844263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация "Профилактика суицидального поведения у подростков"

Презентация "Профилактика суицидального поведения у подростков"

библиотека
материалов
По данным Всемирной организации здравоохранения Россия находится на третьем...
Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) суицид предс...
1. Истинный (человек долго вынашивает план самоубийства и осуществляет его) 2...
В основе этого типа суицидального поведения лежит стремление подростка обрат...
Суицидальные действия, совершенные под влиянием ярких эмоций относятся к аффе...
Истинное суицидальное поведение характеризуется продуманным планом действий....
1.Переживание обиды,одиночества, отчужденности и непонимания. 2. Действительн...
потерю любимого человека; состояние переутомления; уязвленное чувство собств...
А. Г. Амбрумова (1983) основной причиной суицидальных действий считает социал...
Нарушение детско-родительских отношений. Конфликты с друзьями или педагогами...
Для детей характерны импульсивные суицидальные действия, их наиболее частой п...
депрессивное состояние; эмоциональные, поведенческие и социальные проблемы; з...
неспособность справиться с трудностями учебной программы; иные жизненные стре...
психические заболевания в семье; нездоровое семейные отношениями, пренебрежен...
На этих сайтах люди рекомендуют друг другу наилучший способ покончить с собой...
- «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для ко...
активная предварительная подготовка к  выбранному способу совершения суицида ...
раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков  с...
снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение  домашних заданий; стрем...
«Профилактика юношеских самоубийств заключается не в избегании конфликтных си...
задавать ему вопросы о его состоянии, вести беседы о будущем, строить планы;...
1. Будьте внимательны к симптомам депрессии и стресса у подростка. 2. Не счит...
6. Предложите конструктивные подходы (найти, что позитивно значимо для челове...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд По данным Всемирной организации здравоохранения Россия находится на третьем
Описание слайда:

По данным Всемирной организации здравоохранения Россия находится на третьем месте по количеству завершенных зарегистрированных суицидов На первом месте по числу суицидов среди подростков Ежегодно более 1,5 тыс. самоубийств совершаются несовершеннолетними. На 100 тыс. детского населения - 19,8 случаев суицидов. В последние годы частота самоубийств среди 10-14-летних детей - от 3 до 4 случаев на 100 тысяч. Среди подростков 15-19 лет - 19-20 случаев. Это превышает средний мировой показатель по этой возрастной категории населения в 2,7 раза.

3 слайд Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) суицид предс
Описание слайда:

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) суицид представляет собой преднамеренные действия человека в отношении себя самого, приводящие к гибели. Суицидальное поведение — стремление человека покончить жизнь самоубийством. Суицидент – человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.

4 слайд 1. Истинный (человек долго вынашивает план самоубийства и осуществляет его) 2
Описание слайда:

1. Истинный (человек долго вынашивает план самоубийства и осуществляет его) 2. Демонстративный суицид (попытка суицида как правило не завершена, осуществляется желание привлечь к себе внимание, попугать). 3. Скрытый суицид (суицидально обусловленное поведение – занятия экстремальным спортом, рисковая езда на автомобиле, алкогольная или наркотическая зависимость). 4. Расширенный суицид (вовлечение в намерение лишить себя жизни других людей, за компанию)

5 слайд В основе этого типа суицидального поведения лежит стремление подростка обрат
Описание слайда:

В основе этого типа суицидального поведения лежит стремление подростка обратить внимание на себя и свои проблемы, показать как ему трудно справляться в жизненными ситуациями. Это своего рода просьба о помощи. Как правило, демонстративные суицидальные действия совершаются не с целью причинить себе реальный вред или лишить себя жизни, а с целью напугать окружающих, заставить их задуматься над проблемами подростка, «осознать» свое несправедливое отношение к нему. При демонстративном поведении способы суицидального поведения чаще всего проявляются в виде порезов вен, отравления неядовитыми лекарствами, изображения повешения

6 слайд Суицидальные действия, совершенные под влиянием ярких эмоций относятся к аффе
Описание слайда:

Суицидальные действия, совершенные под влиянием ярких эмоций относятся к аффективному типу. В таких случаях подросток действует импульсивно, не имея четкого плана своих действий. Как правило, сильные негативные эмоции - обида, гнев, - затмевают собой реальное восприятие действительности и подросток, руководствуясь ими, совершает суицидальные действия. При аффективном суицидальном поведении чаще прибегают к попыткам повешения, отравлению токсичными и сильнодействующими препаратами.

7 слайд Истинное суицидальное поведение характеризуется продуманным планом действий.
Описание слайда:

Истинное суицидальное поведение характеризуется продуманным планом действий. Подросток готовится к совершению суицидального действия. При таком типе суицидального поведения подростки чаще оставляют записки, адресованные родственникам и друзьям, в которых они прощаются со всеми и объясняют причины своих действий. Поскольку действия являются продуманными, такие суицидальные попытки чаще заканчиваются смертью. При истинном суицидальном поведении чаще прибегают к повешению или к спрыгиванию с высоты.

8 слайд 1.Переживание обиды,одиночества, отчужденности и непонимания. 2. Действительн
Описание слайда:

1.Переживание обиды,одиночества, отчужденности и непонимания. 2. Действительная или мнимая утрата любви родителей. 3. Переживания, связанные со смертью, разводом или уходом родителей из семьи. 4. Чувство вины, стыда, оскорбленного самолюбия. 5. Боязнь позора, насмешек или унижения. 6. Страх наказания. 7. Любовные неудачи, беременность. 8. Чувство мести, злобы, протеста. 9. Желание привлечь к себе внимание. 10. Чувство безнадежности. 11. Множественные проблемы, все глобальные и неразрешимые. 12. Желание наказать обидчика. 13. Депрессивные состояния.

9 слайд потерю любимого человека; состояние переутомления; уязвленное чувство собств
Описание слайда:

потерю любимого человека; состояние переутомления; уязвленное чувство собственного достоинства; разрушение защитных механизмов личности в результате употребления алкоголя, гипногенных психотропных средств и наркотиков; отождествление себя с человеком, совершившим самоубийство; различные формы страха, гнева и печали по разным поводам.

10 слайд А. Г. Амбрумова (1983) основной причиной суицидальных действий считает социал
Описание слайда:

А. Г. Амбрумова (1983) основной причиной суицидальных действий считает социально-психологическую дезадаптацию личности. Помимо главной причины могут быть еще и второстепенные (болезнь, семейно-бытовые трудности и т. д.). От причины следует отличать условия и повод. Под условиями понимают такой комплекс явлений, который хотя и не порождает конкретные следствия, но выступает необходимой предпосылкой их становления и развития. Повод в отличие от причины — это событие, которое выступает толчком для действия причины. Повод носит внешний, случайный характер и не служит звеном в цепи причинно-следственных отношений. Поэтому анализ поводов самоубийств не выявляет их причин

11 слайд Нарушение детско-родительских отношений. Конфликты с друзьями или педагогами
Описание слайда:

Нарушение детско-родительских отношений. Конфликты с друзьями или педагогами.(как последняя капля, толкнувшая к суициду, но основная причина отношения в семье) Прессинг успеха.( страх не оправдать надежды взрослых, собственные слишком высокие притязания на успех). Отсутствие негативного отношения к суициду в сознании подростков.( самоубийца вызывает сочувствие, а не презрение) Самоубийство фанатов после смерти кумира. (имеют часто массовый характер).

12 слайд Для детей характерны импульсивные суицидальные действия, их наиболее частой п
Описание слайда:

Для детей характерны импульсивные суицидальные действия, их наиболее частой причиной являются ссоры в семье, агрессивное, негативное отношение родителей к ребенку. В подростковом возрасте причиной импульсивных суицидальных действий обычно являются конфликтные отношения с родителями, а так же с учителями. Подростки нередко тщательно планируют суицидальные действия, их основой является экзистенциальный кризис, обусловленный психологической депривацией.

13 слайд депрессивное состояние; эмоциональные, поведенческие и социальные проблемы; з
Описание слайда:

депрессивное состояние; эмоциональные, поведенческие и социальные проблемы; злоупотребление психоактивными веществами; расстройство настроения и тревожное состояние; побеги из дома; чувство безнадежности; крушение романтических отношений

14 слайд неспособность справиться с трудностями учебной программы; иные жизненные стре
Описание слайда:

неспособность справиться с трудностями учебной программы; иные жизненные стресс-факторы и проблемы, связанные со слабо развитыми умениями решать поставленную задачу; заниженная самооценка; попытка разобраться с собственной сексуальной идентификацией; конфликты в семье и распад семьи: такие изменения, как развод, могут вызвать чувство беспомощности и отсутствия контроля над ситуацией.

15 слайд психические заболевания в семье; нездоровое семейные отношениями, пренебрежен
Описание слайда:

психические заболевания в семье; нездоровое семейные отношениями, пренебрежение и жестокое обращение, отсутствие любви и заботы в детстве могут потенциально увеличить риск суицида; суицидальное поведение в прошлом, проблемы с соблюдением дисциплины или с правоохранительными органами; жестокого обращения со стороны сверстников или взрослых (« изгой», «козел отпущения»); среди молодежи тоже существует феномен самоубийства из подражания (за компанию).

16 слайд На этих сайтах люди рекомендуют друг другу наилучший способ покончить с собой
Описание слайда:

На этих сайтах люди рекомендуют друг другу наилучший способ покончить с собой, здесь же можно найти партнёра для совершения суицида. И количество самоубийств растёт. Также в сети дети делятся своими переживаниями и дают друг другу советы, рекомендуют прочитать книги например: «50 дней до моего самоубийства» Стейс Крамер

17 слайд - «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для ко
Описание слайда:

- «Было бы лучше умереть», «Не хочу больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебе больше не придётся обо мне волноваться», «Мне нельзя помочь»; - косвенно намекать о свих намерениях (я больше не буду для вас проблемой); - много шутить на тему самоубийства; -проявлять нездоровую заинтересованность вопросами о смерти.

18 слайд активная предварительная подготовка к  выбранному способу совершения суицида 
Описание слайда:

активная предварительная подготовка к  выбранному способу совершения суицида  (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ); приведение в порядок дел, примирение с давними врагами; символическое прощание с ближайшим окружением (раздача личных вещей, фото, подготовка и выставление ролика, посвященного друзьям и близким); дарение другим вещей, имеющим большую личную значимость; попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться от друзей

19 слайд раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков  с
Описание слайда:

раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков  страха, беспомощности, безнадёжности, отчаяния, чувство одиночества (меня никто не понимает и я никому не нужен), сложности контролирования эмоций, внезапная смена эмоций (то эйфория, то приступы отчаяния); чувство одиночества, бесполезности, вины, грусти, внезапные приступы гнева; депрессия (уныние, нарушение внимания, утомляемость, нарушение сна, снижение самооценки, демонстративность в поведении).

20 слайд снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение  домашних заданий; стрем
Описание слайда:

снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение  домашних заданий; стремление к рискованным действиям, отрицание проблем; стойкая тяга к прослушиванию грустной музыки и песен, интерес к литературе о самоубийствах; снижение интересов к деятельности или снижение удовольствия от деятельности, которая раньше ребенку нравилась; потеря аппетита или обжорство, бессонница, соматическое недомогание (боли в животе, головные боли, усталость, сонливость)

21 слайд «Профилактика юношеских самоубийств заключается не в избегании конфликтных си
Описание слайда:

«Профилактика юношеских самоубийств заключается не в избегании конфликтных ситуаций – это невозможно, а в создании такого психологического климата, чтобы подросток не чувствовал себя одиноким, непризнанным и неполноценным»

22 слайд задавать ему вопросы о его состоянии, вести беседы о будущем, строить планы;
Описание слайда:

задавать ему вопросы о его состоянии, вести беседы о будущем, строить планы; вселять уверенность с свои силы и возможности; внушать оптимизм и надежду; проявлять сочуствие и понимание; использовать навыки активного слушания, технику Я-сообщения; находить положительные моменты в жизни подростка, то что чего он уже достиг и каким способом он этого достиг; осуществлять контроль за поведением подростка, анализировать его отношения со сверстниками.

23 слайд 1. Будьте внимательны к симптомам депрессии и стресса у подростка. 2. Не счит
Описание слайда:

1. Будьте внимательны к симптомам депрессии и стресса у подростка. 2. Не считайте. Что человек не способен решиться на самоубийство. 3. Установите заботливые отношения. (не морализируйте, предложите подростку поговорить) 4. Будьте внимательным слушателем (больше должен говорить подросток). 5. Не предлагайте неоправданных утешений (у многих такие проблемы).

24 слайд 6. Предложите конструктивные подходы (найти, что позитивно значимо для челове
Описание слайда:

6. Предложите конструктивные подходы (найти, что позитивно значимо для человека, и способы решения проблемы). 7. Установите заботливые отношения как на вербальном , так и не вербальном уровне). 8. Не спорьте с собеседником. 9. Вселяйте надежду (смысл жизни не исчезает, даже если твое состояние приносит нетерпимую боль). 10. Оцените степень риска самоубийства. 11. Не оставляйте человека одного. 12. Обратитесь за помощью к специалистам (психологу, психиатору).

25 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-181724

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.