Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация психологическая подготовка к ГИА

Презентация психологическая подготовка к ГИА


  • Школьному психологу

Название документа к презентации про ГИА.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Введение

Актуальность исследования. Профессиональное самоопределение является центральной про6лемой в жизни школьника. Ее решение связано с осуществлением поиска смысла жизни, поиска самого себя.

Важнейшей предпосылкой психологической готовности старших школьников к профессиональной деятельности является формирование устойчивой системы мотивов учения, мотивационной сферы в целом, от которой зависит личная активность старшеклассников в учебном процессе и успешность в будущей профессиональной деятельности. Поэтому исследование, активизация и правильное использование мотивов, влияющих на профессиональное самоопределение личности, является важнейшей задачей современной психологии и педагогики в решении проблем профессиональной подготовки будущих специалистов.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Психологическая поддержка выпускников,

участвующих в Государственной итоговой аттестации

и Едином государственном экзамене

Уважаемые родители выпускника!

Ваши сын или дочь участвуют в ГИА.

Почему они так волнуются?

  • Сомневаются в полноте и прочности своих знаний.

  • Сомневаются в собственных способностях: умении логически мыслить, анализировать, концентрировать и распределять внимание.

  • Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных особенностей – тревожности, неуверенности в себе.

  • Боятся незнакомой, неопределённой ситуации.

  • Испытывают повышенную ответственность перед родителями и школой.

Было проведено исследование в рамках «Месячника психологического здоровья». Было проведено 3 методике в каждом 9 классе: «Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку)», Шкала депрессии Зунге (Т.И. Балашовой), методика на выявление Типа темперамента.

«Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку)»

Интерпретация тестирования

Подсчитайте сумму баллов за каждую из 4 групп вопросов.

I. Тревожность (вопросы 1-10)

0-7 баллов Не тревожны

8-14 баллов Тревожность средняя, допустимого уровня

15-20 баллов Очень тревожны

П. Фрустрация (вопросы 11 –20)

0-7 баллов Вы имеете высокую самооценку, устойчивы к неудачам и не боитесь трудностей

8-14 баллов Средний уровень, фрустрация имеет место

15-20 баллов У вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач

111. Агрессивность (вопросы 21-30)

0-7 баллов Вы спокойны, выдержанны

8-14 баллов Средний уровень

15-20 баллов Вы агрессивны, невыдержанны. Есть трудности в работе с людьми

IV. Ригидность (вопросы 31-40)

0-7 баллов Ригидности нет, легкая переключаемость

8-14 баллов Средний уровень

15-20 баллов Сильно выраженная ригидность, вам противопоказаны резкие изменения в жизни (учебе, работе, семье)

Методика на выявление Типа темперамента.

Каждый из ребят уже знает, к какому типу темперамента он относится.

Чем вы можете помочь своему ребёнку в сложный

период подготовки и сдачи ГИА?

Вы можете:

  • Собрать информацию о процессе проведения экзамена, чтобы экзамен не был ни для вас, ни для вашего ребёнка ситуацией неопределённости.

  • Проявлять понимание и любовь, оказывать поддержку, верить в его силы:

- откажитесь от упрёков, доверяйте ребёнку;

- если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.

  • Обсудить, какой учебный материал нужно повторить. Вместе составить план подготовки.

  • Вместе определить, «жаворонок» или «сова» ваш ребёнок. Если жаворонок – основная подготовка проводится в первой половине дня, если сова – во второй половине дня.

  • Провести репетицию ГИА дома. Установите продолжительность пробного экзамена (3 или 4 часа), организуйте условия для работы, при которых ваш ребёнок не будет отвлекаться. Помогите исправить ошибки и обсудите, почему они возникли.

  • Организовать режим, ведь именно родители могут помочь своему ребёнку наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ГИА.

  • Во время подготовки ребёнок должен регулярно делать короткие перерывы.

  • Договоритесь с ребёнком, что вечером накануне экзамена он раньше прекратит подготовку, сходит на прогулку и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не на приобретение знаний.







  • Психологические рекомендации

  • при подготовке к экзаменам

  • Необходимо хорошо выучить предмет (не зубрить):

  • - прочитать текст,

  • - придумать к нему вопросы,

  • - прочитать внимательно, отмечая главное,

  • - пересказать текст по плану,

  • - написать письменно план пересказа,

  • - просмотри текст повторно,

  • - можно писать шпаргалки – понятные, цветные, можно в виде схем (включается моторная память, материал запоминается лучше), но не пользоваться ими на экзамене.



Название документа псих подготовка к гиа.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Психологическая подготовка к ГИА Подготовила педагог-психолог Макеева А. И.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Психологическая поддержка выпускников, участвующих в Го...
Чем вы можете помочь своему ребёнку в сложный период подготовки и сдачи ГИА?...
Вместе определить, «жаворонок» или «сова» ваш ребёнок. Если жаворонок – основ...
Психологические рекомендации при подготовке к экзаменам Необходимо хорошо вы...
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психологическая подготовка к ГИА Подготовила педагог-психолог Макеева А. И.
Описание слайда:

Психологическая подготовка к ГИА Подготовила педагог-психолог Макеева А. И.

№ слайда 2 ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Психологическая поддержка выпускников, участвующих в Го
Описание слайда:

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Психологическая поддержка выпускников, участвующих в Государственной итоговой аттестации и Едином государственном экзамене Уважаемые родители выпускника! Ваши сын или дочь участвуют в ГИА. Почему они так волнуются? Сомневаются в полноте и прочности своих знаний. Сомневаются в собственных способностях: умении логически мыслить, анализировать, концентрировать и распределять внимание. Испытывают страх перед экзаменом в силу личностных особенностей – тревожности, неуверенности в себе. Боятся незнакомой, неопределённой ситуации. Испытывают повышенную ответственность перед родителями и школой.

№ слайда 3 Чем вы можете помочь своему ребёнку в сложный период подготовки и сдачи ГИА?
Описание слайда:

Чем вы можете помочь своему ребёнку в сложный период подготовки и сдачи ГИА? Вы можете: Собрать информацию о процессе проведения экзамена, чтобы экзамен не был ни для вас, ни для вашего ребёнка ситуацией неопределённости. Проявлять понимание и любовь, оказывать поддержку, верить в его силы: - откажитесь от упрёков, доверяйте ребёнку; - если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов. Обсудить, какой учебный материал нужно повторить. Вместе составить план подготовки.

№ слайда 4 Вместе определить, «жаворонок» или «сова» ваш ребёнок. Если жаворонок – основ
Описание слайда:

Вместе определить, «жаворонок» или «сова» ваш ребёнок. Если жаворонок – основная подготовка проводится в первой половине дня, если сова – во второй половине дня. Провести репетицию ГИА дома. Установите продолжительность пробного экзамена (3 или 4 часа), организуйте условия для работы, при которых ваш ребёнок не будет отвлекаться. Помогите исправить ошибки и обсудите, почему они возникли. Организовать режим, ведь именно родители могут помочь своему ребёнку наиболее эффективно распорядиться временем и силами при подготовке к ГИА. Во время подготовки ребёнок должен регулярно делать короткие перерывы. Договоритесь с ребёнком, что вечером накануне экзамена он раньше прекратит подготовку, сходит на прогулку и ляжет спать вовремя. Последние двенадцать часов должны уйти на подготовку организма, а не на приобретение знаний.

№ слайда 5 Психологические рекомендации при подготовке к экзаменам Необходимо хорошо вы
Описание слайда:

Психологические рекомендации при подготовке к экзаменам Необходимо хорошо выучить предмет (не зубрить): - прочитать текст, - придумать к нему вопросы, - прочитать внимательно, отмечая главное, - пересказать текст по плану, - написать письменно план пересказа, - просмотри текст повторно, - можно писать шпаргалки – понятные, цветные, можно в виде схем (включается моторная память, материал запоминается лучше), но не пользоваться ими на экзамене.


Автор
Дата добавления 04.08.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров48
Номер материала ДБ-151088
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх