Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация программы развития классного коллектива "Шаги к успеху"

Презентация программы развития классного коллектива "Шаги к успеху"

  • Воспитательная работа

Документы в архиве:

Название документа Шаги к успеху2.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: Трофимова Татьяна Анатольевна, классный руководитель 4 а класса МОУ «С...
Поступление в школу – серьезное испытание для ребенка. Теперь он ученик, у не...
1 этап – подготовительный (август 2009 г.); 2 этап – первичная диагностика (с...
создать психологическую комфортную обстановку в классе для успешного развити...
изучить эмоциональную, познавательную, поведенческую сферы учащихся класса; с...
любить и бережно относиться к природе, участвовать в делах класса и привлекат...
На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны....
В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друг...
В ходе проведённой работы получены следующие результаты: Коллектив мотивирова...
Сформировать сплочённый классный коллектив учащихся: 	- через развитие коммун...
Азаров Ю.П. Искусство воспитывать, М., 1985. Глассер У. Школа без неудачников...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор: Трофимова Татьяна Анатольевна, классный руководитель 4 а класса МОУ «С
Описание слайда:

Автор: Трофимова Татьяна Анатольевна, классный руководитель 4 а класса МОУ «СОШ №62 г. Чебоксары» Программа развития классного коллектива «Шаги к успеху» и текущие результаты её реализации На 2009-2013 учебные годы

№ слайда 2 Поступление в школу – серьезное испытание для ребенка. Теперь он ученик, у не
Описание слайда:

Поступление в школу – серьезное испытание для ребенка. Теперь он ученик, у него появляются обязанности, он должен подчиняться правилам, нормам поведения в школе, а не своим желаниям. Помимо возможных проблем с учебой, у ребенка могут возникнуть проблемы с адаптацией в школьном коллективе. Такие учащиеся требуют особого внимания к себе. С каждым часом пребывания в школе ребенок должен становиться более образованным и просвещенным, более нравственным, обогащаться духовно, и, самое главное, - научиться жить в гармонии с самим собой и окружающим миром, то есть быть счастливым! Программа развития классного коллектива – шаг к решению обозначенной проблемы и к успеху.

№ слайда 3 1 этап – подготовительный (август 2009 г.); 2 этап – первичная диагностика (с
Описание слайда:

1 этап – подготовительный (август 2009 г.); 2 этап – первичная диагностика (сентябрь 2009 г. – октябрь 2009 г.); 3 этап – работа с классным коллективом (2009 – 2011 уч. годы); 4 этап – промежуточная диагностика (февраль 2011 г. – март 2011 г.); 5 этап – промежуточный анализ полученных результатов (апрель 2011 г. - май 2011 г.); 6 этап – коррекционно-профилактическая работа (сентябрь 2011 г.- октябрь 2011г.); 7 этап – работа с классным коллективом (2011 – 2013 уч. годы); 8 этап – итоговая диагностика (декабрь 2012 г. – январь 2013 г.); 9 этап – итоговый анализ полученных результатов (февраль 2013 г. – март 2013г.); 10 этап - определение перспектив и путей развития (апрель 2013 г. – май 2013 г.).

№ слайда 4 создать психологическую комфортную обстановку в классе для успешного развити
Описание слайда:

создать психологическую комфортную обстановку в классе для успешного развития каждого ребёнка и сформировать благоприятные условия обучения.

№ слайда 5 изучить эмоциональную, познавательную, поведенческую сферы учащихся класса; с
Описание слайда:

изучить эмоциональную, познавательную, поведенческую сферы учащихся класса; сформировать учебную мотивацию, навыки выполнения учебных заданий; выработать навыки самоконтроля, организации времени; помочь в преодолении школьных трудностей и социальной адаптации; ориентировать на здоровый образ жизни и сохранение здоровья, соблюдать личную гигиену, правила безопасности жизни и культуры поведения.

№ слайда 6 любить и бережно относиться к природе, участвовать в делах класса и привлекат
Описание слайда:

любить и бережно относиться к природе, участвовать в делах класса и привлекать к этому товарищей; добровольно соблюдать правила культуры поведения; требовать этого от других; своевременно и качественно выполнять любое дело; быть требовательным к себе и товарищам, стремится проявить себя в хороших делах и поступках; помогать другим в учиться лучше; много читать, знать, обсуждать прочитанное с друзьями; иметь любимое увлечение, привлекающее товарищей; находить полезные дела в классе, трудиться без контроля со стороны взрослых; бережно относиться к личному и общественному имуществу, уважать и требовать уважительного отношения к старшим со стороны сверстников; сочувствовать и помогать слабым.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны.
Описание слайда:

На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс подвижный, сложный, не умеют работать совместно, часто не находят общий язык. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения доброжелательные.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друг
Описание слайда:

В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи. В классе появились лидеры. Несколько человек в классе требуют повышенного внимания. Многие ученики добросовестно относятся к учебе, но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе. С этими учениками и их родителями ведется индивидуальная работа, где прививается интерес в учебе, ликвидируются пробелы в знаниях. Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения. Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы: готовят праздники для педагогов, своих родителей, других учеников школы.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 В ходе проведённой работы получены следующие результаты: Коллектив мотивирова
Описание слайда:

В ходе проведённой работы получены следующие результаты: Коллектив мотивирован на учебную деятельность; Домашнее задание учащиеся выполняют аккуратно по всем предметам; Интересуются книгами, делятся впечатлениями о прочитанном; С увлечением участвуют в делах класса и привлекают к этому родителей, братьев, сестер; Научились уступать друг другу; Берегут своё и чужое имущество; На замечания одноклассников и взрослых реагируют адекватно.

№ слайда 22 Сформировать сплочённый классный коллектив учащихся: 	- через развитие коммун
Описание слайда:

Сформировать сплочённый классный коллектив учащихся: - через развитие коммуникативных способностей учеников; - через организацию работы по единению и сотрудничеству классного руководителя, психолога, социального педагога, ученика и родителей. Развивать познавательную активность в процессе обучения и воспитания; применять полученные знания на практике. Воспитывать качества каждого ребёнка в зависимости от его личных особенностей, интересов, склонностей, состояния здоровья, характера и психики. Организовать внеклассную работу с учётом развития самостоятельных возможностей ребёнка. Подготовить к адаптации школьной жизни и успешному переходу в пятый класс.

№ слайда 23 Азаров Ю.П. Искусство воспитывать, М., 1985. Глассер У. Школа без неудачников
Описание слайда:

Азаров Ю.П. Искусство воспитывать, М., 1985. Глассер У. Школа без неудачников, М., 1991. Лизинский В. М. Приемы и формы в воспитании, М., 2004. Кузнецова Н.А. Программное обеспечение образовательного процесса в современной общеобразовательной школе, Чебоксары, 2010. Максимов В. Г. Педагогическая диагностика в школе, М., 2000.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров119
Номер материала ДВ-491908
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх