Инфоурок Доп. образование Рабочие программыПрезентация программы "Художественный штрих"

Презентация программы "Художественный штрих"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация программы "Художественный штрих""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ШТРИХ»

    1 слайд

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
    «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ШТРИХ»

  • Изобразительное искусство совершенствует органы чувств, развивает мышление, у...

    2 слайд

    Изобразительное искусство совершенствует органы чувств, развивает мышление, умение наблюдать, анализировать, запоминать и способствует становлению гармонически развитой личности, это особенно важно в настоящее время, когда мир массовой культуры и влияние улицы давит на неокрепшую психику ребенка.

  • Актуальностьданной программы обусловлена также ее практической значимостью. Д...

    3 слайд

    Актуальность
    данной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт при работе над оформлением классной комнаты, школы, участвовать в изготовлении открыток, сувениров, поделок. Особое место в развитии и воспитании детей занимает изобразительная деятельность, которая обладает широким спектром воздействия на развитие ребенка, наиболее ярко раскрывает все его универсальные способности.

  • Цель программы – обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное...

    4 слайд

    Цель программы – обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие с учётом индивидуальности каждого ребёнка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.

  • Задачи программы:Обучающие (связаны с овладением детьми основами изобразите...

    5 слайд

    Задачи программы:

    Обучающие (связаны с овладением детьми основами изобразительной деятельности):

    - знакомство с жанрами изобразительного искусства;

    - знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности;

    - овладение основами перспективного построения фигур в зависимости от точки зрения;

    - приобретение умения грамотно строить композицию с выделением композиционного центра.


  • Развивающие  (связаны с совершенствованием общих способностей обучающихся и п...

    6 слайд

    Развивающие (связаны с совершенствованием общих способностей обучающихся и приобретением детьми общеучебных умений и навыков, обеспечивающих освоение содержания программы):
    - развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения;
    - развитие колористического видения;
    - развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное;
    - улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера;
    - формирование организационно-управленческих умений и навыков (планировать свою деятельность; определять её проблемы и их причины; содержать в порядке своё рабочее место); 
    - развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим, разрешать конфликтные ситуации).


  • Воспитательные: (связаны с развитием личностных качеств, содействующих освоен...

    7 слайд

    Воспитательные: (связаны с развитием личностных качеств, содействующих освоению содержания программы; выражаются через отношение ребёнка к обществу, другим людям, самому себе):

    - формирование у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям художественным творчеством; 

    - формирование уважительного отношения к искусству разных стран и народов;

    - воспитание терпения, воли, усидчивости, трудолюбия;

    - воспитание аккуратности.

  • В результате изучения программы « Художественный штрих»  обучающиеся должны з...

    8 слайд

    В результате изучения программы « Художественный штрих»  обучающиеся должны знать/понимать
    основные виды и жанры изобразительных (пластических) искусств;
    основы изобразительной грамоты (цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива, пространство, объем, ритм, композиция);
    выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные произведения;
    наиболее крупные художественные музеи России и мира;
    значение изобразительного искусства в художественной культуре;

  • уметь
-применять художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и...

    9 слайд

    уметь
    -применять художественные материалы (гуашь, акварель, тушь, природные и подручные материалы) и выразительные средства изобразительных (пластических) искусств в творческой деятельности;
    -анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров изобразительного искусства и определять средства художественной выразительности (линия, цвет, тон, объем, светотень, перспектива, композиция);
    -ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и  пов...

    10 слайд

    использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и  повседневной жизни
    восприятия и оценки произведений искусства;
    самостоятельной творческой деятельности в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображению), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки, декоративных и художественно-конструктивных работах (дизайн предмета, костюма, интерьера).
    Формами подведения итогов реализации
    дополнительной образовательной программы являются выставки работ учащихся, участие в конкурсных соревнованиях, проектной деятельности, дальнейшее ориентирование на использование полученных знаний в смежных областях художественной сферы.

  • 1й год обучения.1. Инструктаж по т.б. Материалы и инструменты. Проверочные за...

    11 слайд

    1й год обучения.
    1. Инструктаж по т.б. Материалы и инструменты. Проверочные задания.
    2. Техники рисования.
    Техники рисования и типы штрихов. Инструменты и свойства штрихов. Ширина, светлота, цвет. Виды композиции. Центральная композиция. Другие виды композиций . Виды композиции и выражение действия. Принципы равновесия в композиции. Движение и равновесие

  • 3. Графический язык.
Знакомство со свойствами акварели, заливка, переход от ц...

    12 слайд

    3. Графический язык.
    Знакомство со свойствами акварели, заливка, переход от цвета к цвету. «Фантастические деревья». Использование руки как трафарета для композиции. Выполнение работы восковыми мелками. «Листики в луже». Изображение с натуры ярких осенних листьев разных цветов. Решение контурных линий цветными карандашами. Заливки акварелью.
    4. Рисование с натуры. Натюрморты, постановки.
    Работа с натуры, передача характера предмета. «Портрет игрушки» рисование с натуры. Натюрморты на различную тематику. Выполнение работы простыми карандашами.

  • 5. Композиция. Композиция по воспоминаниям.
Композиция .Правила выполнения ко...

    13 слайд

    5. Композиция. Композиция по воспоминаниям.
    Композиция .Правила выполнения композиции. Особенности изображения животных и людей, выделение их характерных признаков. Композиция «Я и мое любимое животное». Выполнение работы в материале (гуашь). Выполнение композиции на свободную тему.
    6. Основы цветоведения. Живопись - искусство цвета.
    Все о живописи: цветоведение, материалы, инструменты, техники акварельной живописи и гуашевыми красками.
    Уметь различать цвета, их светлоту и насыщенность; основные и дополнительные цвета, теплые и холодные цветовые гаммы.
    Обогащение восприятия окружающего мира.
    -Правильное обращение с художественными материалами;
    -освоение различных приемов работы акварелью, гуашью;
    -получение различных цветов и их оттенков;
    Рассказ с элементами беседы. Теоретические сведения с последующей практической работой.
    Краски, гуашь, крупная и тонкая кисти, белая бумага.
    Развитие композиционного мышления и воображения, умение создавать творческие работы на основе собственного замысла, использование художественных материалов (тампон, кисть).
     

  • 7. Живой цвет - в неживых предметах.
Возможности передачи объема изобразитель...

    14 слайд

    7. Живой цвет - в неживых предметах.
    Возможности передачи объема изобразительными средствами.
    Составление таблицы «Светопластическая моделировка формы» в тоне. Выполнение таблицы «Светопластическая моделировка формы» в цвете (теплый свет). Выполнение таблицы «Светопластическая моделировка формы» в цвете (холодный свет). Применение на практике.
     
    8. Живописные этюды.
    Этюд. Что такое этюд, для чего и как его выполнить. Выполнение этюдо по памяти и с натуры. Инструктаж по т.б. Материалы и инструменты. Передача объема предметов, решение теплого колорита. Работа на линию – гелиевая ручка. Зарисовки веток разных деревьев (карандаш).Зарисовки отдельно лежащих овощей и фруктов. Передача характера и объема. Карандаш. Продолжение работы над зарисовками. Пастель. Натюрморт с натуры. (Гуашь) А3.Графический натюрморт Проработка деталей композиции.

  • 9. Искусство пейзажа.
Пейзаж - что это такое . Техники выполнения. Пейзаж по...

    15 слайд

    9. Искусство пейзажа.
    Пейзаж - что это такое . Техники выполнения. Пейзаж по памяти и с натуры. Развитие композиционного мышления и воображения, умение создавать творческие работы на основе собственного замысла, использование художественных материалов.
    Передача собственного и видимого цвета в пейзаже.
     
     
    10. Итоговое занятие.
    Обобщение изученного.
    Дизайнерское оформление работ.

  • 2-й год обучения.1. Вводное занятие.
Ознакомление с работой  художественной с...

    16 слайд

    2-й год обучения.
    1. Вводное занятие.
    Ознакомление с работой художественной студии " Штрих "содержание и порядок работы. Всё о графике: правила, законы, приёмы, графические техники, материалы, инструменты, необходимые для работы.
    Ведущие элементы изобразительной грамоты – линия, штрих, тон в рисунке.
    - пользование рисовальными материалами;
    - правильно и точно видеть и передавать строение, пропорции предметов и их форму;
    - передавать объем средствами светотени с учетом тональных отношений;
    - выполнять зарисовки и наброски.
     
    2. Художественно-выразительные средства рисунка.
    Виды и жанры изобразительных искусств. Выражение своего отношения к произведению изобразительного искусства в рассказах. Знакомство с отдельными выдающимися произведениями художников: И. И. Левитан, И. И. Шишкин, В. И. Суриков.
    Развитие наблюдательности за животным и растительным миром. Уметь анализировать, сравнивать, обобщать и передавать их типичные черты.
    Рисование с натуры и по представлению животных и птиц. Закономерности линейной перспективы: линия горизонта, точка схода. Фронтальная и угловая перспектива.

  • 3. Художественно-выразительные средства живописи.
Рисование на по иллюстрация...

    17 слайд

    3. Художественно-выразительные средства живописи.
    Рисование на по иллюстрациям или по представлению.
    Красота окружающего мира. Взаимосвязь литературы и изобразительного искусства. Произведения живописи русских художников.
    Натюрморт. Свет и форма. Изображение с натуры. Работа над выразительными средствами в рисунке. Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, композиции, объёма.
     
    4. Композиция в изобразительном искусстве.
    Выделение сюжетно - композиционного центра. Передача симметрии и асимметрии. Упражнение на заполнение свободного пространства на листе;
    Совершенствуются навыки грамотного отображения пропорций, конструктивного строения, объёма, пространственного положения, освещённости, цвета предметов.

  • 5. Композиция в декоративно-прикладном искусстве.
Отличительные особенности к...

    18 слайд

    5. Композиция в декоративно-прикладном искусстве.
    Отличительные особенности композиции в декоративно прикладном искусстве. Ознакомление с произведениями народных художественных промыслов России.
    Ознакомление с произведениями современных художников в России. Рисование узоров и декоративных элементов по образцам. Составление эскиза узора из декоративных цветов, листьев.
     
    6. Жанры в изобразительном искусстве:
    -цвет и настроение в пейзаже
    -настроение в натюрморте
    -бытовой и исторический жанр.

  • 7. Оформительские и творческие выставочные работы.
Дизайн как область искусст...

    19 слайд

    7. Оформительские и творческие выставочные работы.
    Дизайн как область искусства предметного мира. Критерии, ценности дизайнерских разработок.
    Развитие творческой фантазии детей, наблюдательности и внимания, логического мышления. Воспитание любви и интереса к сказочным персонажам, к сказочному миру.
    Дизайнерское оформление работ.
    Рассказ с элементами беседы.
    Краски, гуашь, крупная и тонкая кисти, белая бумага.
     
    8.Итоговое занятие.
    Подведение итогов над проделанной работай. Оформление работ , выставка.
     
     

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2018 533
    • PPTX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гринина Кристина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гринина Кристина Игоревна
    Гринина Кристина Игоревна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2086
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

SoftSkills нашего времени

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогика дополнительного образования (декоративно-прикладное искусство)

Педагог дополнительного образования

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 41 региона

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов