Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Профессиональный стандарт педагога"

Презентация "Профессиональный стандарт педагога"

  • Начальные классы
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,...
«Стандарт» уязвимость в педагогической среде самого термина Стандарт – антите...
Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац...
Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликаетс...
Выводы: Необходимость учета общественных настроений Невозможность внедрения л...
КОНСТРУКТИВНЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Стандарт – инструмент реал...
Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный докуме...
Область применения: при приеме на работу в образовательное учреждение; при пр...
Содержание профессионального стандарта педагога Частьпервая ОБУЧЕНИЕ Часть вт...
СТРУКТУРА СТАНДАРТА инвариант вариативная часть Знание предмета Владение инфо...
Результаты обучения и научения К Где: З – знания У – умения С – способности...
КОМПЕТЕНТНОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЯ новообразованиесубъекта деятельности,формирующеес...
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА РАБОТНИКА, ПРЕПОЛАГАЮЩИЕ СПОСОБНОСТЬ К НЕСТАНДАРТНЫ...
НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ПЕРЕСМОТРА ПОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Меняется м...
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ СТАНДАРТА – ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В М...
Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога 	Ито...
Для поэтапной реализации вариативной части стандарта необходимо создать дорож...
Не забудьте в своей профессиональной деятельности Поставить цель!
Не забудьте Чаще улыбаться!
Чтобы соответствовать профессиональному стандарту педагога, не забудьте Попро...
 Благодарю за внимание!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ

№ слайда 2 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
Описание слайда:

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя». Константин Дмитриевич Ушинский

№ слайда 3 «Стандарт» уязвимость в педагогической среде самого термина Стандарт – антите
Описание слайда:

«Стандарт» уязвимость в педагогической среде самого термина Стандарт – антитеза творчества Стандарт – ограничитель свободы учителя Стандарт – способ мелочной регламентации Стандарт – инструмент тотального контроля Стандарт – признак восстановления административно-командной системы управления образованием

№ слайда 4 Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац
Описание слайда:

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования. Стандарт – основа для формирования трудо- вого договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

№ слайда 5 Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликаетс
Описание слайда:

Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения Ч. Дарвин

№ слайда 6 Выводы: Необходимость учета общественных настроений Невозможность внедрения л
Описание слайда:

Выводы: Необходимость учета общественных настроений Невозможность внедрения любых новшеств, включая стандарты, без осознания их необходимости самими учителями Максимальная гласность и открытость при обсуждении профессиональных стандартов Разъяснительная работа параллельно с разработкой и внедрением стандарта

№ слайда 7 КОНСТРУКТИВНЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Стандарт – инструмент реал
Описание слайда:

КОНСТРУКТИВНЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень Стандарт – объективный измеритель квалификации учителя Стандарт – симбиоз ремесла и творчества Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования

№ слайда 8 Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный докуме
Описание слайда:

Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации. Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.

№ слайда 9 Область применения: при приеме на работу в образовательное учреждение; при пр
Описание слайда:

Область применения: при приеме на работу в образовательное учреждение; при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования; при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

№ слайда 10 Содержание профессионального стандарта педагога Частьпервая ОБУЧЕНИЕ Часть вт
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога Частьпервая ОБУЧЕНИЕ Часть вторая ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА Часть третья РАЗВИТИЕ 1. Иметь высшееобразование. 2. Демонстрировать знаниепредмета и программыобучения. 3. Уметь планировать, проводитьуроки,анализировать их эффективность(самоанализ урока). 4. Владетьформами и методами обучения,выходящими за рамки уроков. 5. Использоватьспециальные подходык обучению. 6. Уметьобъективно оцениватьзнания учеников, используя разные формы и методы контроля. 7. ВладетьИКТ-компетенциями В стандарте 18 пунктов. Владениеформами и методами восп.работы. Организация, регуляцияивзаимодействие(коммуникация)с детским коллективом Использованиевоспитательных возможностей учебной д-ти. Личностно ориентированный подход к воспитанию. Сотрудничество с родительской общественностью, др.институтами воспитания. Защита интересов и достоинства уч-ся. Поддержание благоприятной атмосферы в коллективе. В стандарте 20 пунктов. Умение работать с различнымикатегориями детей и оказание помощи. Умение взаимодействовать со специалистами, выстраивая инд.путь развития ребёнка. Умение читать документацию специалистов(психологов...) Формирование УУД. Владение методами педагогической диагностики. Осуществление совместно со специалистами психолого-педагогического сопровождения. Знание закономерностей развития семейных отношений…

№ слайда 11 СТРУКТУРА СТАНДАРТА инвариант вариативная часть Знание предмета Владение инфо
Описание слайда:

СТРУКТУРА СТАНДАРТА инвариант вариативная часть Знание предмета Владение информационными технологиями Новые профессиональные компетенции

№ слайда 12 Результаты обучения и научения К Где: З – знания У – умения С – способности
Описание слайда:

Результаты обучения и научения К Где: З – знания У – умения С – способности Л – личностные качества К - компетентности С Л У З Компетентность не противостоит знаниям, умениям, способностям и личностным качествам. При определенных условиях знания, умения, способности и личностные качества могут рассматриваться с позиций профессиональной компетентности.

№ слайда 13 КОМПЕТЕНТНОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЯ новообразованиесубъекта деятельности,формирующеес
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТЬ КОМПЕТЕНЦИЯ новообразованиесубъекта деятельности,формирующееся впроцессепрофессиональной подготовки,представляющее собойсистемное проявлениезнаний, умений, способностей и личностных качеств,позволяющие успешно решатьфункциональные задачи, составляющие сущностьпрофессиональной деятельности. Характеризует субъекта деятельности. опредмеченныев деятельностикомпетентностиработника; круг вопросов,в которых кто-нибудь хорошо осведомлен,круг чьих-нибудь полномочий, прав. Относитсяк деятельности.

№ слайда 14 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА РАБОТНИКА, ПРЕПОЛАГАЮЩИЕ СПОСОБНОСТЬ К НЕСТАНДАРТНЫ
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА РАБОТНИКА, ПРЕПОЛАГАЮЩИЕ СПОСОБНОСТЬ К НЕСТАНДАРТНЫМ ДЕЙСТВИЯМ Мобильность Способность к нестандартным трудовым действиям Умение работать в команде Готовность к изменениям Ответственность и самостоятельность в принятии решений Интересуют работодателя не меньше, чем владении профессией. Выявляются в ходе стажировок !

№ слайда 15 НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ПЕРЕСМОТРА ПОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Меняется м
Описание слайда:

НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ПЕРЕСМОТРА ПОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА Меняется мир – меняется стандарт Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями: Работа с одаренными учащимися; Работа в условиях реализации школой программ инклюзивного образования; Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным; Работа с учащимися массовых школ, имеющими проблемы в развитии; Работа с девиантными социально запущенными учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении; Мониторинг и экспертиза качества обучения, соответствующие международным стандартам.

№ слайда 16 ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ СТАНДАРТА – ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В М
Описание слайда:

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ СТАНДАРТА – ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В МЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ Вариативная часть стандарта – ориентир развития на ближайшую и отдаленную перспективу. Вариативную часть нельзя немедленно предъявлять в качестве нормативного требования к деятельности учителя. Нельзя требовать от педагогов того, чему их специально не обучали.

№ слайда 17 Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога 	Ито
Описание слайда:

Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога Итоговая оценка профессиональной деятельности педагога производится по результатам обучения, воспитания и развития учащихся. Производя такую комплексную оценку, необходимо учитывать уровни образования, склонности и способности детей, особенности их развития и реальные учебные возможности. Оценка соответствия требованиям, предъявляемым к педагогу, может быть проведена посредством внутреннего, внешнего аудита (контроля).

№ слайда 18 Для поэтапной реализации вариативной части стандарта необходимо создать дорож
Описание слайда:

Для поэтапной реализации вариативной части стандарта необходимо создать дорожную карту Этапы продвижения к цели: Пересмотр существующих стандартов содержания профессионального педагогического образования; Качественная реорганизация системы переподготовки учителей; Гибкая модульная система подготовки и переподготовки педагогов, предполагающая набор необходимых компетенций, исходя из особенностей образовательных программ, реализуемых конкретным учреждением ; Создание условий для стажировки педагогов на базе ВУЗов , центров повышения квалификации, а также учреждений образования, наиболее успешно решающих задачи формирования новых профессиональных компетенций.

№ слайда 19 Не забудьте в своей профессиональной деятельности Поставить цель!
Описание слайда:

Не забудьте в своей профессиональной деятельности Поставить цель!

№ слайда 20 Не забудьте Чаще улыбаться!
Описание слайда:

Не забудьте Чаще улыбаться!

№ слайда 21 Чтобы соответствовать профессиональному стандарту педагога, не забудьте Попро
Описание слайда:

Чтобы соответствовать профессиональному стандарту педагога, не забудьте Попробовать что-то новое!

№ слайда 22  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-072597
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх