие результаты: Таким образом, школа расположена по отношению к объектам городской инфраструктуры с учетом санитарно-гигиенических норм. Проводимые измерения Полученные результаты в метрах Санитарно-гигиенические нормы (не менее), м Расстояние от границы школы домагазина «Дикси» 200 50 Расстояние от границы школы до жилого дома 30 10 Расстояние от границы школы доавтомобильнойдороги. 5 25

№ слайда 8 В)Оценка благоустройства территории. Для определения благоустройства пришколь
Описание слайда:

В)Оценка благоустройства территории. Для определения благоустройства пришкольной территории выяснялось количество контейнеров для мусора и свалок на ней. C момента постройки школы 2012 год свалок на территории школы не было. По всему периметру здания школы находятся урны для мусора. В Полученные данные сравнивались со шкалой: Сравнивая эти данные со шкалой, были сделаны следующие выводы: Таким образом, степень благоустройства за 3 года изменилась. Со сдачей строящегося жилого дома, была разобрана не большая свалка. С проведением субботников по благоустройству прилежащей территории школы, стало наблюдаться меньшее количество уличного мусора (бумажки, пластмассовые бутылки и т. д.) Степень благоустройства Чистота улицы Наличие контейнеров Наличие свалок Очень высокая 1 1 5 Высокая 2 2 4 Средняя 3 3 3 Низкая 4 4 2 Очень низкая 5 5 1 Показатели 2012год 2015 год Чистота улицы 3балла 2балла Наличие контейнеров 1баллов 1балла Наличие свалок 2балл 1балл Степень благоустройства 6баллов 4баллов

№ слайда 9 Г)Изучение интенсивности транспортного движения. На автостраде по улице Молод
Описание слайда:

Г)Изучение интенсивности транспортного движения. На автостраде по улице Молодежная за 20 минут было посчитано общее количество машин. Данные за 2015 год представлены в таблице: (сентябрь 2015 г с 13.00 по 14.00) Был произведен расчет количества выхлопных газов, которое выбрасывается автомобилями. За сутки 1 автомобиль выбрасывает 1 кг выхлопных газов, в состав которых входит до 30 г угарного газа, оксиды азота, соединения свинца. Для расчета использовали следующие данные: 1. В сутках 24× 60×60 = 86400 сек. 2. За 1 сек. автомобиль выбрасывает 1000 г/ 86400 с г газов. 3. Общее количество газов определяем по формуле: М= 1000 г× Т×N 8640 М – масса выбрасываемых газов Т - время проезда (секунды), затраченные автомобилем на проезд около школы (в нашем случае 5 сек) N- общее количество автомобилей за час. Легковые автомобили: М=1000× 5 × 40 = 2,31г/ч 86400 Грузовые автомобили: М=1000 × 5 × 2 = 0,115г/ч 86400 Автобусы: М=1000 × 5 × 1 = 0,057г г/ч, 86400 М общая 2,31г/ч+0,115г/ч+0,057г г/ч, =2,5 г/ч Данные сравним со шкалой: Наименование транспорта Количество автомобилей за 20 мин. Количество автомобилей за час. Легковой автомобиль 5 40 Грузовой автомобиль 1 2 Автобус 1 1 Троллейбус - - ВСЕГО 7 43

№ слайда 10 Утро День Таким образом, общая степень загрязнения автотранспортом в 2015 год
Описание слайда:

Утро День Таким образом, общая степень загрязнения автотранспортом в 2015 году оценивается как слабая, что соответствует 2 баллам. Степень загрязнения Количество выбросов г/час Балл Очень слабая <1 1 Слабая <3 2 Средняя 3 3 Сильная 3 - 10 4 Очень сильная >10 5

№ слайда 11 Е)Изучение зеленых насаждений. Для оценки степени озеленения пришкольной терр
Описание слайда:

Е)Изучение зеленых насаждений. Для оценки степени озеленения пришкольной территории в 2015 году была измерена площадь всех посадок деревьев и кустарников, газонов вокруг школы. Эта площадь равна 19 699 м2. Полученную площадь разделили на количество учащихся школы (665чел.). 19 699:665= 29?6 м2/чел. Полученные данные сравнили со шкалой: Степень озеленения пришкольной территории была оценена в 3 балл, т.е. как средняя . Используя предложенную шкалу была проведена оценка разнообразия форм озеленения на территории нашей школы:

№ слайда 12 Согласно данной шкалы, степень разнообразия форм озеленения в 2015 году была
Описание слайда:

Согласно данной шкалы, степень разнообразия форм озеленения в 2015 году была слабая и соответствовала 4 баллам. Была исследована жизненность деревьев пришкольной территории. Для оценки жизненности использовалась шкала: 1 класс – здоровое дерево, 2 класс – ослабленное (поврежденное) дерево, 3 класс – сильно ослабленное дерево, 4 класс – отмирающее дерево, 5 класс – сухостой. В 2015 году получены следующие данные: Степень разнообразия форм Компоненты озеленения Балл Очень слабая Одиночные посадки, пустыри 5 Слабая Небольшие группы деревьев 4 Средняя Посадки деревьев 3 Сильная Скверы, парки, сады 2 Очень сильная Парки, скверы, цветники, посадки 1 Вид класс Всего 1 2 3 4 5 Яблоня 5         5 Груша   3       3 Можжевельник стелющийся 20         20 Туя шаровидная 20         20 Вегелла   4       4 Клен красный 1         1 Береза повислая     1     1 Дерен 21         21 Скальный можжевельник 23         23 ИТОГО 90 7 1     98

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Ж)Исследование состава фауны. На пришкольной территории в 2015 году бродячие
Описание слайда:

Ж)Исследование состава фауны. На пришкольной территории в 2015 году бродячие кошки и собаки не встречаются (5 балла), колонии ворон и галок – редко (4 балла). Встречаются грачи, домовые воробьи, большие синицы, голуби. Наличие певчих птиц на пришкольной территории соответствует 5 баллам. Для оценки была использована следующая шкала: Количество животных Бродячие собаки и кошки (баллы) Колонии ворон и галок (баллы) Наличие певчих птиц (баллы) Очень высокая 1 1 5 Высокая 2 2 4 Средняя 3 3 3 Низкая 4 4 2 Очень низкая 5 5 1

№ слайда 15 З) Оценка уровня шумового загрязнения Степень загрязнения Громкость звука, дБ
Описание слайда:

З) Оценка уровня шумового загрязнения Степень загрязнения Громкость звука, дБ Балл Очень слабая 20 1 Слабая 30 2 Средняя 50 3 Сильная 60 4 Очень сильная 80 и более 5

№ слайда 16 С пришкольной территории в летнее время 2015 года были взяты 5 проб почвы. И
Описание слайда:

С пришкольной территории в летнее время 2015 года были взяты 5 проб почвы. Из каждой пробы была приготовлена почвенная вытяжка с помощью 10% раствора хлорида калия. В каждой вытяжке с помощью индикаторной бумаги было определено значение рН, на основе которого был определен тип почвы: Определение кислотности и плодородия почв по составу растительности. На разных участках пришкольной территории был проанализирован состав растительности и степень развития вегетативных частей растений. В результате получены следующие данные: Оценка степени загрязнения окружающей среды по мощности вентиляции. Вентиляционные «грибки» на крыше здания школы отсутствуют, поэтому степень вентиляции оценивается как очень малая и соответствует 5 баллам. Пробы почвы рН Тип почвы №1 6,8 Нейтральная №2 6,5 Слабокислая №3 6,5 Слабокислая №4 6,9 Нейтральная №5 7 Нейтральная Участок Состав растительности Тип почвы Развитие вегетативных частей Плодородие Содержание азота в почве Сад Тимофеевка, крапива, клевер ползучий Нейтральная Хорошее Высокое Повышенное Площадка для игр Хвощ полевой щучка зернистая Кислая Среднее Невысокое - Зона отдыха Тимофеевка чистотел, клевер ползучий нейтральная хорошее высокое повышенное

№ слайда 17 Выводы: Степень благоустройства пришкольной территории увеличилась за период
Описание слайда:

Выводы: Степень благоустройства пришкольной территории увеличилась за период с 2012 по 2015 год. Интенсивность транспортного движения не превышает 43 транспортных единиц в час. Количество выхлопных газов на момент исследований составляло около 2,5 г/ч, что является слабым показателем загрязнения. С 2012г.(момента открытия школы) по 2015г. введётся поэтапная работа по озеленению и благоустройству территории школы.

№ слайда 18 Наши рекомендации: Увеличить степень озеленения пришкольной территории за сче
Описание слайда:

Наши рекомендации: Увеличить степень озеленения пришкольной территории за счет посадки садовых растений(вишня, яблони, груши), деревьев(рябина), кустарников. 2.Ежегодно создавать условия для привлечения певчих птиц на пришкольную территорию с помощью кормушек в зимнее время и скворечников в весеннее.

№ слайда 19 Информационные ресурсы: http://studopedia.ru/ www.ecosystema.ru http://bio.1s
Описание слайда:

Информационные ресурсы: http://studopedia.ru/ www.ecosystema.ru http://bio.1september.ru/article.php?ID=200700801 Справочник «Основы экологии». Алексеев С.В. Задания и практические работы по экологической оценке состояния окружающей среды / Методические рекомендации. – СПб., 1992.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров236
Номер материала ДВ-260729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх