351384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Программа психолого-педагогического сопровождения"

Презентация "Программа психолого-педагогического сопровождения"

библиотека
материалов
Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося с особыми образов...
Структура программы психолого-педагогического сопровождения учащегося с ООП:...
Пояснительная записка обосновывает причину составления Программы, определяет...
Планируемые результаты В разделе планируемые результаты освоения Программы ук...
План индивидуальной работы оформляется в виде таблицы. Планируется два меропр...
Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося-билингвиста.
Для детей-билингвов характерны нарушения, аналогичные тем, которые имеют русс...
Работа должна быть направлена на развитие речевых и неречевых процессов: разв...
Так как обучение в школе проводится на русском языке, то у рассматриваемой к...
Выводы и рекомендации: занятия по программе психолого-педагогического сопрово...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося с особыми образов
Описание слайда:

Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося с особыми образовательными потребностями. Рысикова Ольга Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №12» г. Абакана

2 слайд Структура программы психолого-педагогического сопровождения учащегося с ООП:
Описание слайда:

Структура программы психолого-педагогического сопровождения учащегося с ООП: титульный лист; пояснительная записка; планируемые результаты реализации Программы; план индивидуальной работы; приложение; лист предложений и замечаний.

3 слайд Пояснительная записка обосновывает причину составления Программы, определяет
Описание слайда:

Пояснительная записка обосновывает причину составления Программы, определяет цели и задачи коррекционно-развивающей работы с учащимся. Состоит из трех аспектов: логопедический психологический педагогический

4 слайд Планируемые результаты В разделе планируемые результаты освоения Программы ук
Описание слайда:

Планируемые результаты В разделе планируемые результаты освоения Программы указывается: какие знания получит учащийся, какие умения будут сформированы, каким процессам обеспечено повышение уровня развития, какие будут преодолены трудности в установлении и поддержании межличностных отношений.

5 слайд План индивидуальной работы оформляется в виде таблицы. Планируется два меропр
Описание слайда:

План индивидуальной работы оформляется в виде таблицы. Планируется два мероприятия в неделю с учащимся и одно мероприятие с родителями, указывается форма мероприятия (индивидуальное занятие, индивидуальное задание в классе, индивидуальное домашнее задание и т. п.). Цель мероприятия определяется в соответствии с планируемыми результатами. Далее кратко характеризуется задание. Если планируется задание из учебника, указывается номер задания и страница, если задание на карточке, то указывается номер карточки и все они оформляются приложением к плану. Лист предложений и замечаний

6 слайд Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося-билингвиста.
Описание слайда:

Программа психолого-педагогического сопровождения учащегося-билингвиста.

7 слайд Для детей-билингвов характерны нарушения, аналогичные тем, которые имеют русс
Описание слайда:

Для детей-билингвов характерны нарушения, аналогичные тем, которые имеют русскоязычные дети с фонематическим, фонетико-фонематическим или общим недоразвитием речи: нарушения произношения фонем, общих для обоих языков; нарушения восприятия присутствующих в обоих языках фонем; недоразвитие лексико-грамматического строя речи обоих языков.

8 слайд Работа должна быть направлена на развитие речевых и неречевых процессов: разв
Описание слайда:

Работа должна быть направлена на развитие речевых и неречевых процессов: развитие фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза слов, развитие слогового анализа и синтеза (игры и упражнения для стимуляции слухового внимания); расширение словарного запаса, обогащение активного словаря (данный пункт особенно актуален для детей нашего северного региона); развитие познавательных процессов (упражнения на развитие устойчивости и переключение внимания, развитие образной и оперативной памяти); формирование связной речи (составление рассказа по картинке, по серии сюжетных картинок, по заданному началу и концу и т.д.); совершенствование пространственно-временных ориентировок (ориентировка в собственном теле, в окружающем пространстве, на листе бумаги); коррекцию и совершенствование графо-моторных навыков и изобразительно-графических способностей (срисовывание фигур (учитывая пропорции), дорисовывание недостающих деталей и т.п.)

9 слайд Так как обучение в школе проводится на русском языке, то у рассматриваемой к
Описание слайда:

Так как обучение в школе проводится на русском языке, то у рассматриваемой категории учащихся на нарушения в формировании собственно речевых процессов накладываются трудности, общие для всех детей, изучающих второй язык, а именно явление интерференции, сущность которого заключается в переносе особенностей фонетики, лексики и грамматики родного языка в иностранный.

10 слайд Выводы и рекомендации: занятия по программе психолого-педагогического сопрово
Описание слайда:

Выводы и рекомендации: занятия по программе психолого-педагогического сопровождения способствовали формированию у учащейся общих речевых навыков, формированию правильного звукопроизношении, формированию слоговой структуры слова, развитию процессов языкового анализа и синтеза (анализ предложений на слова, слоговой анализ и синтез, фонематический анализ и синтез); расширению и уточнению словаря, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи.

Общая информация

Номер материала: ДБ-299104

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.