Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация программы по учебному предмету "Сценическое движение"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация программы по учебному предмету "Сценическое движение"

библиотека
материалов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛ...
Пояснительная записка При формировании профессиональных навыков эстрадного пе...
Цель программы заключается в том, чтобы уделить особое внимание развитию спе...
Освоение программы по предмету «Сценическое движение» рассчитано на 4 года. О...
Методы обучения метод организации учебной деятельности: словесный (объяснение...
Учебно-тематический план для каждого года обучения Наименование раздела Вид у...
Требования к уровню подготовки обучающихся Результатом освоения программы по...
Концертные выступления
Требования по годам обучения Настоящая программа отражает разнообразие реперт...
Формы контроля Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется регул...
Kpитерии оценок По итогам исполнения программы на контрольном уроке выставляе...
Методические рекомендации В основе учебного предмета «сценическое движение» л...
СОЦИАЛЬНЫЕ АКЦИИ  социально-педагогические - выступления на различных уровнях...
Описание материально-технических условий для реализации учебного предмета спе...
Рекомендуемый список литературы Буренина А.И. «Ритмическая мозаика», Санкт-Пе...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛ
Описание слайда:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «СОЛЬНОГО ПЕНИЯ» МУЗЫКАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ ДЕТСКИХ ШКОЛ ИСКУССТВ И ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛНЫХ ШКОЛ. ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ: СЦЕНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. АВТОР: Г.В.ТУГАНАШЕВА, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ХОРЕОГРАФИИ МБОУ ДОД «Черемушкинская детская школа искусств» г. Саяногорска Республики Хакасия 2015 год

№ слайда 2 Пояснительная записка При формировании профессиональных навыков эстрадного пе
Описание слайда:

Пояснительная записка При формировании профессиональных навыков эстрадного певца имеют значение не только занятия вокалом, ансамблем и другими музыкальными дисциплинами, но и основами сценического движения. В связи с тем, что в программах по ФГТ отсутствует аналогичная программа по сценическому движению, а занятия по этому предмету востребованы, была создана данная программа. Данная рабочая программа рассчитана на учащихся детских школ искусств, обучающихся на отделении «Эстрадный вокал» и построена таким образом, что предусматривает возможность воспитания и раскрытия сценических способностей учащихся. Учебный предмет "Сценическое движение" неразрывно связан со всеми предметами общеобразовательной программы в области музыкального искусства "Эстрадный вокал" и направлен на создание плодотворного и целесообразного обучающего и репетиционного процесса, нацеленного на рост навыков и умений в различных вокальных сферах творческого самовыражения.

№ слайда 3 Цель программы заключается в том, чтобы уделить особое внимание развитию спе
Описание слайда:

Цель программы заключается в том, чтобы уделить особое внимание развитию специальных сценических способностей. Задачи: 1. Образовательные: Овладение учащимися основных танцевальных движений, стилем и манерой исполнения; Воспитание музыкального слуха учащихся на образцах вокального репертуара; Приобретение учащимися опыта творческой деятельности и публичного выступления; Разработка процесса обучения в музыкально-эстетическом, исполнительском, сценическом развитии учащихся любого возраста в соответствии с их индивидуальными особенностями; Снятие психологических и мышечных зажимов. 2. Развивающие: Развитие моторико-двигательной и логической памяти; Развитие двигательно-танцевальных способностей, артистизма; Развитие фантазии, двигательной памяти, внимания, чувства ритма, чувства пространства и времени, чувства слова. 3. Воспитательные: формирование навыков здорового образа жизни, коммуникативные навыки и культуры поведения; стимулирование интереса к различным видам искусства; воспитания внимательности, инициативности, стремление к саморазвитию.

№ слайда 4 Освоение программы по предмету «Сценическое движение» рассчитано на 4 года. О
Описание слайда:

Освоение программы по предмету «Сценическое движение» рассчитано на 4 года. Основной формой учебной работы является урок, проводимый в форме индивидуального занятия педагога с учеником, продолжительностью 40 минут. Рекомендуемый объем часов: 1- 4 классы – 1-2 часа в неделю. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию учебного предмета «Сценическое движение». Класс/ количество часов 1-ый 2-ой 3-ий 4-ый Количество часов общее на 4 года: 140/280 Количество часов на год 35/70 35/70 35/70 35/70 Количество часов в неделю 1-2 1-2 1-2 1-2

№ слайда 5 Методы обучения метод организации учебной деятельности: словесный (объяснение
Описание слайда:

Методы обучения метод организации учебной деятельности: словесный (объяснение, беседа, рассказ), наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы), практический; репродуктивный метод (неоднократное воспроизведение полученных знаний); эвристический метод (нахождение оптимальных вариантов исполнения); метод стимулирования и мотивации (формирование интереса ребенка); аналитический (сравнение и обобщение, развитие логического мышления); эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений); исследовательский (овладение детьми методами самостоятельной творческой работы).

№ слайда 6 Учебно-тематический план для каждого года обучения Наименование раздела Вид у
Описание слайда:

Учебно-тематический план для каждого года обучения Наименование раздела Вид учебного занятия Максимальная учебная нагрузка Самостоятельная работа Аудиторные занятия Ритмические упражнения и движения Практические занятия 5/10 - 5/10 Изучение танцевальных движений Практические занятия 15/30 - 15/30 Специальные навыки сценического движения Практические занятия 5/10 - 5/10 Подготовка концертных номеров Практические занятия 10/20 - 10/20 Итого 35/70 - 35/70

№ слайда 7 Требования к уровню подготовки обучающихся Результатом освоения программы по
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки обучающихся Результатом освоения программы по учебному предмету «Сценическое движение» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков: умение подготовить концертно-сценический номер или фрагмент под руководством преподавателя; умения использовать выразительные средства для создания художественного образа; навыков владения средствами танцевальной выразительности; умения вырабатывать логику поведения на сцене, целесообразность действий; умения координироваться в сценическом пространстве; навыков по владению психофизическим состоянием; знания основных эстетических и стилевых направлений в области вокального искусства; навыков репетиционной и концертной работы; использовать навыки по применению полученных знаний и умений в практической работе на сцене при исполнении концертного номера; навыков анализа собственного исполнительского опыта.

№ слайда 8 Концертные выступления
Описание слайда:

Концертные выступления

№ слайда 9 Требования по годам обучения Настоящая программа отражает разнообразие реперт
Описание слайда:

Требования по годам обучения Настоящая программа отражает разнообразие репертуара, его академическую направленность, а также возможность индивидуального подхода к каждому ученику. 1 класс Приобретение навыка: ритмических движений, распределять сценическую площадку. Умение исполнять движения. 2 класс Изучение движений и их разнообразных вариаций, что способствует улучшению памяти и сообразительности, умение сосредотачиваться, необходимое в дальнейшем в исполнении вокального номера. Усложнение движений, их соединение между собой, умение перейти от одного движения к другому. 3 класс Воспитание у детей навыков танцевальных движений, которые помогают создавать образы. Изучение и понимание образного содержания исполняемого произведения. 4 класс Усложнение техники танцевальных движений и развитие у детей умения выразить образ в пластике движения. Обладать устойчивыми навыками культуры поведения, общения, чувством ответственности при выступлении на любой сценической площадке.

№ слайда 10 Формы контроля Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется регул
Описание слайда:

Формы контроля Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется регулярно (каждый 2-3 урок) и предполагает использование пятибалльной системы оценивания. Основной формой учета успеваемости ученика в течение учебного года является четвертная оценка, определяемая педагогом. В конце года на основе четвертных выставляется итоговая оценка. Промежуточная аттестация определяет успешность развития обучающегося, усвоение им образовательной программы и проходит в форме зачета или концерта класса. Зачет или концерт класса проводится в конце первого полугодия и предполагает публичное исполнение программы, состоящей из одного-двух произведений.

№ слайда 11 Kpитерии оценок По итогам исполнения программы на контрольном уроке выставляе
Описание слайда:

Kpитерии оценок По итогам исполнения программы на контрольном уроке выставляется оценка по пятибалльной системе: оценка Критерии оценивания выступления «отлично» качественное и художественно осмысленное исполнение, отвечающее всем требованиям на данном этапе обучения, участие на всех концертах. «хорошо» отметка отражает грамотное исполнение с небольшими недочетами, участие в концертах «удовлетворительно» исполнение с большим количеством недочетов, малохудожественное исполнение, участие в обязательном отчетном концерте «неудовлетворительно» комплекс недостатков, являющийся следствием плохой посещаемости занятий и нежеланием работать над собой, недопуск к выступлению на отчетный концерт «зачет» отражает достаточный уровень подготовки и исполнения на данном этапе обучения, соответствующий программным требованиям

№ слайда 12 Методические рекомендации В основе учебного предмета «сценическое движение» л
Описание слайда:

Методические рекомендации В основе учебного предмета «сценическое движение» лежат следующие методические принципы: единство технического и художественно – эстетического развития учащегося; постепенность и последовательность в овладении сценическим движением; принцип эмоционального положительного фона обучения; индивидуальный подход к учащемуся.

№ слайда 13 СОЦИАЛЬНЫЕ АКЦИИ  социально-педагогические - выступления на различных уровнях
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНЫЕ АКЦИИ  социально-педагогические - выступления на различных уровнях мероприятиях  патриотические – исполнение патриотического репертуара, участие в конкурсах и концертах на патриотическую тему социокультурные – исполнение репертуара разных народов, русского и регионального компонента, актуализирующие значимость народных праздников, традиций и обычаев

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Описание материально-технических условий для реализации учебного предмета спе
Описание слайда:

Описание материально-технических условий для реализации учебного предмета специально оборудованное помещение (зрительный зал) с необходимым оборудованием (пианино или роялем, осветительными приборами, музыкальной и компьютерной техникой); хореографический зал, оборудованный специальным напольным покрытием, станками, зеркалами, пианино; помещения для работы с аудио - и видеоматериалами; удобная, нескользкая обувь, ввиду обеспечения техники безопасности на занятиях и свободы движения в процессе работы; компьютер, оснащенный звуковыми колонками; фонотека; использование сети Интернет; материальная база для создания костюмов, реквизита и декораций.

№ слайда 16 Рекомендуемый список литературы Буренина А.И. «Ритмическая мозаика», Санкт-Пе
Описание слайда:

Рекомендуемый список литературы Буренина А.И. «Ритмическая мозаика», Санкт-Петербург, 2000 Вербицкая А.В. «Основы сценического движения» в 2-х ч., Ч 1. М., 1982, Ч.2..М., 1983 Кох Н.Э. «Уроки сценического движения», М., 1999 Морозова Г.В. «Основы сценического движения», Л., 1970 Немеровский А.Б. «Программа по сценическому движению», 1987 г


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-110791

Похожие материалы