Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация программы "Магия чисел"(дополнительное образование)

Презентация программы "Магия чисел"(дополнительное образование)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «МАГИЯ ЧИСЕЛ» 		СОСТАВИЛА: 		ПЕДАГОГ...
НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ: расширяется круг школьников, для которых ма...
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Программа «Магия чисел» дает возможность обучающимся н...
Цель программы: развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся...
Основные задачи: 1.Развивать познавательные свойства личности (мышление,...
Темы и разделы каждого года обучения взаимосвязаны между собой, и каждый по...
Активизируют познавательную деятельность различные формы самостоятельной р...
Формы проведения занятий зависят от сложности изучаемой темы, уровня подготов...
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 		Организа...
Методы, используемые для реализации программы «Математическая азбука»: 1 Мето...
Конкретные методы, используемые при реализации программы в обучении: 	практи...
Конкретные методы, используемые при реализации программы в воспитании: 	мето...
Основные формы деятельности: Занятия организуются в форме сказки, игры, бесед...
Занятия проводятся с использованием методических, дидактических и технических...
Прогнозируемые результаты 	Основным показателем качества освоения программы...
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «МАГИЯ ЧИСЕЛ» 		СОСТАВИЛА: 		ПЕДАГОГ
Описание слайда:

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «МАГИЯ ЧИСЕЛ» СОСТАВИЛА: ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТКАЛИЧЕВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

№ слайда 2 НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ: расширяется круг школьников, для которых ма
Описание слайда:

НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ: расширяется круг школьников, для которых математика становится значимым предметом, но на занятиях в школе получить необходимый объём знаний не удаётся, а значит- возникает необходимость в создании программы «Магия чисел».

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Программа «Магия чисел» дает возможность обучающимся н
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ Программа «Магия чисел» дает возможность обучающимся небольшого города, не имеющим непосредственных контактов с профессиональными научными работниками, выполнять научные исследования под руководством педагога. Руководитель указывает и расставляет вехи на пути исследования, советует и ориентирует учащегося-исследователя в море информации: методологиях, литературе, научной проблематике.

№ слайда 4 Цель программы: развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся
Описание слайда:

Цель программы: развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся через игры и упражнения, углубленное изучение предмета, привитие навыков исследовательской деятельности.

№ слайда 5 Основные задачи: 1.Развивать познавательные свойства личности (мышление,
Описание слайда:

Основные задачи: 1.Развивать познавательные свойства личности (мышление, внимание, память, воображение, пространственное восприятие, сенсорную координацию); 2.Формировать метапредметные умения и навыки по применению математических знаний; 3.Расширять знания по написанию рефератов, научно-исследовательских работ по избранным темам. 4.Воспитывать обучающихся в духе сотрудничества, коллективизма, коммуникативности и ответственности.

№ слайда 6 Темы и разделы каждого года обучения взаимосвязаны между собой, и каждый по
Описание слайда:

Темы и разделы каждого года обучения взаимосвязаны между собой, и каждый последующий год обучения разработан с учётом уже имеющихся знаний, группы детей 1 года обучения набираются без предъявления требований к базовым знаниям 1 год обучения предусматривает введение в образовательную программу через игры, конкурсы, состязания. Работа по программе даёт возможность учащимся не заучивать механические ответы на вопросы.

№ слайда 7 Активизируют познавательную деятельность различные формы самостоятельной р
Описание слайда:

Активизируют познавательную деятельность различные формы самостоятельной работы: участие в обсуждении и решении проблемных ситуаций, выдвигаемых педагогом, анализ устных ответов детей, их дополнение в процессе уплотнённого опроса при проверке знаний, выполнение заданий с вариантами ответов по каждой теме, ответы на вопросы тестов, контрольных билетов, написание рефератов, докладов. Приёмами наглядного метода обучения занятия приближают к реальной обстановке. В программном материале сочетаются факты и обобщения, интересные упражнения и задачи, хорошее оформление, продуманный методический материал.

№ слайда 8 Формы проведения занятий зависят от сложности изучаемой темы, уровня подготов
Описание слайда:

Формы проведения занятий зависят от сложности изучаемой темы, уровня подготовки детей и их социально- возрастных особенностей. Это беседы, экскурсии, моделирование ситуаций, просмотр видеофильмов, соревнования, конкурсы, ролевые игры, видеотренинги. Занятия включают в себя логические игры, ребусы, викторины, конкурсы на зрительную память, смекалку, подвижные игры, эстафеты. Такие формы занятий дают возможность детям максимально проявить свою активность, творчество, учат этике взаимоотношений. Формы подведения итогов: обучающиеся, занимающиеся по образовательной программе «Магия чисел» обязательно принимают участие в городских, районных и краевых научно-практических конференциях, краевых российских конкурсах исследовательских работ, в создании творческих проектов. Участие в этих мероприятиях позволяет создать в коллективе особую творческую обстановку, превращает характер ее деятельности в открытую, динамично развивающуюся систему между членами секции.

№ слайда 9 МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 		Организа
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Организация процесса образования строится с использованием таких классов технологий как игровых и систем развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности.

№ слайда 10 Методы, используемые для реализации программы «Математическая азбука»: 1 Мето
Описание слайда:

Методы, используемые для реализации программы «Математическая азбука»: 1 Методы активного обучения Проблемный вопрос, проблемная ситуация, дискуссии, мозговой штурм. 2 Словесные Объяснение, рассуждение, беседа, рассказ, повествование. 3 Наблюдения Зарисовки, записи, экскурсии. 4 Практический Выполнение работ по инструкции, схемам. 5 Частично-поисковый Участие в коллективном поиске решения нестандартной задачи; воспроизведение освоенных способов деятельности. 6 Индуктивный и дедуктивный Анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, метод аналогий. 7 Наглядности Показ видео, мультимедийных материалов, иллюстраций. 8 Оценивания процесса выполнения Формирующее оценивание, подведение итогов работы над проектом. 9 Стимулирования и мотивации Игры, создание эмоционально-нравственной ситуации, поощрение, убеждение

№ слайда 11 Конкретные методы, используемые при реализации программы в обучении: 	практи
Описание слайда:

Конкретные методы, используемые при реализации программы в обучении: практический (различные упражнения с моделями, с игровым материалом, изготовление макетов); наглядный ( изучение на макетах, наблюдение, демонстрация фигур, технических средств); словесный (инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (чтение, изучение, составление плана); видеометод (просмотр, обучение).

№ слайда 12 Конкретные методы, используемые при реализации программы в воспитании: 	мето
Описание слайда:

Конкретные методы, используемые при реализации программы в воспитании: методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример); методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения); методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения)

№ слайда 13 Основные формы деятельности: Занятия организуются в форме сказки, игры, бесед
Описание слайда:

Основные формы деятельности: Занятия организуются в форме сказки, игры, беседы, приключения, путешествия, интеллектуального марафона, лекции, семинары, презентации, практикумы, встречи, экскурсии и т.д. Викторины, конкурсы, кроссворды. Мои высказывания верны, не верны «Да. Нет.». Логические цепочки (по знакам, по форме, по разметке, по содержанию) Жизнь замечательных людей. Сравнение, поиск (найти человека, найти транспорт и т.д.).

№ слайда 14 Занятия проводятся с использованием методических, дидактических и технических
Описание слайда:

Занятия проводятся с использованием методических, дидактических и технических средств: методический материал для учителя; мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания по разделам курса математики; дидактический материал для детей; научная, научно-популярная, историческая литература; портреты выдающихся деятелей математики; развивающие настольные игры; презентации.

№ слайда 15 Прогнозируемые результаты 	Основным показателем качества освоения программы
Описание слайда:

Прогнозируемые результаты Основным показателем качества освоения программы является личностный рост ребёнка - желание решать нестандартные и нетиповые задачи, участвовать в интеллектуальных играх, конкурсах, мини-олимпиадах, марафонах, научно-практических конференциях школьников.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДВ-381476
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх