Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация программы "Мы по городу шагаем"

Презентация программы "Мы по городу шагаем"

  • Дошкольное образование
программа по обучению детей правилам дорожной безопасности Автор-составитель...
Разделы программы Пояснительная записка Перспективное планирование Мониторинг...
Цель программы Цель – сохранение жизни и здоровья детей, формирование у дошко...
Задачи: Расширять знания детей о различных видах транспорта. Знакомить с доро...
Ожидаемые результаты: Выработать у детей стереотип безопасного поведения на...
Сроки реализации Программа для детей старшей и подготовительной к школе группы
Основной раздел программы - социально-коммуникативное развитие Безопасность -...
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: подбор н...
Планирование в старшей группе Тема Цель Темы занятий Тематические игры Целевы...
Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, р...
Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, р...
Планирование в подготовительной к школе группе Месяц Тема Занятия Тематически...
Тема Занятия Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развле...
Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Вопросы для...
Вопросы для проверки знаний ПДД старшая группа   №п/п Вопрос Ответ 1 Что тако...
Игры, ребусы, загадки
Дорожные ловушки
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 программа по обучению детей правилам дорожной безопасности Автор-составитель
Описание слайда:

программа по обучению детей правилам дорожной безопасности Автор-составитель Воспитатель Чернышева Н.В. Мы по городу шагаем

№ слайда 2 Разделы программы Пояснительная записка Перспективное планирование Мониторинг
Описание слайда:

Разделы программы Пояснительная записка Перспективное планирование Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Конспекты занятий Дидактические и подвижные игры Конспекты праздников и досугов Конспекты выступления агидбригад Материалы по работе с родителями

№ слайда 3 Цель программы Цель – сохранение жизни и здоровья детей, формирование у дошко
Описание слайда:

Цель программы Цель – сохранение жизни и здоровья детей, формирование у дошкольников стереотипов безопасного поведения на улицах и дорогах города.

№ слайда 4 Задачи: Расширять знания детей о различных видах транспорта. Знакомить с доро
Описание слайда:

Задачи: Расширять знания детей о различных видах транспорта. Знакомить с дорожными знаками. Знакомить детей с правилами дорожного движения. Прививать привычку соблюдать правила дорожного движения. Формировать осознанное поведение детей на улицах города. Воспитывать интерес и уважение к профессиям связанным с транспортом.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты: Выработать у детей стереотип безопасного поведения на
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Выработать у детей стереотип безопасного поведения на улицах и дорогах, а как следствие снижение детского дорожно-транспортного травматизма, обеспечение безопасного дорожного движения.

№ слайда 6 Сроки реализации Программа для детей старшей и подготовительной к школе группы
Описание слайда:

Сроки реализации Программа для детей старшей и подготовительной к школе группы

№ слайда 7 Основной раздел программы - социально-коммуникативное развитие Безопасность -
Описание слайда:

Основной раздел программы - социально-коммуникативное развитие Безопасность - обучение детей ПДД Познавательное развитие Речевое развитие Художественно -эстетическое развитие Физическое развитие

№ слайда 8 Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: подбор н
Описание слайда:

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: подбор наглядного материала (иллюстрации, модели, фотографии, плакаты) подготовка материала для продуктивной деятельности (конструктор, картон, бумага, клей и проч.) подвижные, дидактические игры подбор художественной литературы, специальных периодических детских изданий (газеты «Добрые Дороги Детства», журнал «Путешествие на зеленый свет или школа юного пешехода») подбор атрибутов для сюжетно-ролевых игр выставки книг, рисунков, поделок создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление групповой комнаты, музыкального зала).

№ слайда 9 Планирование в старшей группе Тема Цель Темы занятий Тематические игры Целевы
Описание слайда:

Планирование в старшей группе Тема Цель Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развлечения Работа с родителями Октябрь «Транспорт». Формировать понятие «транспорт», упражнять в классификации средств передвижения (легковой и грузовой транспорт) Составлениеописательногорассказа «Мойлюбимыйвид транспорта». Конструирование «Автобус». Аппликация «Троллейбус». Дидактические: «Чудо-машина», «Подбери колеса». Строительные: «Гараж», «Улица савтобуснымиостановками». Подвижная: «Цветные автомобили». Сюжетно-ролевая: «Гараж» К проезжей части: «Транспортна нашей улице». «Какиемашинынужны человеку», «Профессия —водитель» М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице» Театр картинок «Машины на нашей улице». Консультация «Учите детей правильно обходить транспорт» Ноябрь «Правила поведения в транспорте». Уточнить правила пользования общественным транспортом. Развитие речи «Разговор о правилах поведения пассажиров». Составление рассказа по картине «Автобусная остановка». Дидактические: «Правильно — опасно», «Найди безопасную дорогу», «Что сначала, что потом». Строительная: «Строители пассажирских остановок». Подвижная. «Найди каждый свою оста­новку». Ситуации: «В автобус входит бабушка», «Передайте плату за проезд». Сюжетно-ролевая: «В автобусе» К проезжей части: «На автобусную остановку». «В городском транспорте», «Зачем нужны правилапассажирам» С. Михалков «Шелтрамвайдесятый номер», С. Маршак «Автобус номер 26» Кукольный спектакль «Петрушкаедет в театр» Индивидуальные беседы «Каквоспитывать примерноеповедение при пользовании общественным транспортом» Декабрь «Улица». Формировать понятия: «одностороннееи двустороннее движение»; закрепить знание частей улицы: тротуар, проезжая часть,ограничительная линия Составление рассказа по картине «Улица города». Рисование «Улицагорода». Развитие элементарных математическихпредставлений«Дома, в которых мы живем». Дидактические: «Движение по улицам города», «Угадай, что изменилось», «Близко— далеко», «Перекресток». Строительная: «Различные виды дорог». Подвижная: «Дома и номера». Сюжетно-ролевая: «Автостроители» К проезжей части: «Знакомствосулицей, накоторойнаходится детский сад». «Участники дорожного движения», «Машины дви­жутся в разные стороны» С. Михалков «Моя улица». Театр на столе «Автошкаотправляетсяв путь»

№ слайда 10 Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, р
Описание слайда:

Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развлечения Работа с родителями Январь «Светофор». Закрепить знания о сигналахсветофораи правила поведения при ихсмене. Лепка «Светофор». Рисование «Внимание, улица!». Ручной труд —изготовлениесветофора избросовогоматериала Дидактические: «Светофор», «Включисигнал», «Кто спешит на помощь», «Пешеходныйсветофор». Строительная: «Мы — пешеходы». Подвижная: «Светофор». Ситуации: «Дети на проезжей части», «Желтый сигнал светофора» К проезжей части: «Ксветофору» «Историясоздания светофора», «Сигналысветофора» М.Пляцковский«Светофор» Вечер загадок Папка-передвижка «Зимние забавы, дети итранспорт» Февраль «Дорожные знаки». Закрепить знания знакомых правил движения с использованием дорож­ных знаков: «Пешеходный переход», «Наземный переход», «Подземный пешеходный переход» Ознакомление сокружающим«Путешествие на перекресток». Аппликация «Знаки на нашей улице». Рисование «Наш город», «Перекресток» Дидактические: «Найди на плане», «Знаки на дорогах», «Говорящие знаки». Строительная: «Постройка переходов». Ситуации: «Я не знаю дорожныхзнаков» К проезжей части: «Кпешеходномупереходу без светофора» «Зачемнужныдорожные знаки» В.Семерин«Запрещается—разрешается» «В стране Светофория». Конкурс «Лучший изготовительдорожныхзнаков» Март «Движение транспорта и пешеходов». Формировать понятие «право­стороннее движение». Учить детей правильно двигаться по тротуарам и правильно обходить автобус. Ознакомление сокружающим«Движениетранспорта». Рассматривание картины «Обход транспорта». Рисование «Перекресток с потоком машин». Дидактические: «Направо — налево», «Угадай, что изменилось». Строительная: «Трамвайное депо». Подвижная: «Встречные перебежки». Ситуации«Яперехожу проезжую часть». Сюжетно-ролевая: «Автобусная экскурсия» «На автобусную остановку» «Историяправостороннегодвижения», «Опасные участки надороге» Я.Пишумов«Азбука города». Папка-передвижка «Дорожно-транспортный травматизм»

№ слайда 11 Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, р
Описание слайда:

Тема Темы занятий Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развлечения Работа с родителями Апрель «Велосипед, самокат». Познакомить детей с опасными си­туациями, которые могут возникнуть при катании на велосипеде, само­кате Ознакомление с окружаю­щим «Улица — не место для игр». Лепка «Самокат». Рисование «Велосипед со светоотражателями» Дидактические: «Запрещается — раз­решается», «Подбери цвет», «Далеко — близко». Ситуация: «Мне купили новый велосипед». Подвижные: «Озорной мячик». На детскую площадку. «Игры водворе», «Безопасноеповедение наулице» И.Кончаловский «Самокат» Спортивный праздник «Дорожная эстафета» Консультация «Ребенок водворе» Май «Загородная дорога». Формировать у детейпредставленияо сложности передвижения пешеходов по загородной дороге. Познакомить с дорожным знаком «Железнодорожный переезд» Составление рассказа из опыта «Как я путеше­ствовал». Коллективная аппликация «Железнодорожный пере­езд». Рисование «Голубойвагонбежит, качается…» Дидактические: «Путешествие за город». Строительные: «Трасса». Подвижная: «Стоп». Ситуации: «Кто виноват?», «Шлагбаум еще не подняли». Сюжетно-ролевая: «Путешествие» Кжелезнодорожному переезду. «Правиланеобходимывезде», беседа опрофессииобходчика Б. Житков «Что явидел» Совместный поход в парк «Пешеходныетуристы»

№ слайда 12 Планирование в подготовительной к школе группе Месяц Тема Занятия Тематически
Описание слайда:

Планирование в подготовительной к школе группе Месяц Тема Занятия Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развлечения Работа с родителями Октябрь «Транспорт». Расширять представления детей о появлении первых машин. Продолжать учить классифицировать транспорт: наземный, под­земный, водный, воздушный, специальный. Познакомить с по­нятием «тормозной путь автомобиля» Развитие речи «Классификация транспорта». Знакомство с энциклопедией «Автомобили». Конструирование «Модель самолета». Лепка «Дорожный каток». Рисование «Гаражспецтранспорта». Дидактические: «Кому что нужно», «Сложиавтомобиль», «Чего не хватает», «Транспорт» (пазлы). Строительные: «Гараж двухэтажный», «Автодром». Ситуации: «Звуки улицы», «Мир города». Сюжетно-ролевая: «Автосалон» К нерегулируемо­му переходу. «Что такое тормозной путь?», «Автомобильбудущего», «Автомобильная сказка» Я.Пишумов«Машины», Н. Носов «Автомобиль» Викторина«Транспортные средства» Консультация «Безопасность детей на дороге» Ноябрь «Улица». Расширять представления детей о строении и разметке улиц. «Милиционер-регулировщик». Познакомить детей с работой сотрудников ГИБДД Комплексное и рисование «Моя улица». Конструирование «Городок малышей». Составление рассказа по плану «Моя дорога в детский сад». Рисование «На посту в любую погоду» Дидактические: «Наш город», «Найди на плане», «Дороги и дорожные знаки», «Регулировщик». Строительная: «Новый район города». Ситуации: «Я перехожу через дорогу».Сюжетно-ролевая: «Пост ГИБДД» К проезжей части. «Моя дорога в детский сад», «Опасные участки на пешеходной части улицы»,«Регулировщик», «Куда спешит автомобиль ГИБДД», встреча-беседа с работником ГИБДД С. Маршак «Пра­вил уличных не зная…», «Мили­ционер», Я.Пишумов«Посмотрите, постовой», «ИнспекторГИБДД» Развлечения«Папа, мама, я на улицахгорода» Конкурс рисунков «На посту в любую погоду».

№ слайда 13 Тема Занятия Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развле
Описание слайда:

Тема Занятия Тематические игры Целевые прогулки Беседы Чтение Досуги, развлечения Работа с родителями Декабрь «Движение транспорта и пешеходов». Продолжать учить детей правильно переходить через улицы раз­ных типов. Развивать реакцию на световой и звуковой сигналы спецтранспорта. Расширять представления о сложности движе­ния на перекрестке Ознакомление с окружающим «Найди правильное решение». Аппликация «Подземный переход». Ручной труд «Машины спецтранспорта». Рассматривание картины «Обход транспорта». Ознакомление с окружающим «Крестообразные и Т-образные перекрестки» Дидактические: «Составь схему улицы», , «Волшебные полоски», «По­вороты», «Указатели». Ситуации: «Двор — тоже улица», «Вдали замелькал свет мигалки». Сюжетно-ролевая: «Служба спасения» К Т-образному перекрестку «Почему нельзя отвлекаться припереходеулицы» С. Михалков «Дядя Степа — милиционер», «Самый лучший пешеход», О.Бе-дарев«Если бы…» Вечер загадок «Дорожнаяматематика». Консультация «Ребенокнаперекрестке» Январь «Светофор». Закрепить знания о необходимости следовать указаниям свето­фора. Закрепить знания о том, что светофоры бывают с двумя и с тремя сигналами. Познакомить с временным указателем на светофоре Развитие речи «Пешеход! А ты знаешь?» Аппликация «Автомобили у светофора». Рисование «Внимание, Пешеход!». Ручной труд «Изготовление светофора из бросового материала». Развитие элементарных математических представлений «Часы» Дидактические: «Внимание! Сигнал све­тофора», «Не спеши», «Укажи время». Строительные: «Различные мосты: пеше­ходный, автомобильный». Ситуация: «Пробка на дороге» «К светофору» «История созданиясветофора», Г. Варшавский «Про Петра и про Егора, про сигна­лы светофора» Драматизация «Теремок на новый лада» «Правиладорожногодвижения и наши дети» Февраль «Дорожные знаки». Продолжать знакомить детей с дорожными знаками. Класси­фицировать их: запрещающие, предупреждающие, предметно-указательные, предписывающие. Расширять представления о том, к чему приводит несоответствие действий дорожным знакам Ознакомление с окружающим «Путешествие в страну Дорожных знаков». Составление рассказа по плану «Мой путь в спортшколу». Рисование «Запрещающие знаки на дороге». Ручной труд «Изготовление дорожных знаков для настольной игры» Дидактические: «Проведи автомобиль», «Четвертый лишний», «Дорожное доми­но», «Законы улиц и дорог». Ситуации: «Вежливая улица», «Что было бы, если бы исчезли дорожные знаки», Сюжетно-ролевая: «Автошкола» К проезжей части: «К ближайшим знакам» «Кто такой инструктор вождения», «Дорожные знаки для пешеходов» С. Михалков «Шагаяосторожно» Развлечение «Пешеходики в Автограде» Конкурс поделок «Машины спецтранспорта»

№ слайда 14 Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Вопросы для
Описание слайда:

Мониторинг уровня знаний, умений и навыков детей по освоению ПДД Вопросы для проверки основных понятий и терминов по ПДД Вопросы для проверки знаний по теме «Опасные игры на дорогах и вблизи проезжей части» Вопросы для проверки знаний правил поведения в транспорте

№ слайда 15 Вопросы для проверки знаний ПДД старшая группа   №п/п Вопрос Ответ 1 Что тако
Описание слайда:

Вопросы для проверки знаний ПДД старшая группа   №п/п Вопрос Ответ 1 Что такое дорога? Дорога- часть улицы, по которой движутся машины, а также тротуар, обочина, разделительные полосы 2 Что такое тротуар? Тротуар - часть дороги, по которой ходят люди (пешеходы), он находится рядом с проезжей частью или отделен от нее газоном. 3 Как нужно ходить по тротуару? Идя по тротуару нужно держаться середины. Если идти близко к дороге, может сбить машина. 4 Кого называют пешеходом? Пешеходом называется человек, идущий по дороге, тротуару, обочине или переходящий улицу. 5 Почему нельзя ходить по проезжей части? По проезжей части нельзя ходить потому,что там едут машины. Пешеход, идущий по дороге, мешает водителям, по его вин е может произойти авария или погибнуть люди. 6 Где можно переходить улицу? Улиц у можно переходить в специальных местах - пешеходных переходах. Если вблизи переходов нет, нужно убедиться, что нет движущегося транспорта, и только тогда переходить улицу. 7 Для чего нужен светофор? Светофор нужен для регулирования движения машин и пешеходов. Он показывает, когда нужно ехать машинам, когда переходить улицу пешеходам. 8 Какие бывают светофоры? Светофоры бывают 2 видов: для машин и для пешеходов. 9 Какие сигналы подает светофор и что означает каждый сигнал? Светофор подает сигналы трех цветов: красный, желтый, зеленый. Красный свет запрещает движение транспорта, желтый свет - предупредительный. Если желтый свет загорается после красного света - приготовьтесь - скоро можно буде т продолжить движение. Если желтый свет загорается после зеленого - будь внимателен - сейчас движение будет запрещено. 10 Какие сигналы подает светофор для пешеходов? Светофор для пешеходов подает два сигнала : красный - силуэт человека на светофоре стоит и зеленый - силуэт человека на светофоре движется. 11 Кто управляет машиной? Машиной управляет водитель. Он должен знать устройство машины и ПДД. Во время езды водитель следит за дорогой, движущимися машинами, дорожными знаками , пешеходами.

№ слайда 16 Игры, ребусы, загадки
Описание слайда:

Игры, ребусы, загадки

№ слайда 17 Дорожные ловушки
Описание слайда:

Дорожные ловушки

№ слайда 18
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров115
Номер материала ДВ-486594
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх