Презентация программы по тестопластике "Сувенир"

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
  «Центр развития творчества детей и юношества «Досуг»
  
  Программа принята решением УТВЕРЖДАЮ: педагогического совета Директор МОУ ДОД ЦРТДЮ «Досуг»
  протокол № 2 от 31.05.2010 Курылев А.А.
  31 мая 2010
  
  
  Дополнительная образовательная программа по декоративно-прикладному творчеству (тестопластика)
  «СУВЕНИР»
  На 2010-2012 г.
  Составитель:
  педагог дополнительного образования детского клуба «Рось»
  Буравчикова Ольга Юрьевна
  
  Нижний Новгород
  2010
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  ОГЛАВЛЕНИЕ
  Кружок тестопластики «Сувенир»
  
  1. Характеристика кружка
  2. Концептуальные основания деятельности педагога
  3. Цели и задачи программы
  4. Сроки и этапы реализации
  5. Ожидаемые результаты
  6. Учебно-тематический план
  7. Содержание программы
  8. Формы и методы контроля
  9. Методическое обеспечение
  10. Достигнутые результаты
  

• 4 слайд

  1. Характеристика кружка
  
  Социально-возрастной
  и тендерный состав:
  с 6 до 9 лет;
  с 9 до 12 лет;
  - семьи рабочих и служащих;
  малообеспеченные семьи;
  неполные семьи;
  мальчики;
  - девочки.
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  2. Основания деятельности
  Учебно-педагогическая деятельность в рамках данной программы основана на принципах художественно-эстетического воспитания, предполагающего обучение основным приемам лепки и декоративного оформления изделий, составление собственных сложных композиций на основе усвоенных навыков и знаний.
  Основной идеей программы является воспитание и развитие творческой личности.
  

• 6 слайд

  Работы детей кружка «СУВЕНИР»
  

• 7 слайд

  3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
  ЦЕЛЬ: выявление и раскрытие заложенных в ребенке творческих способностей для развития гармоничной, социально-значимой личности, способной проявить себя в созидающей творческой жизни.
  ЗАДАЧИ:
  Обучающие: познакомить со свойствами материала, обучить приемам лепки, приемам декоративного украшения, составлению сложных композиций;
  Развивающие: развивать образное мышление, любознательность, формировать эстетический и художественный вкус;
  Воспитательные: воспитывать интерес к декоративному искусству и уважение е труду, формировать общую культуру работы в кружке, воспитывать творческие способности детей, отвлекая их от улицы с ее негативными явлениями, воспитывать умение самостоятельно организовывать свой полезный, содержательный досуг.
  

• 8 слайд

  4. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
  Программа обучения рассчитана на 2 года и разбита на 2 этапа в зависимости от возраста и подготовленности обучающихся. По мере освоения программы происходит наращивание сложности и многообразия изучаемого материала.
  1 этап – знакомство с основными этапами выполнения изделий из соленого теста, освоение простейших приемов лепки и декоративного оформления
  2 этап –закрепление приемов лепки, освоение навыков декоративного украшения, составление сложных композиций и панно.
  

• 9 слайд

  5.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  В конце курса дети должны:
  знать историю возникновения декоративного искусства – тестопластики;
  названия приемов лепки;
  обладать навыками декоративного украшения;
  владеть приемами лепки;
  уметь самостоятельно составлять эскизы композиций;
  приобретут навыки самостоятельной творческой деятельности.
  

• 10 слайд

  УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
  1 год обучения
  

• 11 слайд

  УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
  2 год обучения
  

• 12 слайд

  7. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
  Программа состоит из нескольких частей: учебной (познавательной), практической, творческой и коммуникативной (воспитывающей).
  Первая часть включает в себя теоретическую часть (история тестопластики).
  Вторая часть – практическая. Дети осваивают приемы лепки и декоративного оформления.
  Творческая часть включает в себя самостоятельную деятельность ребенка.
  Воспитательная часть программы помогает детям работать в коллективе, воспитывает уважение к труду, интерес к декоративному искусству.
  

• 13 слайд

  8. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
  Основным творческим показателем достигнутых результатов обучаемых являются работы детей, участие в выставках.
  МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
  наблюдение
  анализ творческих работ детей
  выставки
  
  

• 14 слайд

  9. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
  Для успешного усвоения программы используются разнообразные
  формы занятий: беседа; комбинированные занятия; практическая работа; занятия закрепления знаний и умений.
  методы и приемы: рассказ; объяснение; показ; упражнение-отработка приемов лепки.
  дидактический материал и оснащение: образцы поделок; иллюстрации; фотографии.
  форма подведения итогов: анализ навыков и умений; контрольное занятие; смотр навыков и умений; анализ детских творческих работ; выставка
  

• 15 слайд

  10. ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  
  УЧАСТИЕ КРУЖКА В МЕРОПРИЯТИЯХ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ