Презентация. "Программа поддержки и развития чтения" Отчёт работы по 1 этапу реализации.

• 1 слайд

  
  Отчёт библиотеки
  МОУ СОШ № 3
  станицы Динской Краснодарского края
  по реализации Национальной программы развития и поддержки чтения.
  1 этап
  2007-2010
  
  

• 2 слайд

  Наши документы
  
  Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям
  Российский книжный союз
  Национальная программа поддержки и развития чтения
  

• 3 слайд

  Полный текст программы можно найти в «Библиотеке в школе» № 8 2007 год.
  В библиотеке МОУ СОШ №3 – электронный вариант
  

• 4 слайд

  Ольга Громова - главный редактор «Библиотеки в школе»:
  «…Не просто для общего развития стоит читать и длинную вступительную статью, и саму программу.
  И отнюдь не потому , что всё, в них написанное, будет немедленно исполнено...
  И всё – таки , работай я сейчас в библиотеке, взяла бы газету, карандаш и самым внимательным образом читала бы эти материалы.
  Читайте, даже если вы не видите практического смысла в масштабных программах.
  Как профессионал, вы найдёте там многое, что стоит вашего размышления хотя бы ради пресловутого общего развития. А это уже вопрос «общего развития»
  А это уже вопрос профессионального самоуважения, которое дорогого стоит»
  

• 5 слайд

  Определенное снижение интереса к чтению – это сегодня общемировая тенденция, и во многих странах предпринимаются активные попытки этому противодействовать, исходя из понимания роли чтения для развития любой страны.
  Опыт этих стран свидетельствует о том, что изменить ситуацию к лучшему можно. Однако поддержание высокого уровня письменной и устной культуры требует постоянных, неослабевающих усилий, а также наличия эффективных институтов развития и поддержки читательской (и писательской) культуры.
  

• 6 слайд

  Сегодня в переходном российском обществе главная задача заключается в том, чтобы вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению и вернуть в ранг активных читателей многочисленные группы сравнительно образованных работающих россиян, которые определяют настоящее России, закладывают основы ее будущего и которые по разным причинам почти перестали читать за последние 20 лет. Иными словами, необходимо создать в стране условия для массовой интенсификации процессов чтения, повышения качества и разнообразия прочитываемой литературы во всех областях знаний, обмена мнениями о прочитанном, для роста престижности чтения как культурной ценности.
  

• 7 слайд

  ЦЕЛЬ разработки и реализации Национальной программы поддержки и развития чтения заключается в повышении культурной компетентности членов общества за счет:
  • повышения читательской компетентности, понимаемой как совокупность знаний и навыков, позволяющих человеку отбирать, понимать, организовывать информацию, представленную в печатной (письменной) форме и успешно ее использовать в личных и общественных целях
  • роста читательской активности (охвата и интенсивности) граждан – субъектов чтения, доведения ее до уровня, соответствующего успешной адаптации в сложном, динамичном обществе переходного типа
  
  
  

• 8 слайд

  ЗАДАЧИ:
  • Упорядочение социокультурного пространства чтения и укрепление основных институтов, составляющих инфраструктуру поддержки и развития чтения, – библиотек, образовательных и культурно-просветительских учреждений, книжной индустрии, индустрии производства и распространения иных видов контента различными средствами (газеты, журналы, документы и т. п.), системы популяризации чтения, системы подготовки кадров для инфраструктуры чтения, системы научно-методического изучения проблем чтения
  • Создание системы эффективного информационного обмена между институтами инфраструктуры чтения, а также между институтами и системой управления, обеспечивающего упорядочение соответствующего социокультурного пространства
  • Создание системы управления инфраструктурой поддержки и развития чтения, т.е. эффективных механизмов координации и кооперации ведомств и институтов, формирующих и реализующих политику в области чтения
  

• 9 слайд

  Сроки и этапы реализации Программы 2007–2020 годы
  1 этап – 2007–2010 годы
  2 этап – 2011–2015 годы
  3 этап – 2016–2020 годы
  

• 10 слайд

  Поскольку традиция чтения детям вслух в семье уходит из культуры, школа и школьная библиотека для большинства детей становятся местом, где многие из них впервые знакомятся с книгой. В систему общего обязательного образования в РФ входит развитая сеть учреждений; она охватывает почти 100 % населения соответствующих возрастных групп, а следовательно, является основным институтом, формирующим будущие поколения читателей.
  

• 11 слайд

  Однако сегодня в российском обществе совершенно очевидно снижается статус чтения:
  Увеличивается доля россиян, вообще не чита­ющих или читающих лишь от случая к случаю. Если в 1991 году 79 % жителей нашей страны читали хотя бы одну книгу в год, то в 2005 году эта цифра составила 63 %. Доля систематически читающей молодежи снизилась с 48 % в 1991-м до 28 % в 2005 году.
  Утрачиваются традиции семейного чтения: в 1970-е годы регулярно читали детям в 80 % семей, сегодня – только в 7 %.
  
  

• 12 слайд

  Ухудшается владение родным языком: в обществе родная речь де-факто становится все более примитивной; в ответ на это в молодежной, профессиональной и деловой средах нарастает использование англоязычных слов, заменяющих в ряде случаев даже устоявшиеся русскоязычные аналоги.
  Снижается уровень грамотности населения: по результатам международных исследований функцио­нальной грамотности PISA, свыше 10 % российских школьников функционально неграмотны, в то время как в странах-лидерах этот показатель не превышает 1 %.
  
  

• 13 слайд

  Доля вообще не читающих увеличилась
  

• 14 слайд

  Снизилась традиция семейного чтения
  

• 15 слайд

  В удручающем состоянии находится и большин­ство школьных библиотек. По оценкам экспертов, их фонды на 80 % состоят из учебников; поступление художественной и научно-популярной детской и юношеской литературы в библиотеки практически полностью прекращено. Скудные уже сегодня, через 5–6 лет основные фонды (отраслевой и художественной литературы) школьных библиотек вообще перестанут соответствовать современному потоку информации и необходимому уровню знакомства обучающихся с познавательной и досуговой литературой.
  

• 16 слайд

  Школьная библиотека практически разрушена как центр читательского развития не только обучающихся, но и самих работников образовательных учреждений. Имеющаяся педагогическая литература устарела физически и по содержанию.
  

• 17 слайд

  Что сделано библиотекой
  МОУ СОШ № 3 в этих условиях по привлечению детей к чтению:
  

• 18 слайд

  Библиотека школы работала соответственно плану.
  Все намеченные мероприятия были выполнены.
  Библиотека работала в сотрудничестве с управлением образования, администрацией школы, классными руководителями, учителями – предметниками, учителями начальных классов, родителями, читателями.
  

• 19 слайд

  Цели:
  Оказание информационной помощи читателям библиотеки.
  Знакомство читателей с новыми книгами.
  Пропаганда чтения как одного из альтернативных видов досуга.
  Работа с читателями с использованием «Развития критического мышления через чтение и письмо»
  Проведение на базе библиотеки малых мастер - классов по поиску информации в Интернете и созданию презентаций.
  Профориентационная работа с читателями библиотеки.
  
  
  
  

• 20 слайд

  Оформлено – 18 выставок
  Проведено 22 малых мастер - классов с педагогами.
  Выполнено – 38 интернет- запроса для читателей
  на совещаниях – 9 экспресс – информации.
  библиотечных уроков
  – 40 (Антонина Павловна)
  - 34 (Ольга Николаевна)
  Проведён ряд пиар- акций, включая уровень Законодательного собрания края.
  

• 21 слайд

  Внешние связи:
  Тамара Крюкова - писатель Москва – Уроки вежливости с Тамарой Крюковой, девчонкой Агаткой, плутышом Тришкой.
  Юлия Фролова – Издательский дом «Первое сентября» - «Само собой и вообще» Кристины Нёстлингер. Читаем и рассуждаем вместе.
  Татьяна Жукова – главный редактор «Школьной библиотеки» - материалы съезда, пиар – акции библиотеки.
  Газеты:
  «Трибуна» - публикация материала
  «Символ веры» - подготовка материала к публикации.
  Армавирский православно – социальный институт – материалы в помощь изучающим Основы Православной культуры, материалы по сдоровьесберегающим технологиям.
  Центральная районная библиотека – Кубановедение : символы района.
  Ольга Громова - главный редактор «Библиотеки в школе» - информационное обеспечение библиотеки.
  Валентина Гусева – писатель, Кладово, Пошехонского района Ярославской области – тексты произведений, душевный индикатор.
  

• 22 слайд

  День за днём
  Фотолетопись проведённых библиотекой школы мероприятий по различным направлениям
  

• 23 слайд

  Сотрудничество библиотеки
  со «Школой успешности»
  в летнем лагере (12,08,08)
  

• 24 слайд

  Презентация
  Журнала сказок
  

• 25 слайд

  Занятия в «Школе успешности»
  летнего лагеря по произведениям
  Отфрида Пройслера
  «Принцесса и Рюбецаль».
  

• 26 слайд

  Курсы по Основам православной культуры
  в Армавирском
  православно-социальном институте (25,08,08 – 03,09,)
  

• 27 слайд

  Материалы курсов – детям
  Лекция В. Г. Жданова по здоровьесберегающим технологиям в 8 А
  

• 28 слайд

  Сотрудничество библиотеки
  с классами казачьей направленности:
  семинар (23,10,08)
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Сотрудничество с ЦБ.
  Презентации книги Ю. Бодяева «Символы района» -
  8 В
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  Анапа.
  Первый съезд библиотекарей
  Южного Федерального округа. (22,09 – 27,09)
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  С писательницей Тамарой Крюковой
  

• 37 слайд

  Переписка
  с автором по электронке
  Переписка с автором книги Тамарой Крюковой по электронной почте.
  От кого:
     Тамара Крюкова <[e-mail]>     в адресную книгу  •  в чёрный список  •  в фильтры Кому:Ольга Степанькова <[e-mail]> Дата:14 Окт 2008 13:43:47 Тема:Re: с днём рождения Фото  Видео  Блог   
  win   koi   mac   utf              Перевести    больше языков и словарей — Translate.ru
  
  Уважаемая Ольга Николаевна!
  Огромное спасибо за поздравление. Было очень приятно получить фотографии и узнать, что мои герои поселились и в вашем селе. Жалко, что у вас всего лишь одна книга, ведь их много и все они разные. Кое-что можно скачать у меня на сайте. "Гордячка", "Хрустальный ключ", "Костя + Ника" и другие. Буду рада, если вы найдете возможность их распечатать и хотя бы в таком виде донести их до ребят.
  

• 38 слайд

  Выставка в библиотеке
  по итогам съезда
  

• 39 слайд

  Уроки вежливости
  с Тамарой Крюковой,
  девчонкой Агаткой и плутышом Тришкой.
  (в течение полугодия)
  

• 40 слайд

  Книга с автографом
  от Тамары Крюковой
  

• 41 слайд

  Занятия проводятся с применением технологии
  «Развития критического мышления через чтение и письмо».
  Стратегия
  «Чтение с остановками»
  

• 42 слайд

  Те,
  кто видел
  плутыша Тришку
  у себя дома
  

• 43 слайд

  
  А плутыш Тришка поселился …
  в библиотеке на книжной полке …
  рядом со своей книжкой
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Читаем и рассуждаем вместе
  

• 46 слайд

  Своими впечатлениями поделимся с библиотекарем
  

• 47 слайд

  На выставке юных иллюстраторов
  по книге Тамары Крюковой
  «Дом вверх дном»
  

• 48 слайд

  Библиотечные будни
  

• 49 слайд

  В поисках информации
  

• 50 слайд

  Выполнение Интернет - запросов
  

• 51 слайд

• 52 слайд

  Библиотечное пространство
  разбито
  на зоны работы…
  

• 53 слайд

• 54 слайд

• 55 слайд

  
  Премьера книги
  Кристины Нёстлингер
  «Само собой и вообще»
  

• 56 слайд

• 57 слайд

• 58 слайд

  Интернет - конкурс сочинений
  «Секреты нашей школы»
  

• 59 слайд

  К 90-летию ВЛКСМ
  

• 60 слайд

  Права человека
  (и права читателя)
  

• 61 слайд

  Работаем над плакатами
  

• 62 слайд

• 63 слайд

• 64 слайд

• 65 слайд

• 66 слайд

  Именем Святой Екатерины
  

• 67 слайд

  Работа с родителями
  

• 68 слайд

• 69 слайд

  Награждение родителей, принимающих активное участие в жизни библиотеки
  

• 70 слайд

  Клуб «Ветеран» - особая забота библиотеки школы.
  

• 71 слайд

• 72 слайд

• 73 слайд

• 74 слайд

  Награждение лучших читателей
  

• 75 слайд

• 76 слайд

• 77 слайд

  Егорова Вероника –
  лучший юный читатель библиотеки школы.
  

• 78 слайд

  Итоги:
  Работа заведующей библиотеки Степаньковой Ольги Николаевны
  Реализация «Программы поддержки и развития чтения методом библиотечных проектов, способствующих воспитанию информационной культуры читателя»
  на муниципальном конкурсе
  «Инновации к работе школьной библиотеки» в номинации «Поддержка и развитие традиций чтения, формирования читателя и информационной культуры обучающихся»
  Получила диплом 1 степени.
  Приказ управления образования от 29.06.2011 года.
  Начальник управления образования Н.В. Сатарова
  

• 79 слайд