Инфоурок Доп. образование ПрезентацииПрезентация Программы дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями "Родина начинается с малого..."

Презентация Программы дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями "Родина начинается с малого..."

Скачать материал

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Нефтекамский профессиональный колледж (ГАПОУ  НПК)

 

Педагог- библиотекарь   Т. П. Сабурова

«РОДИНА НАЧИНАЕТСЯ С МАЛОГО...»

Программа дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нефтекамск, 2017 г.

 

1.     Пояснительная записка к Программе

Обоснование проблемы:

    Данная Программа является адаптированной  для детей с ограниченными возможностями (ОВЗ)  (Программа  дополнительного образования для дошкольников и младших школьников «Родина начинается с малого…»). Многолетний опыт работы ЦБС по краеведческому просвещению и результат многолетней библиотечной работы автора Программы показывает, что адресат назначения Программы может быть расширен. Краеведческая тематика Программы может быть актуальной и востребованной при обучении и воспитании детей с ОВЗ, поскольку является предпосылкой для их успешной социализации.

      Необходимость активизации патриотического воспитания не оставляет в стороне и

 детей с ОВЗ.    Познавая  «родные корни»,  культуру,  традиции, обычаи своей земли,  в них закладывается «запас прочности», «точка опоры» в жизни.  Ведь со знания о своей семье, своем городе, крае дети с ОВЗ начинают осмыслять окружающий его мир, приспосабливаться к нему.

     Изучение краеведения воспитывает стремление быть полезным своему родному городу, месту, где родился и вырос, становится фундаментом, на котором можно воспитать гордость за свою страну, свой край и стремление активно участвовать в общественных процессах.

      Необходимость воспитания у детей  с ОВЗ патриотизма и нравственности посредством изучения родного края, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего народа является прочным нравственным стержнем и залогом их будущей гражданственной позиции.  Практика показывает, что миграция  выпускников  с ОВЗ, получивших профессию, невелика, в основном по окончании образовательного учреждения они остаются жить и работать в своей местности. В связи с этим изучение природы, истории, культуры, традиций родного края приобретает особую важность для обучающихся с ОВЗ.

      В специальной коррекционной педагогике и психологии выдвигается на первый план проблема эмоционального развития детей с нарушением интеллекта. Поэтому обучающиеся с ОВЗ, ограниченные в возможностях выражения переживаний и отношений социально - приемлемым способом, испытывают затруднения в понимании эмоциональных состояний других людей. Всё это сказывается на качестве учебно-воспитательного процесса.  Краеведение имеет в своём арсенале те нужные составляющие, которые могут оказать необходимое воздействие на воспитание патриотического сознания у детей с нарушением интеллекта.

     Данная Программа поможет обучающимся с ОВЗ поддерживать друг друга, давать возможность проявлять свои лучшие качества,  посредством  вовлечения их в активную внеурочную деятельность, что является хорошей предпосылкой для их успешной   адаптации в дальнейшем  в самостоятельной жизни.

 

2.     Цель Программы

2.1 Создание успешной социализации детей с ОВЗ средством краеведческой деятельности.

 

3. Задачи Программы

3.1.Формировние мотивации к изучению истории родного края.

3.2.Воспитание патриота своей Родины, гармонически развитой личности.

3.3.Формирование знаний и умений, способствующих социальной адаптации.

3.4.Создание условий для личностного и профессионального самоопределения, подготовки к самостоятельной жизни и труду.

3.5. Вовлечение обучающихся с ОВЗ в позитивную деятельность, адекватную их возможностям, интересам и способностям.

3.6. Создание комфортных условий  для того, чтобы обучающиеся не чувствовали себя изолированными от общества, не испытывали недостатка в общении.

3.7. Предостережение от страха перед трудностями, приобщение без боязни творить и создавать. Обеспечение благоприятного морально-психологического климата.

 

4.Содержание Программы

 

      Обучающиеся  с ОВЗ не уверенны в своих действиях, особенно в социуме, поэтому на занятиях поддерживаются  положительные  эмоции и снимается напряжение.

    Тематика занятий построена с учетом интересов обучающихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе. Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более сильным детям будет интересна сложная конструкция, менее подготовленным, можно предложить работу проще. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Создание «ситуации успеха» прослеживается в каждом их начинании. Создается  атмосфера саморазвития и самосовершенствования, возможность ощутить свои силы, поверить в себя. Важным является и  умение представлять свои результаты (развитие речи, возможность продемонстрировать свои достижения), для того,  чтобы обучающиеся чувствовали себя успешными, ведь любое их достижение уже является движением вперёд.

    Занятия рассчитаны на систематические занятия в библиотеке в течение одного учебного года с периодичностью 1 раз в месяц и состоят из девяти занятий по 45 минут каждое. Темы Программы представлены полными текстами занятий.

Занятия сгруппированы в тематические блоки:

·        Сказания земли башкирской (сказки)

·        Земля батыров (история)

·        Мы разные, но мы равные (народы)

·        Моя семья (родословная)

·        Люби и береги (природа)

·        Национальные праздники

В программе отсутствуют задания соревновательного характера, создающие  атмосферу соперничества.

Основные методические приемы в работе с детьми с ОВЗ:

поисково-исследовательские, практические, объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проектные.

Использованы разнообразные методы проведения занятий.

    Особенность цикла — «книгоцентричность», каждое занятие сопровождается тематической выставкой книг. Обязательно чтение вслух отрывков художественных и научно-популярных произведений, ответы на загадки и вопросы для закрепления материала. К каждой теме в качестве домашнего задания дается список литературы для прочтения и обсуждения на следующем занятии. Поисковые и творческие задания не только воспитывают гордость за свой край, но и открывают радость общения с книгой, закрепляют навыки работы с краеведческой литературой, позволяют раскрыться эмоциям и творчеству юных читателей. Книги оказывает положительное влияние на личность ребенка, расширяют круг знаний о мире, формируют мировоззрение и гражданско-патриотическую позицию по отношению к Родине, развивают мышление, творческое воображение, культуру чтения, обогащают речь.

     Усилить эмоциональный отклик помогает широкое использование мультимедийных технологий (аудио- и видеодокументы, иллюстративные материалы). Знакомство с экспонатами коллекций дает возможность в буквальном смысле прикоснуться к истории и культуре родного края.

Используются физкульт - минутки.

 

 

 

 

 

Тематический план занятий Программы дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями «РОДИНА НАЧИНАЕТСЯ С МАЛОГО...»

N

Тема

Название

Форма

Кол. Час.

Аннотация.

Примеч.

 

 

1- Сказания земли башкирской

 

1

Сказки

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок..»

Беседа

1

На занятии дети рисуют, отгадывают загадки, ддемонстрация 

 

 

//. Земля батыров

 

2

История

Как начиналась земля башкирская

Беседа

1

На занятии дети рисуют, отгадывают загадки.

 

3

История

«Самый великий башкир»

Беседа

1

 

 

III. Мы разные, но мы равные...

 

4

Народы б ашкорто стана

Монумент Дружбы в Уфе

Беседа

1

 

 

5

Религии

Не русский я, но россиянин

Беседа

1

 

 

IV Моя семья

6

Родословная

Пра — пра — бабушка...пра — пра -дедушка...

Беседа

1

 

7

Родословная

«Мое дерево»

 

 

 

V. Люби и береги

8

Природа

«Цветок курая»

Беседа

1

 

VI. Национальные праздники

9

 

Праздники

«Сабантуй — праздник

молодости, силы, ловкости

Беседа

1

 

 


5. Рекомендации по использованию Программы

     Предлагаемая Программа предназначена библиотекарям, преподавателям, воспитателям детских садов, методистам, занимающимся краеведческим просвещением учащихся  с ОВЗ. Надеемся,  что опыт библиотеки  колледжа будет востребован  и краеведение займет достойное место в воспитании подрастающего поколения с ОВЗ. Предоставленный опыт способствует решению социально-обусловленных задач: формирование общей культуры личности, её адаптации  к жизни в обществе, создание основы для социального выбора и освоения профессий, формирование человека и гражданина, интегрированного  в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

   Опыт апробирован и готов к распространению в других образовательных учреждениях следующими способами:

·         Семинары, консультации.

·         Публикации на профессиональных сайтах и изданиях.

·         Через сетевые сообщества, сообщества методических объединений.

 

6. Самооценка проекта

·        Успешная социализация и адаптация в обществе

·        Создание «ситуации успеха» в каждом  начинании.

·        Способствует  более глубокому и всестороннему развитию, укрепляет у детей с ОВЗ веру в собственные возможности, помогает положительно решать задачи коррекции и компенсации различных дефектов их развития и, в конечном счете, создает предпосылки для социальной адаптации к будущей жизни.

·        Предоставление детям с ОВЗ дополнительной возможности контактов с окружающим миром, ответов на возникающие вопросы, развитие любознательности.

    Слабые стороны: недостаточная материально-техническая база, сокращение штата библиотеки колледжа,  отсутствие  финансирования для выезда на краеведческие экскурсии.

7. Использованные ресурсы/ инструменты\ программное обеспечение

Для реализации проекта в нашем образовательном учреждении имеются необходимые условия: есть необходимая материально-техническая база.

·        Богатый опыт краеведческой работы и сотрудничество с городским музеем;

·        Тематическое планирование

·        Музейные экспонаты и мини-выставки по изученным темам.

·        Учебная дополнительная литература.

·        Помещение библиотеки  для проведения занятий: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование.

·        Помещение музея колледжа. 

8.Перечень электронных образовательных ресурсов

8.1. Каталоги ресурсов для образования.

8.2. Каталог информационной системы «Единое окно доступа к образовательным ресурсам».

8.3.http://window.edu.ru/window/catalog Каталог Российского общеобразовательного портала.

8.4. http://www.school.edu.ru Каталог «Образовательные ресурсы сети Интернет для общего образования».

8.5. http://school.yandex.ru Каталог детских ресурсов «Интернет для детей»

8.6.http://shkola.lv – Портал бесплатного образования.

8.7.http://www.uroki.net - бесплатное поурочное планирование, сценарии, разработки уроков, внеклассные мероприятия и др.

8.8.http://www.proshkolu.ru - Бесплатный школьный портал – все школы России.

8.9.http://zerkalenok.ru - Также есть раздел экологических советов.

8.10.http://center.fio.ru - В этой программе указаны требования к минимуму содержания образования, требования к уровню подготовки, основные понятия, которые должны быть сформированы.

8.11.http://suhin.narod.ru - Загадки и кроссворды для детей.

8.12.http://www.voron.boxmail.biz - Детские сказки. Авторская коллекция детских сказок в стихах, стихотворений, словарей, энциклопедий и пр.

8.13.http://www.int-edu.ru - Сайт Института Новых Технологий.

8.14.http://www.sbio.infoВ помощь моим ученикам: сайт учителя краеведения.

8.15.http://www darwin.museum.ru Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия.

8.16.http://www.zensh.ru Зеленый шлюз: путеводитель по экологическим ресурсам.

8.17.http://moseco.narod.ru Экологическое образование детей и изучение природы.

8.18.http://www.svb-ffm.narod.ru Всероссийская олимпиада школьников по краеведению.



 

 

 



 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация Программы дополнительного образования для обучающихся с ограниченными возможностями "Родина начинается с малого...""

Рабочие листы к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 371 162 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2018 379
    • DOCX 35.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сабурова Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сабурова Татьяна Петровна
    Сабурова Татьяна Петровна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6141
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 30 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалу

Преподаватель эстрадного вокала

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Туризм и спортивное ориентирование: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования (туризм и спортивное ориентирование)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 15 регионов