Презентация "Профилактика асоциального поведения"

• 1 слайд

  Губанова Г.В., МБОУ СОШ №22 г. Воронеж
  

• 2 слайд

  Асоциальное поведение - поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.
  

• 3 слайд

  Падение авторитета семьи, распространение алкоголизма и наркомании, трудное материальное положение, миграция населения.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Ликвидация пробелов в знаниях учащихся. 
   Борьба с прогулами занятий. 
  Организация досуга учащихся.
  Пропаганда здорового образа жизни.
  Правовое воспитание. 
  Профилактика наркомании и токсикомании.
  Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации. 
  Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении. 
  Проведение индивидуальной воспитательной работы. 
  
  
   
  

• 6 слайд

   
  
  Ежедневный контроль успеваемости со стороны классного руководителя и родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях путем проведения индивидуальной работы с такими учащимися, организовать помощь педагогом-предметником и успевающими учениками.
  
  
   
  Ликвидация пробелов в знаниях учащихся. 
  

• 7 слайд

  Борьба с прогулами занятий. 
  
  Ежедневный контроль посещаемости уроков. В случае пропуска занятий учеником необходимо выяснять у родителей причину отсутствия. Следует установить контроль со стороны родителей и педагогов за поведением «прогульщика».
  
  

• 8 слайд

  Организация досуга учащихся.
  
  Спорт.
  Художественное творчество
  Кружковая работа
  Организация предметных и спортивных олимпиад, конкурсов, выставок
  

• 9 слайд

  Пропаганда здорового образа жизни.
  В пропаганде здорового образа жизни полезно использовать такие мероприятия:
  беседа медработника по проблеме, которую выбрали в качестве приоритета сами учащиеся;
  беседа, дискуссия, диспут, мозговая штурм, подготовленные при поддержке классного руководителя самими учениками;
  встреча с «интересными людьми», общение с которыми продемонстрируют преимущества здорового образа жизни;
  «классный видеочас», с обсуждением видеофильма или фрагментов фильмов, записей телепередач.
  
  

• 10 слайд

  В беседах с детьми следует, помимо традиционных тем: наркомании, ВИЧ-инфекции, гепатиты, алкоголизм, обратить внимание на такие проблемы, как:
  ​ преимущество жизни без сигарет, алкоголя и наркотиков;
  ​ милосердие, доброта и здоровье;
  ​ природа и здоровье;
  ​ любовь и здоровье;
  ​ здоровье и успешная карьера;
  ​ мода и здоровье;
  ​ фигура и здоровье;
  ​ спорт и здоровье;
  ​ компьютерные игры и здоровье;
  ​ СМИ и здоровье.
  

• 11 слайд

  Правовое воспитание.
  Проведение бесед на классных часах, родительских собраниях, разъяснительной работы о видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданско-правовой, уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей дают мотивацию на ответственность за свои действия.
  
  

• 12 слайд

   
  Профилактика наркомании и токсикомании. 
  Предупреждение вовлечения учащихся в экстремистские организации.
  

• 13 слайд

  Работа по выявлению учащихся и семей, находящихся в социально-опасном положении.
  установление доверительных отношений между родителями и педагогом;
  разъяснение родителям основ межличностных отношений с целью понимания ими причин негативных проявлений в поведении ребенка: гнев, агрессия, обида, страх и т.д., для осознания ими того, что истинная их причина может лежать глубже внешних проявлений, за каждым случаем активного протеста в поведении следует искать нереализованную потребность;
  формирование у родителей правильного отношения к чувству самоценности ребенка, т.к. с коррекции этого чувства должна начинаться любая помощь как ребенку, так и семье с «трудным» ребенком. Ведущим правилом является необходимость внимания к успехам ребенка и его потребность в признании, только в этих условиях формируется положительная личностная установка.
  
  

• 14 слайд

  Проведение индивидуальной воспитательной работы. 
  Информационный блок
  должен содержать сведения о ближнем окружении ребенка и его ведущей деятельности.
  Обязательными компонентами информационного блока должны быть:
  педагогическая диагностика и педагогический анализ проступка;
  заключение школьного психолога, которое должно содержать проблемы формирования и развития психических функций, эмоционально-волевой и мотивационной сфер, особенности общения;
  заключение медиков, определяющих особенности физического развития, (анамнез);
  акт обследования жилищных условий.
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Семья может быть:
  
  
  педагогически благополучной семьей (эмоциональная атмосфера семьи положительная, родители владеют культурой воспитания);
  педагогически несостоятельной, отличающейся нарушением детско-родительских отношений (отсутствует единство требований, ребенок безнадзорен, низкая осведомленность об интересах и поведении ребенка вне школы);
  конфликтной (в семье неблагополучная эмоциональная атмосфера, между родителями постоянные ссоры, разногласия);
  асоциальной, имеющей антиобщественные установки и ориентиры (праздный образ жизни, алкоголизм, наркомания);
  криминальной (родители имеют судимость, ведут аморальный образ жизни, склонны к правонарушениям, воспитанием детей не занимаются).
  
  

• 17 слайд

  Чрезвычайно важными являются сведения о направленности интересов ребенка, например:
  проявляет интерес к деятельности: физический, умственный труд, творчество;
  какие имеет увлечения, наклонности: художественные, информационно-технические, музыкальные, спортивные, общественно-политические и другие;
  как проводит свободное время (предпочитает сидеть дома, много гуляет и т.д.);
  каковы читательские интересы, какие любит фильмы, музыку.
  
  

• 18 слайд

  Топ. Топ. Скоро подрастешь.
  И своей дорогою пойдешь.
  Будет нелегко, малыш, подчас, 
  Начинать все в жизни первый раз…