Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация программы "Наука быть человеком:уроки общения"

Презентация программы "Наука быть человеком:уроки общения"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю
Краевое государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот...
Цель программы: воспитание детей в духе терпимости, формирование толерантнос...
Психолого-педагогические средства, которые можно использовать в ходе реализа...
Раздел	Цель работы	Тема	Форма проведения	Часы 1.«Понимание себя»	Формирование...
4.«В зазеркалье…»	Помощь каждому ребенку в процессе самоидентификации, в осмы...
5.«Школа общения»	Развитие у детей самоанализа и самопринятия, а также преодо...
5. «Толерантность и интолерантность»   6. «Бесконфликтное взаимодействие» 7....
14. «Толерантность к другим через отношение к себе» 15. «Толерантность, инто...
Этапы реализации программы: 1.Подготовительный. 2.Информационно-диагностическ...
Социометрическая методика Р.Желя для исследования межличностных отношений дет...
Выявление коммуникативных склонностей учащихся по методике Р.В.Овчаровой уро...
Изучение мотивов совместной деятельности по методике Л.В. Байбородовой Мотивы...
«Толерантен ли ты сам?» (тест М.В.Ковыневой) Уровни толерантности	Количество...
«То, что воспринял человек в детстве, определяет всю его жизнь. Дети, привыкш...
Спасибо за внимание!!!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Краевое государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот
Описание слайда:

Краевое государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №24 (КГКОУ Детский дом 24)   ПРОГРАММА «Наука быть человеком: уроки общения»                  

№ слайда 2 Цель программы: воспитание детей в духе терпимости, формирование толерантнос
Описание слайда:

Цель программы: воспитание детей в духе терпимости, формирование толерантности, как важного качества современной личности. Задача состоит в том, чтобы дети осознали значимость проблемы воспитания толерантной личности, у них сформировалось установка на восприятие, отношение и действие в процессе воспитательной работы на основе таких личностных качеств, как эмпатия, доброжелательность, аутентичность, терпимость, чуткость. Цель и задачи программы: показать значимость воспитания толерантной личности; воспитание нравственных ценностей у воспитанников на основе их ознакомления с правилами нравственного поведения, анализом нравственных ситуаций; ознакомление с правилами культурной жизнедеятельности и поведения в различных жизненных ситуациях; формирование нравственной, толерантной среды воспитания в группе и создание условий личностного развития ценностных ориентаций; улучшение психологического климата, повышение уровня межличностных отношений в группе.  

№ слайда 3 Психолого-педагогические средства, которые можно использовать в ходе реализа
Описание слайда:

Психолого-педагогические средства, которые можно использовать в ходе реализации программы: тренинговые занятия, лекции, занятия – практикумы, дискуссии, диалоги, ролевые и имитационные игры, упражнения, предлагающие обратную связь и обмен чувствами, организация рефлексии «здесь и теперь». Занятия целесообразно организовать в группах по 10-12 человек каждое занятие должно включать следующие элементы: - разминка или обсуждение домашнего задания; - основное содержание занятия; - ответы на вопросы или совместное обсуждение возникающих проблем; - рефлексия Основные принципы реализации программы: - принцип эвристической среды – реализация предлагаемой программы должна происходить в творческой форме, ориентироваться на потенциальные возможности детей. - принцип субъективности – каждый член группы должен принимать активное участие в работе группы, проявлять заинтересованность, высказывать возникшие идеи и пути решения поставленных проблем. - принцип сотрудничества – в ходе работы необходимо заинтересованное взаимодействие воспитателя с группой в целом и с каждым отдельным ребенком. - принцип интеграции результатов – выражается в прогностической оценки воздействий воспитателя на группу и коррекции своих воздействий в соответствии с результатами оценки. Программа рассчитана на работу в течение трёх лет Первый год – сбор и анализ теоретических данных и диагностических методик. Программа делится на 6 разделов: «Понимание себя», «Принятие себя», «Я – член семьи», «В зазеркалье…», «Школа общения», «Школа толерантности».

№ слайда 4 Раздел	Цель работы	Тема	Форма проведения	Часы 1.«Понимание себя»	Формирование
Описание слайда:

Раздел Цель работы Тема Форма проведения Часы 1.«Понимание себя» Формирование ценностного отношения ребенка к своей личности. 1. «Мое хобби»   2. «Я сам». 3. «Всегда ли я хороший». беседа-обсуждение дискуссия диспут 1   1 1 2.«Принятие себя» Развитие способности адекватно и наиболее полно познавать себя и других людей; формирование у детей толерантности к себе. 1. «И на солнце есть пятна». 2. «Учись властвовать». дискуссия   дискуссия   2   1 3.«Я – член семьи» формирование у детей объективных знаний о своих родовых особенностях (традиции, обычаи, история рода). 1. «История моего имени».   2. «Слово о моем роде». 3. «Эхо старины». 4. «Семейная реликвия». Беседа с элементами диспута дискуссия   беседа беседа-практикум 1     1   1 1

№ слайда 5 4.«В зазеркалье…»	Помощь каждому ребенку в процессе самоидентификации, в осмы
Описание слайда:

4.«В зазеркалье…» Помощь каждому ребенку в процессе самоидентификации, в осмыслении внутреннего мира; развитие навыков самоанализа. 1. «Это я!» 2. «Мой мир». 3. «Гармония с собой». игровые тренинги 1 1 2 5.«Школа общения» Развитие у детей самоанализа и самопринятия, а также преодоление психологических барьеров, мешающих полноценному самовыражению. 1. «Мое эхо». 2. «Диалог с самим собой». 3.«Комплимент» 4. «Семейный десант» 5. «Параллели» 6. «Быть человеком». 7.«Самый, самый, самый»   1.«Мы команда» 2. «Наши сходства и различия» 3. «Сплочение и доверие» 4. «Общение и умение слушать» 5. «Учимся взаимопониманию» 6.»Средства общения»     коммуникативные тренинги     игра   игра Кл. час   игра       тренинги общения                             1 2   1 1   1 1   1    1 1   1   1  1   1  

№ слайда 6 5.«Школа общения»	Развитие у детей самоанализа и самопринятия, а также преодо
Описание слайда:

5.«Школа общения» Развитие у детей самоанализа и самопринятия, а также преодоление психологических барьеров, мешающих полноценному самовыражению. 7. «Общение без слов» 8. «Проявление эмоций и чувств» 9. «Конфликты и причины их возникновения» 10. «Пути решения конфликтов» 11. «Портрет нашей группы» 12. Подведение итогов   тренинги общения                 Итоговое занятие по тренингам общения 1   1   1     1   1     1 6.«Школа толерантности» Формирование у детей понятия толерантности, готовности понимать, принимать, относиться к другим людям и взаимодействовать с ними на основе сопереживания, сочувствия, эмпатии. 1. «Что такое толерантность?"     2.«Виды толерантности» 3.«Насколько вы толерантная личность?» 4. «Толерантная и интолерантная личность»   деловая игра с сюжетно-ролевыми заданиями тренинг   тестирование тренинговое занятие с элементами дискуссии 1       1   2     1      

№ слайда 7 5. «Толерантность и интолерантность»   6. «Бесконфликтное взаимодействие» 7.
Описание слайда:

5. «Толерантность и интолерантность»   6. «Бесконфликтное взаимодействие» 7. «Агрессивное поведение – основная причина формирования интолерантной личности» 8. «Толерантная и интолерантная личность» 9. «Управление эмоциями» 10. «Толерантность в общении»   11. «Толерантное общение» 12. «способы поддержки»   13. «Учимся толерантности» тренинговое упражнение, тестирование тренинг     дискуссия           тренинговое упражнение   тренинговое упражнение диспут с элементами тренинга тренинговое упражнение тренинговое упражнение   мини-игры 2     1     1           1     1   1     1   1     5по1

№ слайда 8 14. «Толерантность к другим через отношение к себе» 15. «Толерантность, инто
Описание слайда:

14. «Толерантность к другим через отношение к себе» 15. «Толерантность, интолерантность и неуверенность» 16. «Взаимопонимание и согласованность действий в группе» 17. «Собственное Я глазами окружающих людей» 18. «Степень вашей толерантности» 19. Подведение итогов» 20. «Выбор за вами» тренинговое упражнение, тестирование тренинговое упражнение     тренинговое упражнение     тренинг       тренинговое упражнение дискуссия   Кл.час с элементами группового дискуссии 2   1       2    1   1   1   1

№ слайда 9 Этапы реализации программы: 1.Подготовительный. 2.Информационно-диагностическ
Описание слайда:

Этапы реализации программы: 1.Подготовительный. 2.Информационно-диагностический. 3.Практический. 4.Этап внедрения полученных знаний в повседневную жизнь. Ожидаемый результат программы: Дети должны охотно идти на контакт, уметь слушать и слышать собеседника, совместно решать проблемы, овладеть умениями толерантного поведения, навыками коммуникативного, бесконфликтного общения, гуманного, партнерского взаимодействия; повысится уровень межличностных отношений, толерантности, коллективистских мотивов совместной деятельности, коммуникативных склонностей детей.

№ слайда 10 Социометрическая методика Р.Желя для исследования межличностных отношений дет
Описание слайда:

Социометрическая методика Р.Желя для исследования межличностных отношений детей с ЗПР (модифицированный вариант)

№ слайда 11 Выявление коммуникативных склонностей учащихся по методике Р.В.Овчаровой уро
Описание слайда:

Выявление коммуникативных склонностей учащихся по методике Р.В.Овчаровой уровни развития коммуника тивных способностей количество детей % низкий уровень 2 20% ниже среднего 3 30% средний уровень 5 50% выше среднего 0 0% высокий уровень 0 0%

№ слайда 12 Изучение мотивов совместной деятельности по методике Л.В. Байбородовой Мотивы
Описание слайда:

Изучение мотивов совместной деятельности по методике Л.В. Байбородовой Мотивы совместной деятельности Количество детей % коллективистские 3 30 личностные 7 70

№ слайда 13 «Толерантен ли ты сам?» (тест М.В.Ковыневой) Уровни толерантности	Количество
Описание слайда:

«Толерантен ли ты сам?» (тест М.В.Ковыневой) Уровни толерантности Количество детей % высокий 0 0 средний 3 30 низкий 7 70

№ слайда 14 «То, что воспринял человек в детстве, определяет всю его жизнь. Дети, привыкш
Описание слайда:

«То, что воспринял человек в детстве, определяет всю его жизнь. Дети, привыкшие к критике, учатся осуждать. Дети враждою воспитанные, знают, как наказать. Дети, в насмешках выросшие, впитывают робость. Много и часто стыдимые - с виною своей неразлучны. Те, кто воспитан терпимостью, постигают науку терпения. Воспитанные одобряющим словом, умеют верить в себя. Дети, взращённые похвалою, умеют видеть хорошее. А воспитание справедливостью учит детей доверию. Дети, воспитанные одобрением, живут с собой в ладу. Одарённые дружбой, душевным теплом - находят в мире любовь». В.А.Сухомлинский.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДВ-503828
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх