Презентация программы Перспективная начальная школа

• 1 слайд

  УМК
  Перспективная начальная школа
  

• 2 слайд

  Внедрение УМК
  «Перспективная начальная школа»
  в регионах России
  ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОКРУГА РОССИИ
  Центральный
  Южный
  Северо-западный
  Дальневосточный
  Сибирский
  Уральский
  Приволжский
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Дополнительный материал в интернете
  КАРТА, ГЛОБУС
  
  http://wgeo.ru
  http://do.metodist.ru:8080/350.shtml
   
  ПОГОДА
  
  http://pohod.myhobbies.ru/Shturman/shturman0002.htm
  http://randewy.narod.ru/karta/gml2.html
  http:// randewy.narod.ru/karta/gml5.html
  
  
  

• 5 слайд

  1 класс
  
  

• 6 слайд

  2 класс
  

• 7 слайд

  3 класс
  

• 8 слайд

  4 класс
  

• 9 слайд

  Научные клубы
  
  «Ключ и заря» и «Мы и окружающий мир»!
  Желающим участвовать в электронной переписке с клубами необходимо заполнить анкету и послать ее на электронный адрес: [e-mail].
  Ответственная за электронную переписку Светлана Светличная
  «Перспективная начальная школа» — всё для младшего школьника
  
  

• 10 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!
  

Краткое описание документа:

Презентация  умк "Перспективная начальная школа" для выступления на  собрании  родителей будущих первоклассников. Раскрывает особенности данной  программы. 

Данный комплект — один из первых опытов учебного книгоиздания, соответствующий духу времени и требованиям нового Федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования. Отныне приоритетом в начальной школе становится формирование познавательной, речевой, организационной деятельности и приёмов работы с информацией независимо от конкретного содержания того или другого учебного предмета. При разработке учебного материала учитывались такие составляющие как возраст школьника, поскольку первоклассник может быть как шести, так и семи, и восьми лет; разный уровень развития школьника (ребёнок, не посещавший детский сад, часто приходит в школу с несформированными сенсорными эталонами — но комплект помогает решать и эту задачу); особенности восприятия школьника.

В результате освоения предметного содержания, заложенного в комплекте, каждый школьник получает возможность приобрести общие учебные умения и навыки, освоить те способы деятельности, которые соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта. Это, прежде всего, первоначальное умение поиска необходимой информации в словарях, справочниках, каталоге библиотеки. Система взаимных перекрёстных ссылок между учебниками, каждый из которых имеет специфичный для своей образовательной области словари; даёт каждому школьнику возможность в процессе обучения в начальной школе приобрести навыки работы со всеми видами словарей.