Презентация Профессиональное самосовешенствование педагога

• 1 слайд

  Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
  Я.А.Коменский
  Профессиональное самосовершенствование педагога
  учитель математики
  Коченко С.В.
  

• 2 слайд

  
  
  Самообразование учителя – основа его профессиональной компетентности
  

• 3 слайд

  Основные характеристики самообразования:
  свободный выбор круга интересующих проблем
  самостоятельная работа с источниками информации
  самостоятельная организация процесса самообучения
  

• 4 слайд

  Изучать и внедрять новые педагогические технологии, формы, методы и приёмы обучения
  Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом
  Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности
  Совершенствовать свои знания в области классической и современной педагогики и психологии
  Повышать уровень своей эрудиции правовой и общей культуры
  Составляющие процесса самообразования учителя:
  

• 5 слайд

  Пути профессионального саморазвития педагога
  -Установление гигиенически и педагогически обоснованного режима дня, жёсткое планирование времени
  - Чтение конкретных педагогических изданий
  - Чтение методической, педагогической и предметной литературы
  - Обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогическим технологиям
  - Решение тестов, упражнений и других заданий по своему предмету повышенной сложности или нестандартной формы
  - Посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег
  - Систематическое прохождение курсов повышения квалификации
  - Проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег
  Изучение информационно-компьютерных технологий
  
  

• 6 слайд

  - Повышение качества преподаваемого предмета
  - Разработка или издание методических пособий, статей, учебников, программ и т. д. Доклады, выступления
  - Разработка новых форм, методов и приёмов обучения
  - Разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей
  - Выработка методических рекомендаций по применению новых технологий, в том числе и ИКТ
  - Разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям
  - Проведение семинаров, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме
  Результат самообразования
  (на некотором этапе):
  

• 7 слайд

  Самообразование будет продуктивным, если:
  - Реализуется потребность педагога к собственному развитию и саморазвитию
  - Педагог владеет способами самопознания и самоанализа педагогического опыта. Педагогический опыт является фактором изменения образовательной ситуации
  Педагог обладает развитой способностью к рефлексии (деятельности, направленной на осмысление собственных действий, анализ этой деятельности и формулирование выводов)
  - Программа профессионального развития учителя включает в себя возможность исследовательской деятельности
  - Педагог обладает готовностью к педагогическому творчеству
  - Осуществляется взаимосвязь личностного и профессионального развития и саморазвития
  

• 8 слайд

  Для профессионального роста необходим личный план самообразования
  

• 9 слайд

  В плане могут быть отражены следующие направления:
  - Профессиональное
  - Психолого-педагогическое
  - Методическое
  - Информационно-технологические
  - Охрана здоровья
  - Изучаемая литература
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание