Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Программные требования к сочинению в начальной школе"

Презентация "Программные требования к сочинению в начальной школе"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Программные требования к сочинению в 4 классе Чикина О. А. учитель начальных...
Поговорим о… Ключевые моменты программы. Классификация сочинений. Методически...
Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвя...
Задачи и направления изучения русского языка в начальной школе: 1) развитие р...
Работа по развитию речи является приоритетным направлением в системе обучения...
Планируемые результаты освоения образовательной программы по русскому языку....
Именно в сочинении школьник максимально приближается к естественным условиям...
Сочинению подчинены все другие речевые упражнения. Сочинение – это творческая...
В сочинении языковая теория соединяется с речевой практикой. В процессе обуч...
Классификация сочинений 1) по источнику материала: по материалам походов, экс...
Темы сочинений 1. Мои летние каникулы. 2. Кто я? 3. Моя любимая игрушка. 4. К...
Этапы работы над сочинением. 1.Накопление материала. Наблюдения, экскурсии, п...
Методика проведения урока 1.Сообщение темы и задач предстоящего сочинения. На...
Контрольно-оценочная деятельность в 1-4 классах по русскому языку.
 Организация и проведение творческих работ. (один раз в 10-12 дней)
Сочинения в начальной школе носят обучающий характер Без единых критериев нев...
«5» А) по содержанию и речевому оформлению: правильное и последовательное изл...
«4» А) по содержанию и речевому оформлению: - правильное и последовательное и...
«3» А) по содержанию и речевому оформлению: - допущены отклонения от темы доп...
«2» А) по содержанию и речевому оформлению: - работа не соответствует теме на...
Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программные требования к сочинению в 4 классе Чикина О. А. учитель начальных
Описание слайда:

Программные требования к сочинению в 4 классе Чикина О. А. учитель начальных классов высшая категория МАОУ «СОШ № 50» г. Перми

№ слайда 2 Поговорим о… Ключевые моменты программы. Классификация сочинений. Методически
Описание слайда:

Поговорим о… Ключевые моменты программы. Классификация сочинений. Методические аспекты. Организация и проведение работ. Нормы отметок.

№ слайда 3 Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвя
Описание слайда:

Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи с литературным чтением. Эти два предмета представляют собой единый филологический курс.

№ слайда 4 Задачи и направления изучения русского языка в начальной школе: 1) развитие р
Описание слайда:

Задачи и направления изучения русского языка в начальной школе: 1) развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, правильно их употреблять в устной и письменной речи, развитие интуиции и «чувства языка»; 2) освоение первоначальных знаний о системе родного языка, лексических, фонетических, грамматических средствах языка, овладение элементарными способами анализа изучаемых единиц языка; 3) овладение умениями общаться в устной и письменной формах, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания; 4) воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к языку своего народа; пробуждение познавательного интереса к русскому слову, стремления совершенствовать свою речь, чувства ответственности за сохранение чистоты языка своего народа.

№ слайда 5 Работа по развитию речи является приоритетным направлением в системе обучения
Описание слайда:

Работа по развитию речи является приоритетным направлением в системе обучения русскому языку в начальных классах. Работа с текстом идёт в двух направлениях: формирование умений анализировать готовый текст; обучение пересказу текста в устной и письменной форме (написание изложений), составлению собственных высказываний (написание сочинений).

№ слайда 6 Планируемые результаты освоения образовательной программы по русскому языку.
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения образовательной программы по русскому языку. ЛИЧНОСТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ познавательные регулятивные коммуникативные

№ слайда 7 Именно в сочинении школьник максимально приближается к естественным условиям
Описание слайда:

Именно в сочинении школьник максимально приближается к естественным условиям порождения речевых высказываний – к таким условиям, которые складываются в жизни. Сочинение служит эффективным средством формирования личности. Оно возбуждает эмоции, умственную самостоятельность, приучает детей осмысливать, оценивать и систематизировать увиденное, пережитое и усвоенное.

№ слайда 8 Сочинению подчинены все другие речевые упражнения. Сочинение – это творческая
Описание слайда:

Сочинению подчинены все другие речевые упражнения. Сочинение – это творческая работа; оно требует наивысшей самостоятельности школьника, активности, увлечённости, внесения чего-то своего, личного в текст. Весь комплекс сложных действий написания сочинения требует от школьника не только высокого напряжения всех его умственных сил, но и умения управлять своей интеллектуальной деятельностью.

№ слайда 9 В сочинении языковая теория соединяется с речевой практикой. В процессе обуч
Описание слайда:

В сочинении языковая теория соединяется с речевой практикой. В процессе обучения сочинениям, устным и письменным, на практике реализуются общие умения в связной речи: умение понять и раскрыть тему, подчинить своё сочинение определённой мысли, собирать материал, его систематизировать, располагать, составлять план и писать по плану, использовать средства языка в соответствии с замыслом и речевыми ситуациями, и, наконец, совершенствовать написанное. Дети реализуют «технические» задачи: орфографические и каллиграфические, делят текст на абзацы, соблюдают «красную строку» и другие требования оформления текста.

№ слайда 10 Классификация сочинений 1) по источнику материала: по материалам походов, экс
Описание слайда:

Классификация сочинений 1) по источнику материала: по материалам походов, экскурсий, наблюдений, личного опыта; по картине, фильму, спектаклю, по книге; материал разных источников (книга + наблюдение); на основе творческого воображения. 2) по способу подготовки (по степени самостоятельности): коллективное; индивидуальное. 3) по языку (стилю): эмоционально-образный (художественный); деловой (близкий научному). 4) по жанру (тип, вид): повествование; описание; рассуждение; смешанный тип; миниатюры; отзыв; заметка (статья в газету); письма, поздравления.

№ слайда 11 Темы сочинений 1. Мои летние каникулы. 2. Кто я? 3. Моя любимая игрушка. 4. К
Описание слайда:

Темы сочинений 1. Мои летние каникулы. 2. Кто я? 3. Моя любимая игрушка. 4. Как мы встречали Новый год. 5. Осень пришла. 6. Что рассказала капелька дождя. Разговор Шляпы и Панамки. О чём чирикал воробей. Белка. Солнечный цветок. Путешествие жука.

№ слайда 12 Этапы работы над сочинением. 1.Накопление материала. Наблюдения, экскурсии, п
Описание слайда:

Этапы работы над сочинением. 1.Накопление материала. Наблюдения, экскурсии, походы, прогулки, рассматривание картин, просмотр фильмов, спектаклей, чтение литературы. 2.Отбор и систематизация материала. Беседа, обсуждение, выделение существенного, составление плана, отдельные записи, подготовка лексики и т.д. 3.Словесное, речевое оформление сочинения. Составление самого текста, его запись, совершенствование, исправление ошибок самими учащимися, проверка.

№ слайда 13 Методика проведения урока 1.Сообщение темы и задач предстоящего сочинения. На
Описание слайда:

Методика проведения урока 1.Сообщение темы и задач предстоящего сочинения. На данном этапе необходимо вызвать интерес, восстановить мотивы, желание выразить свои мысли, создать хорошее настроение. 2.Беседа с целью упорядочения или накопления материала. Необходимо активизировать всех учащихся, восстановить в памяти накопленный материал или обеспечить его получение. 3.Составление плана или его уточнение. В начальных классах рекомендуется простой план из 3 – 5 пунктов (без подпунктов). План сочинения записывается на доске. 4.Речевая подготовка текста. Составление отдельных словосочетаний, предложений или отдельных фрагментов текста по вопросам учителя. Лучшие варианты можно записать на доске в качестве опоры. 5.Устное составление, рассказывание и обсуждение вариантов текста. Коллективное или индивидуальное (1 – 2 ученика), учитель может в качестве образца предъявить своё сочинение. 6.Орфографическая подготовка. Запись на доске и орфографический разбор отдельных слов. Особое внимание уделяется словам на изучаемое правило. 7.Самостоятельное написание сочинения. Занимает основную часть урока и составляет в 3 классе – 20-25 минут, в 4 классе – 25-30 минут. Учитель оказывает индивидуальную помощь. 8.Самопроверка. Совершенствование написанного текста, исправление ошибок. 9.Проверка сочинений учителем.

№ слайда 14 Контрольно-оценочная деятельность в 1-4 классах по русскому языку.
Описание слайда:

Контрольно-оценочная деятельность в 1-4 классах по русскому языку.

№ слайда 15  Организация и проведение творческих работ. (один раз в 10-12 дней)
Описание слайда:

Организация и проведение творческих работ. (один раз в 10-12 дней)

№ слайда 16 Сочинения в начальной школе носят обучающий характер Без единых критериев нев
Описание слайда:

Сочинения в начальной школе носят обучающий характер Без единых критериев невозможен единый подход, невозможно единство требований учителей к сочинениям учащихся. 1. Раскрытие темы сочинения (соответствует ли содержание теме, достаточно ли полно она раскрыта?). 2. План, композиция, последовательность. Ясно ли выражена главная мысль, есть ли выводы. 3. Жанр, стиль. 4. Лексика (правильность её употребления, её разнообразие, наличие или отсутствие слов, обладающих оттенками значений,- использование синонимов, антонимов, фразеологизмов). 5. Размер сочинения (количество слов, предложений; лаконизм или многословие). 6. Синтаксис (размеры предложений, разнообразие или однообразие синтаксических конструкций, наличие сложных конструкций, глубина фразы). 7. Орфографическая и пунктуационная грамотность, характер ошибок (грубые и негрубые). 8. Каллиграфия, внешнее оформление (соблюдение полей, красная строка, расположение заглавия).

№ слайда 17 «5» А) по содержанию и речевому оформлению: правильное и последовательное изл
Описание слайда:

«5» А) по содержанию и речевому оформлению: правильное и последовательное изложение текста, логически последовательное раскрытие темы, богатство словаря, правильность речевого оформления (допускается не более одной речевой неточности) Б) грамотность: - нет орфографических и пунктуационных ошибок; - допускается 1-2 исправления

№ слайда 18 «4» А) по содержанию и речевому оформлению: - правильное и последовательное и
Описание слайда:

«4» А) по содержанию и речевому оформлению: - правильное и последовательное изложение текста, раскрыта тема, но имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей имеются отдельные речевые неточности допускается не более 3-х речевых недочётов, а также недочётов в содержании и построении текста Б) грамотность: - две орфографические и одна пунктуационная ошибка;

№ слайда 19 «3» А) по содержанию и речевому оформлению: - допущены отклонения от темы доп
Описание слайда:

«3» А) по содержанию и речевому оформлению: - допущены отклонения от темы допущены отдельные нарушения в последовательности изложения мыслей - беден словарь имеются речевые неточности допускается не более5 речевых недочётов в содержании и построении текста Б) грамотность: - 3-5 орфографических и 1-2 пунктуационных ошибок;

№ слайда 20 «2» А) по содержанию и речевому оформлению: - работа не соответствует теме на
Описание слайда:

«2» А) по содержанию и речевому оформлению: - работа не соответствует теме нарушена последовательность изложения мыслей во всех частях работы отсутствует связь между ними - беден словарь более 6 речевых недочётов и ошибок в содержании и построении текста Б) грамотность: - Более 5 орфографических и 3-4 пунктуационных ошибок;

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-158607
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>