Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий "Проводы Азбуки"(1 класс)

Сценарий "Проводы Азбуки"(1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект мероприятия Проводы Азбуки

Задача:

  • Закрепить знания, умения, навыки в результате обучения, путем викторин, конкурсов, загадок, общения.

Цели:

  • воспитывать чувство дружбы, товарищества, взаимопомощи, сплочения коллектива

  • способствовать развитию логического мышления, речи, внимания.

Оборудование:

  • Шары;

  • Наглядное пособие – цветик-семицветик, на лепестках которого написаны вежливые слова;

  • Маски медвежонка, лисенка, бельчонка;

  • Вырезанные буквы алфавита;

  • Кроссворд на подвижной доске;

  • Шарф или ленточка для игры.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие дети! Мы начинаем наш праздник!

Звучит песня “Посмотри на нас” (на мотив песни “Ветер с моря дул”).

Ученик 1:

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых

И серьезных и веселых.

Ученик 2:

Заходите, приходите

Путь свободен, освещен.

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с Азбукой.

Ученик 3:

Кто любит музыку и песню

Тому живется интересней

И в день прощанья с букварем

Мы потанцуем и споем.

Детьми исполняется “Танец маленьких утят”.

Ученик 4:

Пусть зовут нас “шестилетки”

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники.

Все же мы … ученики - (все хором)

Ученик 5:

Любим чистый, светлый класс

- это раз! - (все хором)

Там читаем мы слова

- это два! - (все хором)

Ну, а в - третьих я Дениске

Уже сама пишу записки.

И бабуля говорит –

- Моя внучка – вундеркинд.

Ученик 6:

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ученик 7:

Я с этой книгой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

Ученик 8:

И как мне радостно сказать

Умею я теперь читать!

И вот за это говорю

Спасибо книге – Азбуке!

Ученик 9:

Смех и слезы, радость и печаль,

За год довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам теперь легко читать.

Ученик 10:

Нас научила Азбука читать

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг

К ней любой из нас привык.

Входит Азбука, говорит:

Здравствуйте, ребята! Я слышала, как вы меня вспоминали, и кажется даже звали. Я – королева Азбука. А кто-нибудь знает, откуда взялось мое имя?

Давным-давно, у наших предков алфавит открывала буква “А”, но называлась она иначе – аз. Вторая буква, так похожая на современную “Б”, называлась – буки. “Аз” и “буки” - вот и получилось – Азбука. А пришла я к вам сегодня попрощаться. Вы прочли все мои страницы и отправляетесь в далекое путешествие – в мир книг. На этом пути вам поможет моя королевская дружина. Но при одном условии: всех их должны знать по именам. Кто это? (Ответ: буквы)

Дети говорят алфавит в стихотворной форме (газета “Начальная школа” № 10 , 1999 г.)

Учительница: Мы убедились, что буквы ребята знают. Но из них надо уметь составлять слова. Проверим, как ребята отгадывают загадки, сумеют ли записать отгадки. А когда кроссворд будет заполнен, мы прочитаем очень важное слово.

На доске нарисован кроссворд:

hello_html_1b5f6245.png

Вопросы к кроссворду:

  1. 33 богатыря

К нам сюда пришли не зря,

Изучая их секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? (Азбука)

  1. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки?

А вопрос такой возник:

Кто он? (Ученик)

  1. Когда приходим мы в свой

класс

Она встречает первой нас,

В мир знаний открывает нам

дорогу,

От первого до пятого урока

(Учительница)

  1. Путешествуя по странам,

По морям и океанам,

И по суше и средь вод-

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть друзья,

Шар волшебный у меня.

Называется он (глобус)

  1. У каждой девчонки и у мальчишки

Есть книжка – заветная книжка.

Читают и ныне, читали и встарь,

Чудесную книжку

С названьем … (букварь).

Какое слово получилось по вертикали? (книга).

Азбука: - А еще я хочу послушать, знаете ли вы пословицы. Я начну, а вы закончите -

“Любишь кататься……” (..люби и саночки возить)

“Не имей сто рублей….” (..а имей сто друзей)

“Без труда не …..” (..не вытянешь рыбку из пруда)

“Сделаешь наспех…” (..— сделаешь на смех).

Вбегает, запыхавшись, Незнайка: - Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице Азбуки побывал, я на уроки приходил, они меня учили! И теперь я знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать научился, хотите послушать?

Тает снег, бежит ручей

На ветвях полно ВРАЧЕЙ.

Учительница: - Кого-кого? Какое здесь должно быть?

Незнайка: - Ну подумаешь, разочек ошибся, слушайте дальше.

Синеет море, перед нами

Летают МАЙКИ над волнами.

- Ну что опять ошибка? Не может быть! А какая?

Дети отвечают: - Чайки, а не майки.

Незнайка: - Ну ладно, почитаем другое, вчера выучил.

Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

Десять ЦАПЕЛЬ перед сном.

Дети поправляют: - Не цапель, а капель.

Незнайка: - Да стихи учить и сочинять не так-то просто. А может лучше мы с вами какую-нибудь песню споем?

Звучит песня “Чему учат в школе”.

Учительница: - А к нам еще гость стучится. Кто это?

Входит фея Здрасте с цветиком – семицветиком в руках. Она читает стихотворение “Здравствуйте”.

Здравствуйте! Поклонившись мы друг другу сказали.

Хотя были совсем не знакомы.

Здравствуйте! – Что особого мы друг другу сказали?

Просто “здравствуйте”.

Отчего же на капельку солнца

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней

Сделалась жизнь?

Как хорошо и приятно нам становится, когда мы слышим волшебное слово “здравствуйте”. (Обращаясь к детям) -А какие еще волшебные слова вы знаете?

Если дети правильно называют, то Фея дарит им лепесток от цветика – семицветика.

Фея Здрасте: - А давайте поиграем. Выбираем ведущего (ребята меняются листочками). Игра “Вежливые прятки”. Ведущий закрывает глаза, а ученик произносит слово. Ведущий должен угадать, кто сказал.

Фея Здрасте: - Молодцы, ребята. Вы знаете много волшебных слов, а не могли бы вы научить их говорить других, например, гостей, которым не терпится попасть к вам на праздник.

Входят лисенок, медвежонок и бельчонок.

Ведущий: - Здравствуйте, зверята!

Зверята: - Здравствуйте, ребята!

Лисенок:

А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Ведущий: - Если вы хотите с нами.

Зверята: - Хотим, хотим!

Ведущий: - Мы проверим ваши знания.

Зверята: - Согласны, согласны!

Ведущий:

- Не спешите соглашаться

Так легко и просчитаться,

Ну-ка Мишка, нам скажи

Сколько будет два плюс три?

Медвежонок:

- Это будет… Это будет…

Что-то около шести!

Ведущий:

- Дети! Правильный ответ?

Дети отвечают хором: - Нет!

Ведущий: - Нет Мишутка, будет.. (дети подсказывают – пять!).

Ведущий: - Не умеешь ты считать!

Задание второе. Я возьму эти буквы и сложу из них слово, вот уже и все готово! (На доске складывает слово – ШКОЛА).

Эй, Бельчонок, посмотри –

Что написано? Прочти?

Бельчонок:

- Хоть я маленький бельчонок

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – “орех”.

Лисенок:

- Каждый братец мой лисенок

Прочитает без ошибки, слово вкусное такое

Ну конечно, это – “рыбки”.

Медвежонок: - Ха - ха–ха! Аж смех берет

Где тут рыбка? Это ж мед!

Ведущий:

- Успокойтесь, успокойтесь

И, пожалуйста, не ссорьтесь

Ребятишки, помогите.

Слово правильно прочтите.

Дети отвечают: - Школа!

Ведущий: - Задание третье. Дорогие наши гости, можете ответить нам: - Чтобы быть всегда здоровым, что нам делать по утрам?

Медвежонок:

- Это каждый должен знать

Надо всем подольше спать!

Ведущий: - Дети, правильный ответ?

Дети отвечают хором: - Нет!

Учительница: - Молодцы, ребята, зверят вы поучили. Но ведь и у нас не всегда все получается, и мы не все знаем.

Сценка “Два плюс два”. Участники: учительница, дети, ведущий.

Учительница: - Два плюс два?

Дети: - Знаем – 2+2=4

Ведущий: - Отвечает хором класс.

Учительница: - Ну а кто бы мог сказать, сколько будет шесть плюс пять?

Ведущий:

Долго школьники считают

Шепчут, пальцы загибают.

Невозможно сосчитать

Сколько будет 6 и 5!

Дима руку поднимает,

Дима смело отвечает.

Ученик 11:

- Вы у девочек спросите

И любого мальчика.

Чтобы это сосчитать

Не хватает пальчика!

Учительница:

- Все мы сегодня говорим

Спасибо нашей Азбуке,

За все тебя благодарим.

Мы это помним, знаем,

И вот взволнованно сейчас

Тебя мы с честью провожаем.

Ученик 12:

- Спасибо друг, за все,

Что сделала для нас!

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Ученик 13:

- Нас научила читать, писать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от А до Я

И с нами будешь ты всегда!

Учительница: - Мы закончили читать по Азбуке, и будем работать теперь по новой книге. Сейчас раздам каждому .. Ой, а где же они? Я хорошо помню, что они лежали в этой коробке.

Вбегает Баба Яга.

Баба Яга: - Это я их утащила, за то, что вы меня на свой праздник не пригласили! Не отдам!

Учительница: - Баба Яга, ты можешь остаться с ними чай попить, только отдай, пожалуйста, книги!

Баба Яга: - Ну ладно, только сначала вы должны выполнить три моих задания. Согласны?

Задания Бабы Яги:

1.

hello_html_m483181e8.png

Какая буква лишняя? Почему?

2. Отгадайте сказочных героев:

1) “Я на балу никогда не бывала

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же,

Кто я такая, кто тут подскажет?

(Золушка)

2) “У отца был мальчик странный

Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына

Шалунишку …(Буратино)

3. А кто написал эти строчки?

“Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик,

Тише Танечка не плачь-

Не утонет в речку мяч.”

(Агния Барто)

Баба Яга отдает учебники. Звучит песня “Нам во второй пора”

Мы вам споем сейчас,

Песню про первый класс.

Был этот школьный год

Полон забот, хлопот.

Мы научились все

Думать, считать, писать.

В классе нам было всем

Некогда унывать.

Припев: Недаром преподаватели

Время на нас тратили,

Первая наша учительница

Верила в нас не зря!

Да! Да! Да!

Мудрых преподавателей

Слушали мы внимательно,                     повторить 2 раза

Все мы теперь уверены –

Нам во второй пора!

Ведущий: - Всем спасибо, наш праздник закончился!

Сценарий праздника: Проводы азбуки!

В подготовке и проведении праздника могут принять участие пятиклассники. Им можно предоставить роль ведущих, сказочных персонажей или персонажей, изображающих новые учебники.

Реквизит: макеты  "Азбуки",  учебников "Русский язык", "Математика", "Книга для чтения", плакаты с изображением всех букв алфавита.

Действующие лица

Ведущий;

Чтецы;

Буратино;

Мальвина;

"Книга для чтения";

"Азбука";

"Русский язык";

Буквы алфавита;

"Математика".

Некоторые дети исполняют роли нескольких букв.

Под фонограмму песни "Чему учат в школе"  в класс (зал) входят ученики первого класса и занимают места, заранее определенные для каждой группы участников.

Выходят два ученика, они держат  за руки девочку — "Азбуку".

 1-й ученик.

"Азбука" — первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

2-й ученик.

Книги нам тайны свои посвящают.

Вижу, что мама и папа читают.

Бабушка мне написала письмо,

Знает, что я прочитаю его.

Ведущий.

В "Азбуке" живет семья:

Буквы все от А до Я.

Две команды у них есть,

Кажется, они уж здесь!

Буратино.

Представляю вам, друзья,

Первую команду я.

Выходят гласные буквы.

Буква А.

Все мы вместе собрались,

Петь готовы и "на бис",

Ведь мы буквы гласные -

Все певцы прекрасные.

Гласные исполняют песню "Улыбка". Выходят парные согласные.

Мальвина.

Вот еще одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые

И совсем-совсем глухие. В

Станьте парами, друзья,

Посмотрю на всех вас я.

Согласные встают парами и танцуют польку. Выходят буквы Й, Н, Л, М, Р.

Ведущий.

Буквы Й, Н, Л, М, Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.

Появляются буквы Ц, Ч, X, Щ.

Буратино.

Ц, Ч, X и буква Щ

Уважаемы вполне.

Говорят, они глухие,

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам свой привет.

Буквы перестраиваются и поочередно образуют слова: ХЛЕБ, ЧУДО, ЦИРК, ЩЕНОК. Зрители и остальные участники праздника прочитывают эти слова вслух. Выходят буквы Ъ и Ь.

Мальвина.

Вот остались два братишки,

И без них не выйдет книжки

Твердый знак и мягкий знак,

Нам без вас нельзя никак.

Дети перестраиваются, поочередно образуют слова СЕМЬЯ, СЪЕЛ.

Ведущий.

Вот такие наши буквы,

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Буквы встают в алфавитном порядке, лицом к зрителям.

Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый, все довольны

Так приятен он на вкус,

А зовут его... (арбуз).

Пышный хвост торчит с верхушки,

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко,

Ну, конечно, это... (белка).

 Михаил играл в футбол

И забил в ворота... (гол).

Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт?

Слышишь топот быстрых ножек?

Это наш приятель... (ежик).

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел,

А он боится... (кошки).

"Азбука".

Ах! Забыла я, друзья

Что представить вам должна,

Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

" Азбука" вводит в класс за руку ученика, изображающего учебник " Русский язык".

"Русский язык"

Я люблю учить детей,

С вами жить мне веселей.

Будем крепко мы дружить,

Мои правила учить.

Очень важно, скажем, знать,

Где поставить мягкий знак,

Как вам написать МОЕ,

Через А иль через О?

Ничего от вас не скрою,

Все секреты вам открою,

Мальвина.

Кто-то к нам еще стучится.

Появляется "Книга для чтения" (варианты: "Чтение и литература", "Родное слово", "Живое слово" или любой другой учебник по чтению).

Буратино.

Ну а это что за птица?

"Книга для чтения".

Вам мое почтение!

(Кланяется)

Я — "Книга для чтения".

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Буратино подходит к книге, листает страницы.

Буратино.

Пушкин. Лермонтов, Толстой..

Да, учебник непростой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

"Книга для чтения".

Я от "Азбуки" слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Мальвина (обращаясь к "Книге для чтения")

Я Вам песню сочинила.

"Книга для чтения"

Ах, друзья, как это мило!

Вместе мы ее споем

И закончим развлеченье.

Завтра — снова за ученье.

Спасибо, Азбука!

Ход праздника

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

О своих успехах.

 Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид

Ведь сегодня мы досрочно

 Изучили алфавит.

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик 4.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машина, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу»!

Ученик 5.

Уже Земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник

 Школьный праздник -

Для всех читающих ребят!

Ученик 6.

Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

 Открыла тайны книги,

К ней мы все привыкли.

Ученик 8.

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

 Дети. Спа-си-бо!

Учитель. Сегодня у вас праздник Азбуки, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы этой книги.

Ведущая. Ой-ой-ой! А где Азбука? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!

«Азбуку у вас украли,

Названье её разобрали.

Как все буквы соберете,

Быстро вы её найдете.

Нечистая сила»

Мы всякую нечисть

Должны навестить

И в честном бою ее победить.

Баба Яга.

Я Баба Яга –

 Костяная Нога,

Злая-презлая -

Вот я какая!

Коли решите, что я загадала,

 Ждет вас награда.

Я так сказала!

А не решите - ждет вас тогда

 В подарок большая, большая беда!

Здравствуйте, сладенькие!

 Приветик, мои миленькие!

Букву приехали вызволять?

Дети. Да, бабушка, отдайте нам букву!

Баба Яга. Ишь, какие хитрые! Просто так букву им отдай! Ща-а-ас, разбежались! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказки я вспомнила.

Ведущая. У нас ребята много сказок знают - сразу догадаются!

• Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

• Илья-Царевич и Серый волк. (Иван Царевич и Серый волк.)

• Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

• Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

• Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

• Луковый мальчик. (Чиполлино.)

Голос за кадром:

Сказка - ложь, да в ней намек:

Добрым молодцам урок.

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!

Баба Яга. Отгадали, вот вам ваша буква Б.

Букву вешают на доску.

Звучит музыка. Выходит Ужастик.

Ужастик.

Я Ужастик! Я ужасный!

И я очень, очень страшный!

 По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте мое задание,

А то приду к вам ночью

на свидание!

У-у-у-у-у-у-у!

Ведущая. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?

Ужастик.

Перед вами сло-го-ви-ца,

В ней пословица таится.

Отправляйся в путь-дорогу 

Делай шаг от слога к слогу,

Всю пословицу прочти,

Не запутайся в пути!

Ну, кто смелый? Кто готов пословицу отыскать?

Кто много читает, тот много знает.

- Надо же, справились! Забирайте букву У.

Под музыку выходит Кощей.

Кощей.

Я Бессмертный Кощей! Не люблю я детей,

Так что смотрите,

 Меня не гневите!

Быстро отвечайте

И букву получайте.

Ребусы.

 Пенал, мороз,заяц, комната, знание.

Кощей. - Ой, угодили! Вот ваша буква К. 

Звучит музыка песни «Говоряm, мы бяки-буки». Танцуя, выходят Атаманша и Разбойники.

Атаманша.  Я атаманша!

 Разбойники. А мы разбойники!

Все (вместе).

А вы уже, уже покойники!

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет даем - бегите!

 Атаманша. Отгадайте наши загадки, а мы отдадим вам вашу букву А.

Разбойники по очереди загадывают загадки.

  1. Я всех знаю, всех учу,

 Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

 Надо грамоте учиться.

(Книга.)

  1. Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу вдруг заговорят.

(Буквы.)

  1. То я в клетку,

То в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?

(Тетрадь.)

  1. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, ластик, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал.)

  1. Черный Ивашка,

 Деревянная рубашка.

Где носом ведет,

Там заметку кладет.

(Карандаш.)

- Молодцы, хорошо! Вот вам буквы А. А это письмо! Удачи!

Разбойники уходят под музыку. Ведущая прикрепляет букву А.

Ведущая. Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти  последнюю букву, - ведь только ее нам не хватает. (Читает текст.)

На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (З)

- Ребята, все мы буквы отгадали

И слово вместе прочитали.

АЗБУКА

Под музыку выходит Азбука.

 Азбука.

Вот и я, мои друзья!

Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

 Кто же не захочет!

Ведущий. Уважаемая Азбука!

Принимай парад войск от А до Я.

     Азбука.   

         Буквы, встаньте по местам,

Я загадки вам задам.

Вы друг другу помогайте,

 Хором мне ответ давайте.

Буквы встают в алфавитном порядке, лицом к зрителям.

  1. Эта буква широка

И похожа на жука. Ж

  1. В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла –

Укатиться бы могла. О

  1. С этой буквой на носу

Филин прячется в лесу. Ф

  1. Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая буква? И

  1. На этой букве

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю

Песенки. Н

Азбука.

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Все  буквы. Прощай, «Азбука»!

«Азбука».

Ах! Забыла я, друзья,

Что представить вам должна,

 Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

Дети. Ну а это что за птица?

Книга для чтения.

Вам  мое почтение!

Я – «Книга для чтения»

 Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

 Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

«Книга для чтения».

Я от «Азбуки» слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

 Хорошо надо читать.

Сценка «Школа в лесу»

Участвуют: Еж - учитель, Мышка, Лягушка, Лиса, Заяц, Белка, Медведь.

Лесная поляна. На дереве висит дощечка с надписью «Школа».

 Входит медведь.

Медведь:

Что это за Дощечка? А на ней буквы.

Интересно, что тут написано! (Вертит дощечку)

Жалко, читать не умею.

Лиса. Здравствуй, Миша!

Медведь:  Здравствуй!

Лиса. Что ты здесь делаешь?

Медведь:  Читаю.

Лиса. Давай читать вместе (вертит дощечку)

Белка.  (прыгает): Здравствуйте!

Все.  Здравствуй, Белка!

Белка. Что вы здесь делаете?

Все.  Читаем.

Белка. Давайте читать вместе! (вертит дощечку)

Лягушка: Ква-ква! Здравствуйте!

Все.  Здравствуй, Лягушка!

Лягушка: Что вы здесь делаете?

Все. Читаем.

Лягушка:  Давайте читать вместе (вертит дощечку)

Мышка:         Пи-и-и! Здравствуйте!

Все. Здравствуй, Мышка!

Мышка: Что вы здесь делаете?

Все. Читаем.

Мышка: А что там написано?

Медведь: По-моему, мед!

Лиса. По-моему, курочка!

Заяц: Нет, мор-ков-ка!

Белка. Что вы, орешки!

Лягушка: Ква-ква! Ко-мар!

Мышка: Так много написано?

Раздается звонок. Входит учитель Еж.

        Еж:         Здравствуйте, звери!

        Все:         Здравствуйте, дядя Еж!

        Мышка:         Дядя Еж, что здесь написано?

        Еж (читает):         Школа!

        Все (удивленно):         Школа?!

Ученик .         

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо

 Расставаться нам пора!

            Ученик .

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы - до свиданья!

Здравствуй! - новой книге говорим.

        Ученик .         

Смех и слезы, радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

Учитель: Дорогие ребята! Мы все поздравляем вас с «Праздником окончания Азбуки!»
Желаем вам быстрее научиться хорошо и с удовольствием читать книги, чтобы узнавать из них много нового и интересного. Сегодня вручаем вам Свидетельства об окончании учебника «Русская азбука».

Ход мероприятия

Вход в зал охраняют два стражника с копьем и мечом. Они преграждают каждому дорогу и загадывают загадку.

Стражники: Всех, кто отгадает наши загадки про буквы, мы пропустим в зал.

Вот два столба наискосок,

А между ними поясок. (А)

 

Ева гребнем причесалась —

В нем три зубчика осталось. (Е, Ш)

 

И подобно кочерге,

Горбит спину буква... (Г)

 

Посмотри на колесо —

И увидишь букву... (О)

 

Ходит пешком

Калач с посошком. (Ю)

 

Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок. (О)

 

К единице три приставим...

Что за букву мы составим? (В)

 

На прямую палочку

Справа села галочка... (К)

 

Эта буква широка

И похожа на жука... (Ж)

 

Подходящие ворота.

Проходи, кому охота. (Щ)

 

Вот посмотрите — кто такой,

Загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув баранкой ногу. (В)

Под фонограмму песни «Чему учат в школе» в зал входят ученики первых классов и занимают места, заранее определенные для каждой группы участников.

Выходят три ученика, они держат за руки девочку — «Азбуку».

1 ученик:

«Азбука» — первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

2 ученик:

Мы эту книгу полюбили,

Мы в ней все буквы изучили.

И как нам радостно сказать:

— Теперь умеем мы читать!

3 ученик:

Книги нам тайны свои посвящают.

Вижу, что мама и папа читают.

Бабушка мне написала письмо,

Знает, что я прочитаю его.

Азбука: Всех поздравляю от души с этим важным событием! Сегодня на праздник я с собой привела ваших любимых литературных героев. Попробуйте отгадать загадку, о ком идет речь?

С «Азбукой» шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Выходят Буратино, Мальвина, Пьеро, Артемон и танцуют танец кукол.

Мальвина:

Здравствуйте, друзья!

С «Азбукой» знакома я,

В ней живет одна семья:

Буквы все от А до Я.

Разные команды у них есть,

Кажется, они уже здесь.

Рукой показывает в зал, где сидят дети со значками букв.

Буратино:

Представляю вам, друзья,

Первую команду я.

Выходят гласные.

Буква А:

Все мы вместе собрались,

Петь готовы и «на бис»,

Ведь мы буквы гласные —

Все певцы прекрасные.

Гласные исполняют песню «Улыбка». Выходят парные согласные.

Пьеро:

Вот еще одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые

И совсем-совсем глухие.

Встаньте парами, друзья,

Посмотрю на всех вас я.

Согласные встают парами и танцуют польку. Выходят буквы И, Н, Л, М, Р.

Артемон:

Буквы И, Н, Л, М, Р

Подают нам всем пример.

Хоть живут они без пары,

Мы всегда их видеть рады.

Буквы исполняют мелодию «Во поле береза стояла» на различных музыкальных инструментах.

Появляются буквы Ц, Ч, X, ГЦ.

Буратино:

Ц, Ч, X и буква Щ

Уважаемы вполне.

Говорят, они глухие,

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам свой привет.

Буквы перестраиваются и поочередно образуют слова: ЧУДО, ЦИРК. Зрители и остальные участники праздника читают эти слова вслух. Буквы под музыку «Цирк» исполняют акробатический номер.

Выходят буквы Ъ и Ь.

Мальвина:

Вот остались два братишки, И без них не выйдет книжки. Твердый знак и мягкий знак, Нам без вас нельзя никак.

Дети перестраиваются поочередно образуют слова ДРУЗЬЯ, ПОДЪЕМ.

Буква Я:

Вот такие наши буквы, Славный русский алфавит. Знать его отлично должен Каждый, каждый ученик.

Азбука:

Буквы, встаньте по местам,

Я загадки вам задам.

Вы друг другу помогайте,

Хором мне ответ давайте.

Буквы встают в алфавитном порядке, лицом к зрителям.

Он большой,

Как мяч футбольный.

Если спелый, все довольны.

Так приятен он на вкус,

А зовут его... (арбуз).

 

Пышный хвост торчит

Сверхушки,

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко,

Ну, конечно, это... (белка).

 

Целый день поет щегол

В клетке на окошке.

Третий год ему пошел,

А он боится... (кошки).

 

Добродушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот

Быстрых ножек?

Это наш приятель... (ежик).

 

Михаил играл в футбол

И забил в ворота ... (гол).

 

Вы отлично отвечали

Все загадки отгадали.

С вами я хочу проститься,

Обещайте не лениться,

Старших слушаться всегда,

А шалить лишь иногда.

Но между разными уроками бывают переменки. И у нас сейчас будет переменка.

Дети исполняют песенку «Тик-Так».

Все буквы: Прощай, «Азбука»!

Азбука:

Ах! Забыла я, друзья,

Что представить вам должна,

Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

«Азбука» вводит в класс за руку ученика, изображающего учебник «Русский язык».

Русский язык:

Я люблю учить детей,

С вами жить мне веселей.

Будем крепко мы дружить,

Мои правила учить.

Очень важно, скажем, знать,

Где поставить мягкий знак,

Как вам написать МОЕ,

Через А иль через О?

Ничего от вас не скрою,

Все секреты вам открою,

Мальвина:

Кто-то к нам еще стучится.

Появляется «Книга для чтения».

Буратино:

Ну а это что за птица?

Книга для чтения:

Вам мое почтение!

Кланяется.

Я — «Книга для чтения».

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Буратино подходит к книге, листает страницы.

Буратино:

Пушкин. Лермонтов, Толстой...

Да, учебник непростой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

Книга для чтения:

Я от «Азбуки» слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

Учитель: Не сразу все получается у первоклассников, но они не унывают и даже частушки поют.

Мы всегда, везде такие,

Утром, вечером и днем,

Потому что мы частушки

Развеселые поем.

 

Я сама разрисовала

Черной краской одеяло:

Рыжий кот под ним поспал —

Полосатым тигром стал

 

Хоть оценки и не очень

Щура очень знаменит,

Потому что, между прочим,

Он ушами шевелит!

 

Что за грохот, что за шум?

Стены все качаются.

Это наши первоклашки

В школе развлекаются

 

Мы немножко пошумели —

В окнах стёкла зазвенели

Мы сказали: — «Тишина!:

В школе треснула стена

 

Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут

 

Даже в Танин День Рожденья

Юра по привычке

Таню вместо поздравленья

Дёрнул за косички!

 

Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет,

Скоро ли каникулы?

 

Вова вертится в буфете,

Пробирается вперед

Пожалейте Вову, дети,

Дайте Вове бутерброд.

 

Тряс и тряс портфель Тарас,

Чтоб найти тетрадки.

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.

 

Как-то раз спросили Васю:

— Чем ты, Вася, занят в классе?

Он задумался слегка

И ответил: — Жду звонка!

 

Любит Дима поиграть,

Быстро бегать и кричать.

Энергия из Димы бьет —

Ему покоя не дает.

Мальвина (обращаясь к Книге для чтения):

Я Вам песню сочинила.

Книга для чтения:

Ах, друзья, как это мило!

Вместе мы ее споем

И закончим развлеченье.

Завтра — снова за ученье.

Все участники выступления поют на мотив песни «Голубой вагон».

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Припев:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Дружные, дружные

Девочки, мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.

На сцену выходит первоклассник и первоклассница, читают стихотворение М. Яснова.

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению — «пятерки»!

Позади нелегкий труд

Медленного чтения,

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

В том, что мы букварь прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

Звучит музыка. Учителя и завуч вручает первоклассникам удостоверения.

Сценарий прощания с азбукой

Праздник азбуки. Сценарий для 1 класса

Оборудование: домик Бабы-яги; ваза для цветов; плакат «Прощай, азбука!»; школьный флаг; торт, кошелек, конфеты для старухи Шапокляк; костюмы утенка, теленка, козы, ветра, кукол для инсценировки песни.

Ход мероприятия

Учитель.

Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

По самый главный - первый класс!

Ученик.

Хороша сегодня школа,

С радостью туда идем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем!

Дети (хором). Праздник азбуки!

(Дети исполняют песню «День букваря» (муз. В. Шаинского, сл. 3. Ямпольского).)

Учитель.

Первоклассники все здесь,

И народ собрался весь.

Пора праздник начинать,

Школьный флаг нам поднимать.

Мы выберем самого умного, красивого, смелого, достойного и уважаемого ученика.

(Появляется старуха Шапокляк с кошельком и тортом.)

Старуха Шапокляк.

Я здесь самая уважаемая, я!

Здорово, ребята-клопята!

Меня узнали вы как-никак,

Веселую старушку Шапокляк?

Учитель. Ой! Что за страсти?

Старуха Шапокляк. В честь праздника я решила стать самой доброй бабушкой в мире и делать только одни гадости... ой, радости и подарки. Кто хочет 100 рублей? Идите сюда.

(Проводится игра «Кошелек на веревочке». Трое ребят пытаются схватить кошелек на веревочке по команде Шапокляк «гоп!». В кошельке лежат три маленькие шоколадки - призы детям.)

Учитель. Спасибо, дорогая гостья, за угощение. Спасибо! А торт вы кому несете?

Старуха Шапокляк. Какой торт?

Учитель. Да вот же, у вас в коробке.

Старуха Шапокляк. Так это меня Гена с Чебурашкой на день рождения пригласили. Ну вот я им сюрприз и приготовила.

Учитель. Красивый! А вкусный?

Старуха Шапокляк. Могу показать! (Открывает коробку, а там кирпич.)

Учитель. Ты просто неисправима. Обещала быть самой доброй, а на деле что получается?

Старуха Шапокляк. Обещала, обещала... на праздник. А день рождения завтра. Сегодня я самая хорошая! Где тут у вас нужно за веревочку дернуть? Что-то я не вижу тут никаких умных и серьезных учеников.

Учитель. Да ты не туда смотришь! (Поворачивает голову Шапокляк в другую сторону.) Теперь видишь?

Старуха Шапокляк. Вижу, вижу...Девчонки, мальчишки сидят, молчат, на нас глядят. Они, наверное, языки проглотили. Да какие же они умные? Как же они учатся?

Учитель. А мы сейчас проверим. Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.

(Игра «Это я, это я, это все мои друзья».)

Учитель.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

Старуха Шапокляк.

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Учитель.

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Старуха Шапокляк.

Кто из вас, такой хороший,

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Учитель.

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Ну что, бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные?

Старуха Шапокляк (обиженно). Знала бы, лучше бы совсем к вам не приходила. А можно мне хотя бы помочь?

Учитель. Разрешим, ребята?

(Старуха Шапокляк вместе с ребятами поднимает флаг.)

Учитель.

Хочу я сделать вам подарок,

Пусть вечен будет он и ярок.

Да не иссякнет никогда

Живительный сей светоч знаний.

(Звучит музыка, учитель зажигает Огонь знаний. Он передается каждому ребенку и возвращается к учителю.)

Учитель.

Все начинается со школьного звонка.

Мечта, наука, дружба - что хотите!

Все это будет поздно или рано,

Все впереди, ребята, а пока

Все за руки крепко возьмитесь!

Хотите все на свете знать?

Хотите знанья получать?

Живите честно и с добром,

Берегите школу, как свой дом!

Ученик 1.

Впереди длинна дорога,

Сразу не пройти никак,

Но у школьного порога

Делаем мы первый шаг.

Ученик 2.

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс.

Книги нам с карандашами

Подарили в первый раз.

Ученик 3. Самый трудный - первый класс.

Ученики (вместе).

Потому что в первый раз.

Ученик 3.

Первоклашки вам расскажут

И конечно же, покажут,

Что нам азбука дала,

Как учила нас она.

Ученик 4.

Азбука - первая книга моя!

Как не любить мне за это тебя?

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

(Исполняется песня «Азбука» (муз. А. Островского, сл. 3. Петровой).)

Ученик 5.

Если хотите в школе учиться,

С азбукой надо вам подружиться.

Ученик 6.

Азбука научит вас писать,

Азбука научит вас читать!

 

Разные буквы есть в алфавите,

И ни одной вы не пропустите.

 

Азбуку нашу вы берегите,

Не потеряйте и не порвите.

Ученик 1.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать

Ученик 2.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

(Дети исполняют песню «С букварем уселись куклы».)

С букварем уселись куклы

На лугу, на траве.

Дружно куклы учат буквы:

А, Б, В. (2 раза.)

- Ты нам, ветер, не мешай,

Кукол с толку не сбивай.

Ты буквы не прочтешь,

Только всех собьешь.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров92
Номер материала ДБ-395499
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх