Презентация "Пропаганда здорового образа жизни и формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и молодежи"

• 1 слайд

  Пропаганда здорового образа жизни, формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и молодежи
  Областная олимпиада антинаркотической направленности
  
  на примере МБОУ СОШ № 7
  г.Охи Сахалинской области
  
  

• 2 слайд

  Люди победили чуму, малярию, тиф…. Но пьянство, наркомания, СПИД, словно злые джинны, терзают человечество. Эти проблемы в нашем обществе долгое время предавались забвению, но и в эту бездну рано или поздно пришлось бы заглянуть.
  Ч. Айтматов
  
  

• 3 слайд

  Человек – частичка природы.
  Он радуется красоте природы: синему морю, теплому солнцу, завораживающим звёздам.
  Но он может, конечно, всего этого не увидеть, если попробует хоть раз наркотики.
  
  

• 4 слайд

  Распространение наркотиков в среде несовершеннолетних принимает характер эпидемии: они становятся неотъемлемым компонентом молодежной субкультуры.
  
  

• 5 слайд

  По статистике в возрасте до 16 лет пробуют наркотик 60% подростков!
  

• 6 слайд

  Приоритетным направлений деятельности Всемирной организации здравоохранения является обучение школьников навыкам здорового образа жизни.
  
  

• 7 слайд

  В профилактике наркомании большое место занимает наличие объективной информации, правильно организованный досуг, разумное использование свободного времени с учётом возрастных интересов и потребностей.
  
  

• 8 слайд

  Цели и задачи исследования
  Цель: изучить развитие пропаганды здорового образа жизни, формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и молодежи.
  
  Задачи исследования:
  Провести теоретическое исследование проблемы.
  Исследовать существующую пропаганду здорового образа жизни.
  Изучить особенности формирования антинаркотического мировоззрения у детей и молодежи.
  Исследовать мотивы борьбы и мотивы взаимодействия со взрослыми у детей и молодежи при формировании отношения к здоровому образу жизни и антинаркотическому мировоззрению.
  Провести сопоставительный анализ полученных результатов.
  

• 9 слайд

  “Narke" (греч.) - "оцепенение, онемение", "mania" (греч.) - "страсть".
  Наркомания (в широком смысле) - болезненное влечение или пристрастие к наркотическим веществам, употребляемым различными способами (глотание, вдыхание, курение, внутривенные инъекции) с целью добиться одурманивающего состояния.
  

• 10 слайд

  ЗОЖ - образ жизни, основанный на принципах нравственности, рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.
  
  

• 11 слайд

  «…Потеря юношества имеет для отечества такое же значение, как если бы год потерял весну».
  Перикл
  
  

• 12 слайд

  Человек, не знающий самого себя и не умеющий управлять собой, является игрушкой в руках других людей.
  Не он управляет своей судьбой, а становится рабом обстоятельств, предрассудков, моды и собственных капризов.
  

• 13 слайд

  Задачами коллектива, в котором обучается ребенок, по формированию ЗОЖ являются:
  
  укрепление психического и физического здоровья;
  воспитание потребностей навыков ЗОЖ.
  
  

• 14 слайд

  Направления работы по формированию ЗОЖ
  Физкультурные занятия;
  Уроки безопасности;
  Физкультурные праздники, спортландии, спартакиады;
  Дни здоровья;
  Конкурсы рисунков;
  Организация семинаров и встреч с представителями религиозных организаций;
  Организация лекций с представителями ФСНК, полиции, комитета по делам несовершеннолетних.
  Тесное сотрудничество с семьей.
  
  

• 15 слайд

  Ценности антинаркотического мировоззрения молодежи:
  
  Достоинство
  Ответственность
  Благополучие
  Цель – сформировать в подростково-молодежной среде антинаркотическую культуру, предназначение которой заключается в выработке устойчивого духовно-нравственного иммунитета к потреблению и распространению наркотиков.
  

• 16 слайд

  Факторы наркотических угроз:
  Отношение СМИ, рядовых граждан, общества в целом к потреблению наркотиков;
  Недостаточно эффективная политика государства в этой сфере;
  Неблагоприятные социальные условия;
  Отсутствие знаний о последствиях потребления наркотиков;
  Несовершенство действующего законодательства регулирующего незаконное производство и сбыт наркотических средств;
  Доступность наркотиков.
  Друзья, потребляющие наркотики.
  
  

• 17 слайд

  Принципы формирования антинаркотической культуры личности
  Принцип адекватности информации
  Принцип информационного опережения
  Принцип альтернативного выигрыша
  Принцип поведенческого стереотипа
  Принцип публичности антинаркотической деятельности
  Принцип межведомственного взаимодействия
  Принцип соразмерности общей цели и задач
  Принцип многоуровневой деятельности 
  
  

• 18 слайд

  Пропаганда здорового образа жизни, формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и подростков
  на примере МБОУ СОШ № 7 г.Охи
  
  

• 19 слайд

  Реализация программ «Школа – территория здоровья» (2011-2016) и «Я выбираю жизнь» (2010-2015)
  Создание в школе организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения
  Гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня;
  Освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения школьников, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;
  Планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся;
  Развитие психолого-медико-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физического состояния учащихся;
  Привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся; посещение научно-практических конференций, семинаров, лекций по данной проблеме и применение полученных педагогами знаний на практике;
  Выявление уровня здоровья учащихся;
  Ведение просветительной работы среди родителей направленной на укрепление здоровья детей.
  

• 20 слайд

  Здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения
  Медицинское направление
  Просветительское направление
  Психолого- педагогическое направление
  Спортивно- оздоровительное направление
  

• 21 слайд

  Медицинское направление
  Соответствующие санитарным требованиям условия для воспитания и обучения детей и формирования их здоровья
  Расписание составляется на основе санитарно-гигиенических требований
  Учителя во время учебно-воспитательного процесса отводят время физкультминуткам, динамическим паузам, гимнастике для глаз, релаксации.
  Организация горячего питания учащихся
  Обязательное медицинское обследование
  Профилактические мероприятия в преддверии эпидемий (гриппа)
  Уроки физической культуры проводятся как в спортивном зале, так и на свежем воздухе, на школьном стадионе.
  
  

• 22 слайд

  Просветительское направление
  Оформление стенда «Вредные привычки: курение».
  Размещение на школьном сайте и в школьной газете «School TIMES» информации о мероприятиях, статей о вреде курения.
  Классные часы «Здоровая жизнь без табачного дыма».
  Психологические тренинги «Не сломай свою судьбу»
  Ролевая игра «Курение: дань моде, привычка, болезнь»
  Распространение памяток, буклетов, листовок «Почему курить вредно?», «Курить - здоровью вредить».
  Демонстрация роликов о вреде курения в рекреации школы.
  Круглый стол «Административная ответственность за курение табака на отдельных территориях, в помещениях и на объектах» с привлечением юриста.
  Акция «Мы против курения»
  Акция «Меняю сигарету на конфету»
  Акция «Мы не курим – присоединяйся»
  Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
  Вопрос «Профилактика курения табака в ОУ» на ШМО классных руководителей.
  
  

• 23 слайд

  Психолого-педагогическое направление
  Заседания Совета профилактики
  Консультации с родителями учащихся «группы риска»
  Консультации с классными руководителями
  Сотрудничество со специалистом по социальной работе наркологического отделения ГУЗ «Охинская ЦРБ»
  Ежемесячный патронаж учащихся, состоящих на опеке и учащихся из неблагополучных семей
  Акция «Забота»
  Акция «Дети – детям»
  Ежегодные месячники «Здоровье и безопасность».
  

• 24 слайд

  Спортивно-оздоровительное направление
  Уроки физического воспитания в школе (3 часа в неделю).
  Спортивная секция по волейболу: девушки и юноши: 8-11 класс – 6 часов в неделю.
  Спортивная секция по баскетболу: девушки и юноши: 8-11 класс - 6 часов в неделю.
  Хореографический кружок «Вдохновение»: 3-5 класса – 2 часа в неделю.
  Первенство школы по спортивным играм среди параллелей 5-11 классов: «Настольный теннис» (ноябрь), «Баскетбол» (декабрь), «Волейбол» (март), «Пионербол» (февраль), «Легкая атлетика» (сентябрь).
  Президентские спортивные игры(октябрь).
  Дни здоровья (1 раз в четверть).
  Спортивные праздники: «Зарница»,«Олимпийские надежды», «Всероссийский олимпийский день», соревнования: «Сегодня школьники – завтра защитники отечества», «Мама, папа и я – спортивная семья»,«Малые олимпийские игры», «Молодецкие потехи», военно-спортивная игра «Зарница», Олимпийские уроки и др.
  Динамические паузы (между 3-4 уроком).
  Час активных движений (ежедневно в начальной школе).
  Участие сборной команды школы в Спартакиаде учащихся городского округа «Охинский».
  Акции: «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» (ноябрь), «Мы за здоровый образ жизни» (сентябрь, апрель), «Мы против курения» (ноябрь).
  
  

• 25 слайд

  «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»
  

• 26 слайд

  Физкультурно-оздоровительный центр «Атлант»
  Основная идея проекта - сформировать у ребенка потребность в здоровом образе жизни, культ его личного физического здоровья, и показать ему, как с помощью средств физической культуры можно это здоровье укреплять.
  

• 27 слайд

  Мониторинг
  состояния здоровья обучающихся
  в МБОУ СОШ №7 г.Охи
  
  

• 28 слайд

  Группы здоровья
  

• 29 слайд

  Кружки спортивного направления
  

• 30 слайд

  Результативность участия
  в конкурсах профилактической направленности
  

• 31 слайд

  2014-2015 учебный год
  Министерство образования Сахалинской области – Диплом Победителя конкурса на лучшую организацию работы по профилактике преступлений и правонарушений среди обучающихся.
  Министерство образования Сахалинской области – Диплом Победителя конкурса на лучшую организацию спортивно-оздоровительной работы.
  Конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо» - диплом участника.
  Областной праздник «День безопасности» в рамках партнерской программы «Что делать в чрезвычайных ситуациях» - Победитель творческого конкурса.
  Муниципальный этап «Призидентские состязания» - I место.
  Соревнования в зачет Спартакиады учащихся МО ГО «Охинский» - Победитель в общем зачете (7 видов спорта).
  Муниципальный конкурс юных инспекторов дорожного движения «Безопасное колесо» - I место.
  Муниципальный конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Дети за пожарную безопасность» - Номинация «художественно-изобразительное творчество» - I место, I место.
  
  
  

• 32 слайд

  2015-2016 учебный год
  

• 33 слайд

  Рекомендации для педагогов:
  
  Вовлекать детей и молодежь во внеурочные занятия.
  Проводить профилактические беседы, встречи, классные часы с представителями полиции, госнаркоконтроля.
  Проводить профилактические беседы, встречи, классные часы с представителями отделения наркологии.
  Проводить профилактические беседы с родителями детей и молодежи о необходимости соблюдать ЗОЖ.
  Показывать учащимся позитивно сформированное отношение к здоровому образу жизни и антинаркотическому мировоззрению на личном примере (педагогам – ходить вместе с учащимися в поход, в лес, участвовать вместе в спартакиадах и т.д.)
  
  

• 34 слайд

  Рекомендации родителям:
  Всегда сидите за совместной трапезой всей семьей.
  Организуйте семейные поездки (еженедельно, ежемесячно или ежегодно), которых дети ждали бы с нетерпением, как семейной встречи.
  Говорите с детьми, слушая их.
  Не наказывайте детей в присутствии других и всегда хвалите их, чтобы подкрепить их хорошее поведение.
  Всегда помогайте решать проблемы вашим детям.
  Всегда помогайте ребенку выпутываться из сложных ситуаций и способствуйте тому, чтобы он принимал ответственность на себя.
  Поощряйте детей к выражению своих чувств (высказыванию своих эмоций).
  Дайте детям почувствовать, что их ошибки — это поправимо.
  Всегда доверяйте своим детям.
  
  

• 35 слайд

  Мы говорим
  наркотикам – НЕТ!
  

• 36 слайд

  Спасибо за внимание!