Презентация "Простые правила. Поколения Z

• 1 слайд

  простые правила
  поколения Z
  

• 2 слайд

  Школьник и Гаджет
  Сегодняшние мы уже не представляют свою жизнь без компьютеров, мобильных телефонов, смартфонов, андроидов, планшетов и других гаджетов -
  (англ. Gadget — штуковина, приспособление, устройство, безделушка) — небольшое устройство, созданное в вспомогательных целях, для того что бы облегчить быт человека.
  

• 3 слайд

  В настоящее время жизнь современного человека невозможно представить без использования хотя бы
  одного гаджета.
  Конечно, в их использовании детьми можно найти как плюсы, так и минусы.
  
  

• 4 слайд

  Влияние на физическое здоровье
  Влияние на психическое здоровье
  1
  Уход от реальности и жизнь
  в виртуальном мире
  2
  3
  Влияние на эмоциональную сферу
  Влияние на социализацию
  

• 5 слайд

  При длительном использовании электронных сенсорных устройств у детей может замедляться мышечное развитие детей, детям нужно больше двигаться активно.
  Быстрая смена картинок в детских программах и мультиках рассеивают внимание ребенка. Неумение сосредоточиться может стать одним из важнейших элементов дальнейших сложностей с учебой.
  При частом и громком прослушивании музыки в наушниках, которые вставляются прямо в ухо может ухудшится слух.
  Из-за электромагнитного излучения гаджетов ещё не до конца сформированная нервная система детей может получать значительный для себя ущерб.
  У детей чрезмерно увлеченных гаджетами наблюдаются проблемы с координацией действий рук.
  Мелкая моторика из-за гаджетов также не развивается.
  Если ребенок пристально всматривается в экран гаджета или компьютера, то это может привести к близорукости.
  Также гаджеты вредят и позвоночникам детей. Так обычно при пользовании гаджетами дети сидят в неудобных позах на протяжении длительного времени.
  
  Влияние гаджетов на здоровье школьника
  

• 6 слайд

  У современных школьников существует множество страхов, внутренних комплексов и тревог, многим трудно оставаться наедине с самим собой. Чувство страха заставляет их бежать от реальности, отвлекаясь с помощью гаджетов.
  Музыка
  Игры
  Просмотр социальных сетей
  Помогает заглушить свой внутренний голос и создать себе иллюзию того, что в их жизни все в порядке.
  
  Уход от реальности и жизнь в виртуальном мире
  После того как ребенок поиграл в компьютерную игру, он понимает, что его компьютерный герой и сам виртуальный мир позволяют удовлетворить те потребности, которые не удовлетворены в реальной жизни. Этого компьютерного героя уважают, с его мнением считаются, он сильный, он — супермен, и для человека очень приятно входить в роль этого пер­сонажа, чувствовать себя им. Безусловно, это влечет за собой ряд серьезных проблем в развитии личности, в формировании самосознания и самооценки.
  

• 7 слайд

  Яркие картинки вызывают у детей сильные эмоции, зрение и слух его перенасыщаются, а в тактильных и осязательных ощущениях испытывается дефицит.
  
  Воображение и фантазия ребенка также не развиваются, поскольку ему предоставляются уже готовые формы.
  
  Современные мультфильмы и игры создаются таким образом, чтобы ребенок сразу и без усилий получал удовольствие и положительные эмоции. В реальном же мире для этого нужно приложить много труда.
  У детей, предпочитающих играть в «стрелялки» искажается восприятие мира. Ребенок не в состоянии отделить игру от реальности. Поэтому все трюки компьютерных героев, их способность к восстановлению он считает правдой. А также перенимает модель поведения, в которой не несется ответственность за совершенные плохие поступки.
  
  Кроме того, игры не учат прилагать усилия и целенаправленно трудиться для достижения результата. При столкновении с проблемами в реальной жизни дети, чрезмерно увлеченные гаджетами, склонны к стрессам, истерикам, депрессиям.
  Влияние гаджетов на эмоциональную сферу детей
  

• 8 слайд

  Для успешного формирования коммуникативных навыков ребенку необходимо взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, играть в различные ролевые игры. Но если ребенок проводить слишком много времени за гаджетами, то данные навыки просто не развиваются у него, из-за чего в будущем страдает социализация.
  
  Особенно данному явлению подвержены и подростки, у которых общение в социальных сетях заменяет живое. Негативная роль создается и анонимностью. Так в интернете не составить труда жить несколькими жизнями сразу. Что создает определенные препятствия для формирования личности и собственной идентичности.
  Влияние гаджетов на социализацию
  
  

• 9 слайд

  Не пользуйтесь телефоном в транспорте, ведь при быстром передвижении мощность передатчика телефона близка к максимуму. Носите мобильный телефон лучше в сумке, кармане верхней одежды или в руке.
  Рекомендуется отключать телефон на ночь или хотя бы держать его подальше от себя.
  Продолжительность разговор по мобильному телефону не должна превышать 3-хминут. Максимально увеличивайте период между двумя разговорами (минимально рекомендованный - 15 мин),
  По возможности пользуйтесь громкой связью или услугами SMS.
  Правила использования компьютеров и гаджетов детьми
  Расстояние от глаз до дисплея устройства должно составлять 50- 70 см.
  При использовании устройства локти ребенка не должны висеть – необходима опора.
  Яркость дисплея должна быть низкой.
  При работе с устройством спина школьника должна быть прямой.
  Под компьютерным столом рекомендуется установить подставку для ног, чтобы предотвратить негативное воздействие на них длительного сидения.
  
  
  Рекомендации по количеству времени, исходя из возрастных особенностей ребенка:
  1. До 5 лет не рекомендуется ребенка допускать до компьютера, телефона, смартфона и т.д. Стоит поощрять его познание мира без посредничества электроники.
  2. С 6 лет ребенку можно начинать знакомиться с гаджетами (15-20 мин. в день).
  3. Для подростка 10-12 лет желательно не более 2 часов в день и не подряд, а по 15-20 минут с перерывами (компьютер).
  4. Категорически запрещается играть в компьютерные игры перед сном.
  

• 10 слайд

  А почему нет? Программы типа «учимся играя» для детей 6 лет и старше востребованы, они помогут сделать так, чтобы увлечение гаджетами принесло максимум пользы и минимум вреда.
  
  Вот несколько вариантов курсов, которые помогают освоить программирование игр для начинающих онлайн (для детей от 8 лет):
  — Программирование со scratch научит создавать красивые игры на простом и понятном языке. Дети сами создают виртуальные шашки, пазлы, тетрис, игры типа Марио.
  — Школьники с легкостью осваивают Python на онлайн-курсах. Это простой, но мощный язык программирования, который очень востребован среди работодателей. Сегодня на нем пишут роботов, мобильные приложения и программы для беспилотников!
  
  Играть и учиться?
  Предложи своей семье поиграть в игру «день тишины» — отключите в субботу или воскресение все сотовые телефоны и посвятите это время общению друг с другом. Постарайтесь, чтобы день прошел интересно для всех членов семьи и захотелось в следующие выходные устроить «день тишины».
  Придумайте семейную традицию, например, «вечернее чаепитие». Пусть это будет особое время, когда можно говорить друг с другом по душам.
  

• 11 слайд

  любая информация, загруженная в интернет, может быть доступна и друзьям, и недоброжелателям;
  проверяйте настройки приватности в соцсетях — кто и что может видеть и на что реагировать;
  в интернете нельзя грубить самому и терпеть грубость в ответ;
  рассказывать родителям о любой ситуации, которая кажется опасной или хотя бы неприятной;
  нельзя добавлять незнакомцев в друзья;
  помочь правильно использовать Интернет могут доступные и увлекательные видеоуроки на разных языках на сайте https://mediasabak.org/
  
  
  Чек-лист Интернет гигиена:
  

• 12 слайд

  Когда гаджеты полезны?
  Обучение школьников:
  Происходит с помощью специальных обучающих программ и игр, использующих зрительные образы и активные формы работы.
  
  Доступ из дома к большому количеству полезной информации:
  В Интернете школьники могут прочитать последние новости, найти тексты книг, отыскать интересную информацию о великом открытии, путешественнике, историческом событии и пр. Преимущество Интернета перед библиотекой - мгновенное поступление новой информации.
  
  Возможность развиваться и самосовершенствоваться:
  Включить обучающую лекцию, просмотреть урок на ютубе, прочитать книгу можно везде и в любой момент. Это удобно для тех, кто по несколько часов в день тратит на дорогу или что еще хуже, постоянно застревает в пробках. Можно найти книгу, которой нет в библиотеке.
  
  Возможно зафиксировать отдельный момент:
  Сфотографировать или снять на камеру. Сейчас все современные гаджеты снабжены встроенной фотокамерой. На самом деле это очень удобно.
  
  Связь с одноклассниками и учителями:
  Очень хороши специальные блоги и группы в соцсетях, создаваемые для учеников определенного класса. Здесь учитель и ученики могут обмениваться информацией и новостями, дискутировать по спорным вопросам, обсуждать прочитанные произведения. Во время карантина дети могут обучаться только через Интернет, учителя присылают материалы в электронном виде.
  
  Выполнение заданий:
  Учитель может выдавать дистанционно задания ученикам и они их могут выполнять, как лично, так и совместно. Возможна совместная подготовка проектов, рефератов и других заданий несколькими учениками, даже из разных школ.
  
  Обучение на карантине:
  Использование дистанционных технологий в обучении
  

• 13 слайд

  https://medcenter4.by/beremennost-i-deti/sovremennye-gadzhety-v-zhizni-rebenka.html
  https://mediasabak.org/tj/education/common/lessons/1/themes/2
  https://www.forbes.ru/forbes-woman/395719-cifrovaya-gigiena-pravila-informacionnoy-bezopasnosti-kotorym-stoit-nauchit
  
  
  
  Электронные ресурсы: