Презентация программы "Адаптивная физкультура"

• 1 слайд

  Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
  «Центр внешкольной работы «Подросток»
  Учебно-воспитательный комплекс с. Краснохолм
  
  
  
  ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
  «Адаптивная физкультура»
  предназначена для детей 9-17 лет, срок реализации – 4 года
  
  
  
  
  
  
  АВТОРЫ-СОСТАВИТЕЛИ:
  БОЛОДУРИН АЛЕКСЕЙ ФЕДОРОВИЧ
  педагог дополнительного образования
  первой квалификационной категории;
  САЛТАЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА
  методист первой квалификационной категории
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Актуальность программы
  
  определяется необходимостью:
  физического развития
  успешной социализации ребенка с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе.
  
  

• 5 слайд

  Новизна программы:
  
  в обновлении содержания программы: включены корригирующие и рекреационные упражнения: с предметами и без предметов;
  с элементами бега, метания, прыжков, бросания и ловли мячей; на развитие зрительного восприятия, пространственной ориентировки, силы, ловкости и точности движений;
  в использовании современных инновационных технологий (здоровьесберегающие технологии, личностно – ориентированная технология, информационно-коммуникативные технологии, технология дифференцированного физкультурного образования);
  методов физкультурно-оздоровительного образования (Е.М. Голикова);
  в применении здоровье сберегающих технологий (Н.П. Вайман, Н.И. Жерко);
  включена вариативность за счёт учёта гендерных особенностей.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Цель программы:
  
  Физическое развитие детей с ограниченными возможностями, посредством занятий адаптивной физкультурой.
  
  

• 11 слайд

  Задачи I этапа:
  способствовать воспитанию моральных качеств, дисциплинированности;
  учитывать разные мнения и интересы товарищей;
  сформировать положительную мотивацию на здоровый образ жизни;
  обучить правильным двигательным действиям, способствующие развитию чувства темпа и ритма, координации движения;
  сформировать умения ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с педагогом;
  сформировать мотивацию к занятиям адаптивной физкультурой;
  познакомить с теоретическими знаниями техники различных видов спорта и спортивных дисциплин;
  обучить технике выполнения упражнений;
  способствовать формированию двигательных навыков через игровую деятельность.
  
  

• 12 слайд

  Задачи II этапа:
  способствовать воспитанию самодисциплины, исполнительности;
  сформировать самоконтроль и уверенность в себе в процессе соревновательной деятельности;
  сформировать осознанное отношение и потребность к ЗОЖ;
  обучить технически правильным двигательным действиям и упражнениям на координацию движений;
  привить культуру общения и поведения в спортивном коллективе;
  сформировать потребность в занятиям адаптивной физкультурой;
  обучить правилам игры спортивных дисциплин;
  обучить комплексу общеразвивающих упражнений для различных видов спорта и спортивных дисциплин;
  сформировать двигательные навыки за счет разучивания спортивных упражнений и элементов спортивных игр.
  
  

• 13 слайд

  Задачи III этапа:
  сформировать морально-волевые качества: целеустремленность, волю, дисциплинированность, исполнительность;
  способствовать социальной адаптации к различным условиям жизнедеятельности;
  привить ценностное отношение к своему здоровью;
  скорректировать и закрепить основные двигательные навыки через выполнение упражнений на быстроту, выносливость и координацию движений;
  сформировать навыки общения и сотрудничества в коллективе;
  закрепить интерес к занятиям адаптивной физкультурой и ЗОЖ;
  закрепить теоретические знания по основным видам спорта и спортивным дисциплинам;
  обучить упражнениям, способствующим коррекции двигательных нарушений;
  сформировать двигательные навыки.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  Выявление уровня
  знаний, умений и навыков
  Цель: Определение физической подготовленности детей
  
  

• 19 слайд

  Выявление уровня
  социально-психологической адаптации
  Цель: выявление особенностей адаптационного периода личности через интегральные показатели «адаптация», «самопринятие», «принятие других», «эмоциональная комфортность», «интернальность», «стремление к доминированию».
  
  

• 20 слайд

  Выявление уровня
  воспитанности обучающихся
  Цель: выявление воспитанности основных морально-волевых качеств.
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  Возрастная и педагогическая психология / Сост. М.О. Шуаре. - М., 2012. 
  Голикова, Е.М. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями дошкольного и младшего школьного возраста: коллективная монография / под ред. О.И. Кирикова.- Воронеж, Изд-во ВГПУ, 2009.
  Грехнев, В.С. Культура педагогического общения / В.С. Грехнев. - М., 2008.
  Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нару­шениями в развитии / Под общ. ред. проф. Л.В. Шапковой. - М.: Советский спорт, 2009.
  Лечебная физическая культура: Справочник /Под ред. Проф. В.А.Епифанова. М.: Медицина, 2008.
  Литош, Н.Л., Адаптивная физическая культура: Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями в развитии: Учебное пособие / Н.Л. Литош. - М.: СпортАкадемПресс, 2010
  Обухова, Л.Ф. Возрастная психология/ Л.Ф. Обухова. - М., 2010.
  Педагогика / Под ред. В.А. Сластёнина. - М., 2012. 
  Потапчук, А.А. Лечебная физическая культура в детском возрасте. /Учебно-методическое пособие / А.А. Потапчук, С.В. Матвеев, М.Д. Дидур.– СПб: «Речь» 2007.
  Физическая реабилитация. Учебник. Под ред. проф. С.Н. Попова. Издание второе.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004.
  Фришман, И.И. Методика работы педагога дополнительного образования/ И.И. Фришман. - М., 2011. 
  Частные методики адаптивной физической культуры: учебное по­собие для студентов высших учебных заведений, отдествляющих образова­тельную деятельность по специальности 022500 "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" / под ред. Л. В. Шапковой. – М.:, 2014
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Благодарю за внимание