Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Презентация "Программа дополнительного образования "Квиллинг""

Презентация "Программа дополнительного образования "Квиллинг""

  • Доп. образование

Документы в архиве:

4.82 МБ Pol_Moria_-_Klassika_(xMusic.me).mp3
19.44 МБ Программа - Квиллинг.pptx

Название документа Программа - Квиллинг.pptx

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» села Новосысоевка Яковлевского м...
Пояснительная записка Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую...
Цель программы: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в...
Задачи программы: Обучающие Знакомить детей с основными понятиями и базовыми...
Принципы, лежащие в основе программы: доступность (простота, соответствие воз...
Формы занятий. В процессе занятий используются различные формы занятий: Тради...
Методы занятий. Методы, в основе которых лежит способ организации занятия: сл...
Ожидаемые результаты В результате обучения по данной программе учащиеся: науч...
Учебно-тематический план Тема Теория Практика Всего Вводный блок 1. Инструмен...
6. Основные формы. “Завитки”. Конструирование из основных форм квиллинга. 1...
11. Коллективная работа. Композиция из цветов. Педагог дает задание коллекти...
Название техники квиллинг пришло к нам из английского языка – quilling, (от...
Инструменты для квиллинга Шило. Желательно приобрести шило диаметром около од...
Бумага для квиллинга Готовые нарезанные полоски бумаги можно купить в специал...
Техника безопасности при выполнении работ
Рабочие схемы
 Работы в технике «Квиллинг»
Работы учащихся
Литература 1. А.Быстрицкая. “Бумажная филигрань”. 2. Джейн Дженкинс. “Поделки...
Мастер класс Мастер класс
Техника квиллинга 1. Возьми полоску бумаги двумя пальцами.
2. Оттяни с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нем...
3. Загнутый кончик легче наматывается на шило. Плотно накрути несколько витк...
4. Когда диаметр валика станет 3—4 мм, его уже можно снять с шила и дальше кр...
5. Скручивай плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами,...
6. Вся полоска свёрнута.
7. А теперь слегка расслабь пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуст...
8. Приклей конец полоски клеем ПВА.
9. Теперь сожми заготовку двумя пальцами. Получилась заготовка «капля».
10. Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмяти...
11. Это заготовки «капля» и «лепесток».
Спасибо за внимание !
1 из 49

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» села Новосысоевка Яковлевского м
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» села Новосысоевка Яковлевского муниципального района Приморского края Программа дополнительного образования. «КВИЛЛИНГ» Возраст детей 10 – 14 лет Автор программы: Узлова Наталья Михайловна

№ слайда 2 Пояснительная записка Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую
Описание слайда:

Пояснительная записка Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность и предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, то есть развитие творческой культуры ребенка. Искусство работы с бумагой в детском творчестве всегда было актуальным. Бумага остается инструментом, который доступен каждому. Она довольно пластична, хорошо складывается, сминается, прекрасно держит форму. Дети всегда творят с радостью. Им только нужно помочь в этом. Самый простой и знакомый нам материал, который без особых усилий может превратиться в кораблик, цветок, бабочку. Создавая свой мир из бумаги, ребенок готовится стать созидателем доброго окружающего мира.  

№ слайда 3 Цель программы: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в
Описание слайда:

Цель программы: Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинга как художественного способа конструирования из бумаги.

№ слайда 4 Задачи программы: Обучающие Знакомить детей с основными понятиями и базовыми
Описание слайда:

Задачи программы: Обучающие Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. Формировать умения следовать устным инструкциям. Создавать композиции , выполненными в технике квиллинга. Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление и пространственное воображения. Развивать мелкую моторику рук и глазомер. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. Воспитательные: Воспитывать интерес к искусству квиллинга. Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, усидчивости, терпению, бережному использованию материала, содержанию в порядке рабочего места.

№ слайда 5 Принципы, лежащие в основе программы: доступность (простота, соответствие воз
Описание слайда:

Принципы, лежащие в основе программы: доступность (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям); наглядность (иллюстративность, наличие дидактических материалов). демократичность и гуманизм (взаимодействие педагога и ученика в социуме, реализация собственных творческих потребностей); научность (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы). путь “от простого к сложному” (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).

№ слайда 6 Формы занятий. В процессе занятий используются различные формы занятий: Тради
Описание слайда:

Формы занятий. В процессе занятий используются различные формы занятий: Традиционные, комбинированные и практические занятия.

№ слайда 7 Методы занятий. Методы, в основе которых лежит способ организации занятия: сл
Описание слайда:

Методы занятий. Методы, в основе которых лежит способ организации занятия: словесный (устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т.д.); наглядный (показ мультимедийных материалов, иллюстраций); практический (самостоятельное выполнение работ по схемам); Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей: объяснительно-иллюстративный – восприятие и усвоение готовой информации; репродуктивный – воспроизведение полученных знаний и освоение способов деятельности; частично-поисковый – участие детей в коллективном поиске. исследовательский – самостоятельная творческая работа учащихся; Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях: фронтальный – одновременная работа со всеми учащимися; индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы; групповой – организация работы в группах и индивидуальный. индивидуальный – индивидуальное выполнение заданий, решение проблем

№ слайда 8 Ожидаемые результаты В результате обучения по данной программе учащиеся: науч
Описание слайда:

Ожидаемые результаты В результате обучения по данной программе учащиеся: научатся различным приемам работы с бумагой; будут знать основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга; научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать композиции в технике квиллинга. научатся концентрировать внимание, улучшат память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию. получат навыки культуры труда; улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

№ слайда 9 Учебно-тематический план Тема Теория Практика Всего Вводный блок 1. Инструмен
Описание слайда:

Учебно-тематический план Тема Теория Практика Всего Вводный блок 1. Инструменты и материалы. Правила техники безопасности. 2 – 2 Материал — бумага 2. Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников. 1 1 2 3. Волшебные свойства бумаги. История возникновения технологии бумагокручения - квиллинга. 1 1 2 Конструирование 4. Вырезание полосок для квиллинга. Основные правила работы. 2 2 4 5.Основные формы “капля”, “треугольник”, “долька”, “квадрат”, “прямоугольник”. Конструирование из основных форм квиллинга. 2 10 12

№ слайда 10 6. Основные формы. “Завитки”. Конструирование из основных форм квиллинга. 1
Описание слайда:

6. Основные формы. “Завитки”. Конструирование из основных форм квиллинга. 1 7 8 7. Основные формы. “Спирали в виде стружки”. Конструирование из основных форм квиллинга. 4 12 16 8. Коллективная работа. Композиция из основных форм. Задания дает детям сам педагог, по выполнению заданий составляется коллективная работа. 3 7 10 Изготовление цветов в технике квиллинга.       9. Изготовление простых, несложных цветов. 2 4 6 10. Изготовление бахромчатых цветов. 3 7 10

№ слайда 11 11. Коллективная работа. Композиция из цветов. Педагог дает задание коллекти
Описание слайда:

11. Коллективная работа. Композиция из цветов. Педагог дает задание коллективной работы. Дети сами разбиваются на группы, выбирают “ведущего”. 4 12 16 Изготовление животных в технике.       12. Базовые формы. 2 4 6 13. Гофрированный картон. Занимательные игрушки. 4 8 12 14. Коллективная работа. Композиция. Дети сами делятся на группы, выбирают самостоятельно “ведущего”, сами выбирают задание из предложенных. 4 28 32 19. Подготовка к выставке. 2 4 6 Всего 37 107 144

№ слайда 12 Название техники квиллинг пришло к нам из английского языка – quilling, (от
Описание слайда:

Название техники квиллинг пришло к нам из английского языка – quilling, (от слова quill - « птичье перо»). Эта техника возникла в Европе на рубеже XIX-XV веков. Именно на кончики птичьих перьев средневековые монахини накручивали бумагу с позолоченными краями. Такие изделия выглядели, как настоящая филигрань – старинная ювелирная техника. Поэтому квиллинг называют бумажной филигранью. История квиллинга не совсем обычна, он переходил с Запада на Восток и обратно, обогащаясь при этом национальными особенностями разных культур. В 15 веке это считалось искусством. В 19 — дамским развлечением. Большую часть 20 века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия квиллинг снова стал превращаться в искусство. В Англии принцесса Елизавета всерьёз увлекалась искусством квиллинга, и многие её творения хранятся в музее Виктории и Альберта в Лондоне. Из истории квиллинга

№ слайда 13 Инструменты для квиллинга Шило. Желательно приобрести шило диаметром около од
Описание слайда:

Инструменты для квиллинга Шило. Желательно приобрести шило диаметром около одного миллиметра. Обычно шило имеет конусообразную форму, что может быть неудобно. В этом случае можно воспользоваться любым калёным стерженьком подходящего диаметра. Шило (стержень) используется для намотки спирали из бумажной полосы. При этом необходимо контролировать усилие натяжения бумаги, ручка инструмента должна быть удобной для этой цели. Пинцет. Кончики должны быть острыми, точно совмещёнными. Для выполнения работ высокой точности. Зазубринки на конце нежелательны, т.к. могут оставлять следы на бумаге. Усилие при сжатии должно быть удобным для Ваших рук, обеспечивая надёжный захват с наименьшим давлением. Ножницы. Как и пинцет, должны иметь заострённые концы. Для максимально точной нарезки бахромы.  Клей. Особых рекомендаций нет. Однако он должен достаточно быстро высыхать и не оставлять следов. Попробуйте начать с ПВА.

№ слайда 14 Бумага для квиллинга Готовые нарезанные полоски бумаги можно купить в специал
Описание слайда:

Бумага для квиллинга Готовые нарезанные полоски бумаги можно купить в специальных магазинах, где продаются товары для открыток и т.д. Если же такой возможности нет, то пропустите листы цветной бумаги через уничтожитель документов или нарежьте. Стандартная ширина полосок для квиллинга 3 мм, но это необязательное условие.

№ слайда 15 Техника безопасности при выполнении работ
Описание слайда:

Техника безопасности при выполнении работ

№ слайда 16 Рабочие схемы
Описание слайда:

Рабочие схемы

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  Работы в технике «Квиллинг»
Описание слайда:

Работы в технике «Квиллинг»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Работы учащихся
Описание слайда:

Работы учащихся

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Литература 1. А.Быстрицкая. “Бумажная филигрань”. 2. Джейн Дженкинс. “Поделки
Описание слайда:

Литература 1. А.Быстрицкая. “Бумажная филигрань”. 2. Джейн Дженкинс. “Поделки и сувениры из бумажных ленточек”. 3. Хелен Уолтер. “Узоры из бумажных лент”. 4. Д.Чиотти. “Оригинальные поделки из бумаги”.

№ слайда 34 Мастер класс Мастер класс
Описание слайда:

Мастер класс Мастер класс

№ слайда 35 Техника квиллинга 1. Возьми полоску бумаги двумя пальцами.
Описание слайда:

Техника квиллинга 1. Возьми полоску бумаги двумя пальцами.

№ слайда 36 2. Оттяни с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нем
Описание слайда:

2. Оттяни с нажимом конец полоски двумя пальцами другой руки, проводя по нему ногтем так, чтобы конец немного изогнулся.

№ слайда 37 3. Загнутый кончик легче наматывается на шило. Плотно накрути несколько витк
Описание слайда:

3. Загнутый кончик легче наматывается на шило. Плотно накрути несколько витков.

№ слайда 38 4. Когда диаметр валика станет 3—4 мм, его уже можно снять с шила и дальше кр
Описание слайда:

4. Когда диаметр валика станет 3—4 мм, его уже можно снять с шила и дальше крутить вручную.

№ слайда 39 5. Скручивай плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами,
Описание слайда:

5. Скручивай плотный диск двумя руками, всё время перехватывай его пальцами, чтобы бумажная лента не распустилась.

№ слайда 40 6. Вся полоска свёрнута.
Описание слайда:

6. Вся полоска свёрнута.

№ слайда 41 7. А теперь слегка расслабь пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуст
Описание слайда:

7. А теперь слегка расслабь пальцы, позволяя бумажной спирали немного распуститься.

№ слайда 42 8. Приклей конец полоски клеем ПВА.
Описание слайда:

8. Приклей конец полоски клеем ПВА.

№ слайда 43 9. Теперь сожми заготовку двумя пальцами. Получилась заготовка «капля».
Описание слайда:

9. Теперь сожми заготовку двумя пальцами. Получилась заготовка «капля».

№ слайда 44 10. Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмяти
Описание слайда:

10. Заготовкам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины.

№ слайда 45 11. Это заготовки «капля» и «лепесток».
Описание слайда:

11. Это заготовки «капля» и «лепесток».

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Краткое описание документа:

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность и предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, то есть развитие творческой культуры ребенка.

Искусство работы с бумагой в детском творчестве всегда было актуальным. Бумага остается инструментом, который доступен каждому.

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-214508
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх