Презентация программы Рисование светом 5 класс

• 1 слайд

  Рисование светом
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цели: создание благоприятных условий для развития ребёнка: содействие его интеллектуальному, духовно-нравственному развитию, становлению и проявлению индивидуальности, учёт его возрастных и индивидуальных особенностей; развитие творческих способностей в процессе художественного образования средствами разнообразных видов художественной деятельности. 
  

• 4 слайд

  Задачи:
  формировать позитивного отношения к базовым ценностям общества.
  дать первоначальные представления о духовных ценностях народов России;
  развивать мелкую моторику рук в процессе освоения различных технологических приемов;
  развивать мышления, воображение, фантазию, художественный вкус;
  расширять методы познания окружающей действительности;
  формировать эстетические идеалы, чувства прекрасного; умение работать с новыми технологиями в рисовании.
  

• 5 слайд

  Программа курса реализуется в духовно-нравственном направлении. Программа рассчитана на 34 часа в учебный год. Форма организации: творческая мастерская.
  На занятиях используются такие формы работы, как: практическая работа, презентация, просмотр световых анимаций, рисование фонариками на световом полотне, создание собственной световой анимации. В рамках реализации программы курса учащимся предоставляется свобода выбора при выполнении работы. Программа предусматривает работу учащихся в группах, парах, индивидуальную работу.
  Основные виды деятельности реализации программы курса «Рисование светом»: познавательная, творческая, трудовая, проектная.
  

• 6 слайд

  Личностные результаты освоения программы:
  в ценностно-эстетической сфере — эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру (семье, Родине, природе, людям);
  толерантное принятие разнообразия культурных явлений, национальных ценностей и духовных традиций;
  художественный вкус и развития эстетического восприятия, так как тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью;
  в познавательной (когнитивной) сфере — способность к художественному познанию мира;
  умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;
  в трудовой сфере — навыки использования различных художественных материалов для работы в разных техниках (графика, рисование на световых столах песком и рисование фонариками на световом полотне); стремление использовать художественные умения для создания анимации;
  умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;
  умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.
  
  

• 7 слайд

  Метапредметные результаты освоения программы:
  умение видеть и воспринимать проявления художественной культуры в окружающей жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);
  желание общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств современного искусства;
  активное использование языка изобразительного искусства и различных художественных материалов для освоения содержания разных учебных предметов (литература, окружающий мир, родной язык и др.);
  обогащение ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных и др.) художественно-эстетическим содержанием;
  формирование мотивации и умений организовывать самостоятельную художественно-творческую и предметно-продуктивную деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;
  формирование способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности, собственной и одноклассников.
  формирование умений ориентироваться в заданиях разного типа: от точного повтора образца до воплощения собственного замысла;
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В результате освоения программы, будут достигнуты воспитательные уровни:
  Первый уровень результатов – усвоение знаний основ современного изобразительного искусства, технологий выполнения творческих работ.
  Второй уровень результатов – принятие основ рисования на световом полотне и преобразование знаний в практической работе, использование опыта других, умение работать в группах (парах). Выполнение творческих работ для окружающих. Участие в реализации программы учащихся позволит сформировать позитивное отношение к базовым ценностям общества, в том числе с помощью жизненного опыта самих учащихся.
  Итогом реализации программ являются творческие работы учащихся (индивидуальные, коллективные), участие в выставках и конкурсах инновационного искусства, организация отчетных анимаций, наличие работ для использования на школьных мероприятиях.
  
  

• 10 слайд

  В содержание программы включена социально-значимая деятельность: благотворительная акция; мастер-класс для учащихся начальной школы.
  Познакомить детей с техникой рисования светом.
  Учить детей рисовать разными фонариками. Учить приему рассеивания световых линий и четкое изображение линий.
  Учить создавать образы под музыку, развивать творческое воображение, рисовать групповые анимации, создавать трафареты для своих проектов. Побуждать к творческим замыслам и решениям, развивать фантазию, закреплять знакомые приемы. Учить творчески выражать свой замысел, закреплять способы рисования. Развивать чувство композиции, чувство фактурности. Развивать тактильную чувствительность и моторику пальцев.