презентация "Происхождение материков и океанов" (7 класс)

• 1 слайд

  Происхождение материков и океанов
  7 класс
  Красулина Н.В.
  

• 2 слайд

  Повторение:
  Что такое карта? Какова её роль в жизни людей?
  Какие виды карт вы знаете?
  Что значить понимать, читать и знать карту?
  Какие географические карты есть у вас дома, кто ими пользуется?
  
  
  

• 3 слайд

  :Используя текст учебника стр. 10-11 продолжите предложения:
  
  Планетарный этап в развитии Земли завершился ……
  На геологическом этапе образовались …….
  Как ученые определяют возраст горных пород?
  
  

• 4 слайд

  Задание № 1
  Прочитай в учебнике стр.11
  Дополни: Выделяют земную кору _______________ типа и ____________ типа.
  
  Вспомни: Земная кора – это твердая верхняя оболочка Земли.
       Литосфера – это земная кора и верхняя часть мантии до астеносферы.
  Поверхность Мохоровичича – это граница, отделяющая земную кору от мантии.
  Астеносфера – это пластичный верхний слой мантии, подстилающий литосферу.
  
  

• 5 слайд

  Заполнить таблицу просмотрев рисунок
  Задание № 2
  
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Задание № 3
  Ответь на вопросы:
  Как назывался единый материк, существовавший 250 млн лет назад? ……………………………………
  На какие 2 материка он раскололся? В северном полушарии – …………….., в южном полушарии –  …………………….  .
  Как Вегенер доказывал, что материки были единым целым?
  
  Запомни: А.Вегенер – немецкий ученый, впервые высказавший идею движения материков в 1912 году.
  
  

• 8 слайд

  Задание № 4:
  проследи по карте «Строение земной коры», какие крупные плиты литосферы выделены на Земле? 
  
  Что является границами плит?
  Какие явления происходят на границах плит?
  Что образуется, если плиты раздвигаются?
  
  Пояснение: Рифты (рифтовые зоны) – это трещины в океанической земной коре, по которым изливается мантия.
  
  Тест.
  Отметь 2 верных ответа:
  1. Если происходит сближение – поддвиг – материковой и океанической земной коры, то образуются:
  а) глубоководные желоба
  б) рифты
  в) островные дуги
  
  2. Складчатые области – Кавказские горы, горы Гималаи, нагорье Тибет возникли в результате:     
    а) поддвига двух плит с материковой земной корой
  б) поддвига материковой и океанической плит
  
  
  

• 9 слайд

  Задание № 5
  Дополни предложения:
  а)  Пограничные области между литосферными плитами называются: ………………………………
  б)  Сейсмические пояса – это самые ………… участки.
  в)  В сейсмических поясах, на границах литосферных плит происходят ………………… и ……………………
  
  Теория движения плит помогает геологам находить полезные ископаемые, в основном, рудные месторожде- ния. Примерно 30 лет назад морские геологи подняли из разломов со дна Красного моря образцы горных пород, в которых нашли только что отложившиеся руды марганца, железа и других металлов.
  
  

• 10 слайд

  Задание № 6
  Рассмотри карту «Строение земной коры» в атласе.
  а)  Найди самые большие плиты. Определи по физической карте полушарий, какой материк расположен на каждой плите.      Заполни таблицу.
  

• 11 слайд

  Реши тест-матрицу. 
  Подбери к каждому пункту верное определение из таблицы (внизу)
  А.  Плиты литосферы –
  Б.  Материковая земная кора –
  В.  Океаническая земная кора –
  Г.  Сейсмические зоны –
  Д.  Вегенер Альфред –
  
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  Пр. 2, стр. 9-13
  На контурной карте отметить 7 плит и сейсмические зоны
  

Краткое описание документа:

Тема: происхождение материков и океанов.

Хорошо подобранные задания позволяют легко в доступной форме  изучить материал урока.

Дрейф материков, движение плит. Теория Венегера. Использование физической и тектонической карты мира.

Вспомни: Земная кора – это твердая верхняя оболочка Земли.

     Литосфера – это земная кора и верхняя часть мантии до астеносферы.
Поверхность Мохоровичича – это граница, отделяющая земную кору от мантии.
Астеносфера – это пластичный верхний слой мантии, подстилающий литосферу.