Настоящий материал опубликован пользователем Тисёлкина Ирина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Резникова Олеся Борисовна
Учитель
Рабочий лист по математике. 5 класс. Объем и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба. Включает в себя задания на нахождение объемов прямоугольного параллелепипеда и куба, одной из сторон куба, а также площадей поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба. Можно использовать для изучения новой темы, закрепления изученного материала или для самостоятельной работы.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
« Прямоугольный параллелепипед. Площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда».
2 слайд
Цели урока:
1) дать представление о прямоугольном параллелепипеде, дать понятия грань, ребра, вершины параллелепипеда, помочь учащимся вывести формулу для нахождения площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, куба, научиться применять ее для решения задач
2)развивать логическое мышление, наблюдательность, интуицию, упорство, волю для достижения цели, самостоятельность, развивать умение обобщать, конкретизировать.
3) воспитывать чувство коллективизма, чувство уверенности в себе.
3 слайд
Задачи урока:
1) повторить понятие и формулы нахождения площади прямоугольника и квадрата, повторить единицы измерения площадей, перевод единиц измерения площадей
2) совершенствовать вычислительные навыки
3) изучить элементы прямоугольного параллелепипеда, свойство противоположных граней
4) провести практическую работу с целью вывода формулы для нахождения площади поверхности прямоугольного параллелепипеда и куба
5) научиться применять формулу для расчета площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, куба.
4 слайд
Устный счет
1)Найти площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.
2) Найти площадь квадрата со стороной 6 дм.
3) Найти площадь фигуры.
5 слайд
Выразите:
4 5 га 12 а= м²
52 м² = см²
34 дм²= см²
1030а = га а
6 слайд
Окружающие нас предметы имеют форму прямоугольного параллелепипеда.
ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД
7 слайд
Прямоугольный параллелепипед ограничен шестью прямоугольниками, которые называют гранями.
Противоположные грани прямоугольного параллелепипеда равны
8 слайд
Стороны граней называются ребрами.
Прямоугольный параллелепипед имеет 12 ребер
На рисунке показаны четверки равных ребер параллелепипеда.
9 слайд
Поверхность прямоугольного параллелепипеда состоит из 6 граней
1
2
Задняя грань
Передняя грань
10 слайд
Нижняя грань
верхняя грань
Поверхность прямоугольного параллелепипеда состоит из 6 граней
11 слайд
Стороны граней называются ребрами параллелепипеда
12 слайд
Вершины граней называются вершинами параллелепипеда
13 слайд
Что такое объем?
14 слайд
Кубический сантиметр
15 слайд
Объем прямоугольного параллелепипеда
16 слайд
17 слайд
Объем прямоугольного параллелепипеда
18 слайд
Объем куба
19 слайд
Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда и куба
7 см
7 см
7 см
6 см
4 см
8 см
192 см³
343 см³
20 слайд
Решим задачу
Сколько потребуется краски, чтобы покрасить поверхность бруса, если для покраски 1 дм² поверхности нужно 2 г краски?
Получили формулу для нахождения площади поверхности
S=2ab+2ac+2bc
21 слайд
Работа у доски
№771
(решение с комментированием)
22 слайд
Самостоятельная работа
по карточкам
23 слайд
Домашнее задание
п.20,№772,794(а)
24 слайд
Спасибо за урок!
МОЛОДЦЫ!
7 310 306 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 290 422 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.